有效组织小学数学课堂活动？

有效组织小学数学课堂活动？

1.板演比较式反馈

连续进位的加法、连续退位的减法及连续进位的乘法，这三类计算是学生频频出错的题目。这三类计算程序性较强，在计算的过程中疏忽了某一步都会影响最终结果。出错情况表现为漏进、漏退，如连续进位加法计算的反馈，可以请三位不同层次的学生进行板演练习，然后全班学生观察分析板演情况，通过比较，共同寻找问题，重点把握是否有漏进、多进的情况。

2.实物投影展示式反馈

需要形象地展现学生思维过程的反馈，教师可通过投影展示、多媒体演示的方式。如数学中的“搭配问题”：两件上衣，两条裤子有几种不同的穿法?学生采用连线搭配法，不少学生缺乏有序思考。这时，教师可通过实物投影分别展示不同学生的连线方法，从而让不会做的学生有所领会，使似是而非的学生辨认清晰，使会做的学生更加自信。

区域活动如何组织与指导？

区域活动应该由多个方面合作组织和指导。因为区域活动不仅涉及到活动内容的策划和实施，还涉及到场地、设备、人员以及安全等各方面的协同配合。同时，区域活动的成功与否也需要有一定的市场营销和推广，所以需要有营销和推广等相关人员的参与。除此之外，还需要一个统筹和领导的人来管理整个团队，还要有一定的财务管理能力。可以通过区域政府、社区组织、志愿者协会、活动策划及执行团队等多个方面协同实现区域活动的组织和指导。

如何优化课堂教学组织与实施的方案？

方案是，首先是根据学生的兴趣爱好，选择他们喜欢的课题，其次，多利用先进的教学设施，如优美的课件等，最后多发挥成绩好的学生的引导作用

施工组织设计方案与报审表要打印几份？

要五价，建设单位、监理单位、承包单位各一份，开工前在质监安监部门办理备案手续时要装一份，竣工时，交档案馆备案一份。也可根据建设单位在办理开工许可证时要求施工单位提供的资料要求来打印。一般他们会明确需要多少份。包括所有的专项施工方案也是一样的。

地理课堂讲解地方时与区时？

地方时是指因经度不同的地方，造成时刻（钟点）不同，这种各地不同的时刻，叫地方时。

一般把太阳位于某一条经线的正上空（上中天）时，作为中午12点，这样，我们可以利用中午12点这一时刻在各地出现的相对早晚来确定不同经度的地方有不同的时刻（即地方时）。

为了使用上的方便，人们又把全球每隔15个经度划分出一个时区，全球共划分出24个时区。

并且规定每个 时区都以本时区的中央经线的地方时，作为全区共同使用的时刻，这就是区时，这样，在一个时区内，虽然有无数个地方时，但区时只有一个，即是中央经线的地方时。

课堂教学的组织与管理理论基础？

根据学生特点进行组织教学，也要遵循启、承，转，收的原则，串插启发式及互动进行，让学生在快乐中学会知识，从而把教学理论运用到教学组织和管理之中。

户外活动的组织与保育要求？

户外活动的组织和保育要求包括以下几个方面：

1、活动前的保育工作：在进行活动之前，必须了解幼儿的身体情况，有针对性地根据幼儿情况实施活动，容易出汗的幼儿就要准备好毛巾，便于在活动中擦汗；如：比班上的可木、天天、依依等小朋友特别容易出汗，别的幼儿准备一条毛巾，为他们就准备两条，一条隔汗，一条擦汗，保证活动后不一身大汗淋淋弄湿衣服，尽量减少换衣过程中的着凉现象，同时幼儿衣服汗湿了带幼儿到室内背风处更衣，避免吹风。

2、活动中的保育工作：在户外活动中，要善于观察、了解，根据幼儿的突况适时调整活动量，防止大起大落。通过观察、抚摸、询问等获取信息，随时对幼儿的运动量和活动密度进行调整，使幼儿全身的骨骼得到舒展，为幼儿户外活动的高潮打好基础。

3、活动后的保育工作：活动后的保育工作往往被忽略，而这时正是幼儿身体状况容易突变的关键时刻，所以，增强活动后的保育意识，使幼儿平稳地恢复到运动前的状态非常重要。活动后应鼓励幼儿喝水，以补充在活动中失去的水分，但不能一次性喝得太多，因为一次喝下大量的水，不但会增加心脏的负荷，严重的还会引起肠胃痉挛，所以，教师要注意活动后的饮水问题，保证幼儿适度喝水。在活动后要引导幼儿正确使用毛巾，将额头、身上的汗弄干，对出汗较多的幼儿，教师要及时地为他们换下湿内衣。当幼儿情绪平稳不再出汗时，教师要提醒幼儿及时穿上衣服，以免着凉。

总之，户外活动的组织与保育要求需要考虑到幼儿的身体状况、活动量和活动密度、活动后的恢复等多个方面，以确保幼儿的健康和安全。

如何组织设计大学生第二课堂活动？

静宁县大学生寒假支教活动策划书一、活动的目的组织这次活动的主要目的有以下个方面：

1、利用大学生的知识资源服务家乡，提高家乡人民受教育的水平，丰富家乡中小学生的寒假文化生活。

拓宽家乡学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。

2、让大学生得到锻炼，培养大学生们的奉献精神和服务家乡的意识。

3、充分利用大学生的社会宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生生活学习情况反映给社会，争取更多社会力量参与支教活动。

4、通过与家长的座谈，改变家长在教育中的错误理念，加强家庭教育在初等教育中的参与度。二、活动的主要内容本次活动的主要内容以初等教育为核心展开，主要包括：

1、中小学思想品德教育和励志教育。

2、中小学英语口语以及英语基础教育。

（不包括学生学校应修课程）

3、家庭教育培训和研讨。

（主要针对家长，如何配合学校做好教育）

4、面向社会的宣讲，呼吁社会支持教育，为发展农村教育寻求最大的社会支持。

5、开展义务咨询，给家长提供教育政策和教育法令方面的知识。三、活动的主要方式本次活动主要以讲座和座谈为主要形式。部分涉及面较广的内容以讲座的形式开展，由支教团队成立的专门课题组开设。英语方面的以固定的课堂形式开展。

家长培训以座谈的形式开展。

如何有效幼儿户外活动的组织与实施？

一、确立课题目标，完善管理网络 。二、加强课题管理，打造教师队伍 。

幼儿户外实践活动是幼儿园整体教育活动的重要组成部分。《幼儿园工作规程》中明确指出：“要充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境开展户外活动。”充分运用社会资源，丰富幼儿的户外活动，以此来推进幼儿教育的发展，是十分必要的。

简述幼儿园谈话活动的基本步骤与组织要点？

幼儿园谈话活动的具体组织实施要点，会在星期六或者举行游戏活动时，家长都在场，老师对幼儿家长谈起幼儿的优点和缺点，提醒家长正确引导幼儿，也会在恰当的时侯表扬幼儿的正确行为，对每一个家长都会认真交待一些细节，以及必须耍注意的事。