公开课听课点评与建议？

公开课听课点评与建议？

1、教师语音标准，能给学生起示范作用。英语基本功扎实，教态亲切自然。

2、巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设了一个情境，让学生入景动情，使其受到感染，并以积极的态度投入到学习中。

3、教师的设疑，有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，让学生在无心理压力的情况下自主地参与学习，留给了学生充分的空间去展示会个性及能力，同时教师也很好地发挥了主导作用。

作业评价与建议？

1 

作业情况评语

1.

孩子的作业评价怎样写

一、激励同学

我们看作业时应放下架子，去观赏同学，去发觉同学的优点，去

查找同学的亮点，不要吝啬表扬，用老师欣赏鼓舞的语言，点燃同学

的自尊与自信

.

让同学对学习布满盼望

.  

二、讲究艺术

我们的评价需要指出同学的不足，但不是直裸裸的攻击，我们有

的老师的评语布满暴力：笨蛋，又错了！真蠢，这个都不会做

.

这些

评语大大的打击了同学的乐观性，甚至会对老师产生敌意，我认为，

写评语时既要与同学真诚对话，

指出同学的不足，

又要留意方式方法

和用语，让同学乐于接受

.  三、注意学问

 同学作业中的学问性问题我们不能回避，作为老师我们应合理地

指出学问性错误，并予以订正

.

这是至关重要的

.  四、敬重差异

  每个同学的学习力量，心理特点，共性特征都不尽相同，我们不

能以同一个标准对待每一个同学，

打评语时应考虑到同学之间的差异

.  

   五、共性评价

  我们不能千篇一律地来评价同学作业，应因人而异，我们用同学

喜爱的方式来评价他们作业，同学会更

听英语课的评价和建议？

   1、课堂活跃程度和气氛很好，能够正确使用英语进行教学,语言清晰,表达准确。 教学态度真诚,师生关系融洽。

2、复习旧知识，新旧知识衔接，同时揭示了课题。                                 

听课后的评价与建议？

听课后评价包括以下:一是课堂组织导入和学生调动能力；

二是教材完成情况，包括教师的教和学生的学；

三是激趣，看课堂气氛中学生学习过程的引导是否激发了学生学习气氛；

四是课堂总结，看教师对该课时学生掌握内容的反馈结果。对教师的建议，应该肯定教师的优点，鼓励教师改革创新教学方法，对不足之处提出善议的改进措施。

公开课评语意见与建议？

　　1、将整节课的教学任务分成若⼲个⼩任务，有利于学⽣完成。师⽣互动多，交流反馈及时。

　　2、教学内容难易适当，由浅⼊深。注重引导学⽣思考，但师⽣双边活动较少，课堂⽓氛不够活跃。

　　3、板书⼯整有条理，分析透彻，提⽰恰到好处。但⼆倍⾓的相对性要着重强调。

讲课评价建议与意见？

大部分老师能很好的完成教学任务，教学效果好。存在的问题主要有：

1、部分老师上课只对着课件读，与学生的互动很少，或者说没有。如，嵌入式系统课程，微波技术课程。

建议：采取多样形式和学生互动（提问，分组讨论等），这样能督促学生积极学习，相信效果比较好。

2、部分老师认为很多知识我们都已经学过，故而略去不讲，殊不知，我们急需老师给我们提点，带我们会回忆。

建议：老师上课时尽量花点时间，带着我们复习以前学过的知识。

集体备课评价与建议？

集体备课是集体智慧的结晶，有着很强的优越性。

使用集体备课会减轻教师的备课任务，让教师有更多的精力和时间去投入到教学工作上。以往都是教师独立完成自己的备课任务，质量不高、思路狭窄、跟不上教学新思路的变化，集体备课就可以弥补这些不足，能让教师有更多的精力和时间去投入到教学工作上。无疑会提高教学效果。

听课笔记评价与建议？

1. 有针对性，能够留心观察生活，抓住身边存在的问题

提出建议。

2. 有实效性，建议原因讲得透彻，道简明，建议内容能够实事求是，结尾能够全文、首尾呼应，具有号召力。

3.有层次性，建议的内容，分条列出，一目了然，

4.有创意。内容具吸引力。

老师对自己的评价与建议？

你表现的特别棒，脑子也聪明，上课能够举手回答问题，这一点我特别喜欢，希望你以后更加努力。

对孩子教育的评价与建议？

你对孩子缺乏爱的教育，建议你要多多与孩子沟通，包容孩子