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概括大青树下的小学? 大青树下的小学背景资料?

zhao_admin2023-09-15 07:49:17语文课件1

概括大青树下的小学?

大青树下的小学》主要是讲了一所西南边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。第一段:写大青树下的小学的学生在上学的路上和来到学校时的情景。

第二段:小学开始上课了。

第三段:讲孩子们课上认真读书,课下尽情玩耍、游戏的学习生活。

第四段:讲大青树下的小学的确是一所令人难以忘怀的学校。

大青树下的小学背景资料?

背景:通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

课文先写上学的路上和来到学校时的情景;再写课上和课下,最后以自豪的感情点题。

《大青树下的小学》是吴然写作的散文 ,又名《我们的民族小学》 ,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

大青树下的小学环境特点?

大青树下的小学在云南边疆,农村环境,有绒球花?太阳花和坪坝,大青树粗壮的枝干上挂着古老的铜钟,凤尾竹在砖瓦教室四周,她的影子在洁白的墙上摇晃…

大青树下的小学和其他小学的不同?

《大青树下的小学》与众不同之处,就是多个民族的小朋友,在一起上课。《大青树下的小学》是吴然写作的散文,原名《民族小学》,选进人教实验版教材后改名为《我们的民族小学》,后选入统编版三年级上册语文教材,改名为《大青树下的小学》,通过描写边疆的一所小学,反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

三年级摘抄大青树下的小学?

大青树下的小学读后感

文章描写我国地区的一所大青树下的小学,在学校里,各民族的小学生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添了学校的乡村气息和民族特色。

来自不同民族的学生,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友,在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同生活,在同一间教室里学习。

体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

体现了学校团结的氛围,反映了学校的欢乐、祥和气氛。

大青树下的小学景色美指的是?

这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。(这几句话写的是窗外的小动物听孩子们读书的情景突出了安静的美和谐的美。

古老的大铜钟,挂在大青树粗壮的枝杆上。

凤尾竹的影子,在洁白的墙上摇晃。

大青树下的小学要背吗?

不需要背诵。

课文原文:

早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

  “当,当当!当,当当!”大青树上钟声敲响了。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。

古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……

大青树下的小学大家是指谁?

大青树下的小学大家如下

我们的民族小学

大青树下的小学一般指我们的民族小学

中国作家协会会员吴然创作的散文

《我们的民族小学》是吴然创作的散文,收录于人教版语文教材三年级上册第一单元第一课,由梓君参与录音。

该课文通过描写西南边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结

大青树下的小学是童话吗?

《大青树下的小学》是吴然写作的散文,原名《民族小学》,这篇文章不是童话故事。大青树下的小学是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文。文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学,在学校里,各民族的小学生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添了学校的乡村气息和民族特色。来自不同民族的学生,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友,在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同生活,在同一间教室里学习。体现了祖国各民族之间的友爱和团结。体现了学校团结的氛围,反映了学校的欢乐、祥和气氛。

大青树下的小学用了什么修辞?

1.排比:第1自然段,“从……从……从……”说明孩子们住在不同的地方,“有……有……有……”说明边疆小学的学生来自不同的民族。

2.排比:第二自然段,“同学们向在校园里……敬礼”,用“向……向……向……”的反复句式写出了孩子们的活泼可爱、有礼貌,也表现了他们热爱大自然、尊敬老师、热爱祖国的品质。

3.衬托:第三自然段

上课时:用树枝、蝴蝶、鸟儿、猴子的状态来表现窗外的安静,衬托出同学们上课时的专心。

下课时:孩子们下课后玩耍,连小动物们都赶来凑热闹,衬托出这是一所充满欢乐、祥和气氛的学校。

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