请你谈谈引入负数后对数学的学习产生哪些影响？

负数的学习，是在我们小学认识了自然数、分数和小数的基础上，对于数学学习的进一步深入和延续。

数的产生都是激禅根据实际需要的。为了实际生活需要，在数物体个数时，1、2、3……出现了自然数，没有物体时用自然数0表示，当测量或计算不能得出整数时，我们用分数或小数表示。

那么，这些数是不是就能完整表达所有的量呢？不一定。

在实际生活中存在很多具有相反意义的量，比如，气温的零上和零下，存折上现金的存入和支取，水位高度的上升和下降，海拔高度的高于海平面和低于海平面，等等。为了表示这样的两种相反意义的量，还用原有的数的概念知识就不够了，这样就自然引入了负数的谈配认识。

负数的学习，不仅完善了数字的概念，也为下一步数轴的学习打下了基础。负数的引进让我们对数的了解更进一步，更为实用，方明侍尘便了我们的生活，也方便我们表达，许多东西用正数是不能表达的，所以引进负数非常有必要。

进入初中，我们在学习数学腔敏时，引入了一种新数—负数，那么引入负数以后数学内容产生了哪些变化呢?

我们以前所学的数中，0是态猛最小的数，那么还有没有比0更小的数呢?有，这种数叫做负数.负数是与正数对立的数，正负数概念的产生是由于生活中存在相反意义的量，如某同学做对10道题与做错10道题，某小贩某天赢利10元与亏损10元，同样是10，意义却不同.如果不注明对与错，赢伍闭枝利与亏损，仅用一个10去记录，就不能把相反意义的量表达清楚.有了正负数，赢利10元可记为+l0元，亏损10元可记为一10元，这里“一”是性质符号，叫做负号.

总之，负数的引入，方便了我们的生活，扩大了数学的深度，是我们走进初中数学的第一步。

没有什么影响，就是负号易写丢，易忘加括号，仅此而已

没什么影响，超简单的，就是个数，莫紧张，学了你就知道了。

貌似我没什么，如果有的话就是大小比较和计算