ppt参赛课件说明怎么写好？

ppt参赛课件说明怎么写好？

1. 突出亮点：在说明中要突出自己的亮点，让评委能够快速地了解到你的课件的独特之处和优势。

2. 简明扼要：说明要言简意赅，不要过于冗长，要让评委能够在短时间内了解你的课件。

3. 规范准确：说明要使用规范的语言和格式，避免出现拼写错误、语法错误等问题。

4. 图文并茂：在说明中可以适当加入一些课件的截图或者图片，以便评委能够更直观地了解你的课件。

5. 重点突出：在说明中要重点突出自己的创新点和解决方案，让评委能够更清晰地了解你的课件的独特之处。

6. 体现价值：说明中要突出自己的课件对教育教学的价值和作用，让评委能够更加认可你的课件。

数学课件特点？

直观，简洁，专业！

1）由浅入深，逐步深入学做课件，可以从先做PowerPoint做起，然后什么几何画板、flash。

2）注意数学符号的编辑输入和作图如果用PowerPoint做课件，由于数学符号的特殊性，所以课件上都不出来的符号都是先用word编辑好，在粘贴到pp、flash中去；画图也是现在几何画板中画好，粘贴到pp中去。

3）课件的核心还是在于你对整个课堂流程的设计，课件只是一种表现手段

优秀课件的亮点和特点？

亮点:1、引用素材新鲜、详实、有序。

2、问题设计合理，符合中学生的心理特点。

优点:1、授课思路清常清晰，知识点落实到位。

2、课件加入本地方的元素，容易被学生接受，也能更好地激发学生学习的兴趣。

课件制作方法和设计说明？

课件制作方法一般是用PPT用文字、图片和视频等组成，设计说明的话主要是讲一下思路，要根据课程目的和教材内容进行设计

产品特点说明和技术特点说明的区别？

产品说明书就是对产品的介绍和说明，包括产品的外观、性能、参数、使用方法、操作指南、注意事项等。 产品说明书的作用有： （1）传播知识。当说明书伴随着产品走向消费者群的时候，它所包含的新知识、新技术，也为群众所了解。 （2）指导消费。说明书对商品或服务内容进行客观的介绍、科学的解释，可以了解产品的特性、掌握产品的操作程序，从而达到科学消费的目的。 （3）宣传企业。说明书在介绍产品的同时，也宣传了企业，因而兼有广告宣传的性质。 产品说明书的特点 ⒈说明性。说明、介绍产品，是主要功能和目的。 ⒉实事求是性。必须客观、准确反映产品。 ⒊指导性。还包含指导消费者使用和维修产品的知识。 ⒋形式多样性。表达形式可以文字式，也可以图文兼备。

长方形，正方形面积计算课件制作说明特点？

长方形和正方形的面积计算方法不同，在计算面积的时候需要注意这一点。长方形和正方形的面积计算方法不同是因为它们的形状不同。正方形的四边长度相等，所以它的面积可以通过边长平方的方式计算得出；而长方形的两边长度不相等，需要将两边长度相乘才能得到面积，因此计算方法不同。在实际生活和工作中，计算长方形和正方形的面积是非常常见的操作，比如在做装修设计时需要计算墙面的面积，按照正确的计算方法可以避免错误计算导致的浪费。在制作课件时，也需要设计成合适的形状和大小，确保让学生理解面积计算的方法，从而提高他们的数学水平。

小学数学特点和趋势？

小学是义务教育，随着今年国家教育政策的改革，特别是取消小升初选拔考试，那么小学学奥数就没有那么重要了，只要把基础打好打牢，从小培养孩子的思维能力，独立思考的能力即可，不一定要追求难题，但是对于有数学天赋和爱好数学的学生，还是可以加以培养。

课件的特点和分类分别是什么？

课件的特点：直观，信息量大，交互性强，实用性强，有利于交流，便于更新。分类的方式很多，所以不太好说，只能从几个方面说说：

1从制作软件方面进行分类：PPT课件，authoraware课件，Flash课件等等2从课件表现的方式分类：幻灯片式，章节式，全交互式等等3从课件播放的方式分类：自动播放式，人工播放式等等4从课程属性方面分：理工科类，文史类等等所以单纯地说分类很笼统，不好说，只能确定了一个分类方式后才能明确地进行分类。以上纯属个人理解，希望对您有帮助。

数学的特点和基本规律？

第一个特点：指向

数学“指向现象背后的客观规律”。也就是数学的指向与某些客观规律相关联，不能凭空产生，尽管它可能很抽象，但都是以严密的逻辑为基础的。

就像勾股定理，尽管它很抽象，但的确是存在的客观规律，且已有的证明方法多达500多种，至今无懈可击。也就是说，抽象是有来源的，因为某些客观规律本来存在，只是人们发现了这些规律，而后得出了抽象化的总结。

因此，当我们谈数学的时候，就要知道数学指向的现象背后的客观规律是什么，而不是只是用来计算，那样就意义不大。

第二个特点：追求

数学“追求抽象美和终极真理”。由于世间现象既广又多，只有将它们的大部分属性抛弃掉，才能找出当中的“共性”来，越到最后抽象的程度就越高，才能探究到终极真理。

就像勾股定理仿佛无处不在，就像事物的“对称性”仿佛适用于万物。正是因为抽象的程度高，所以适用的范围就越广。

而现在的数学，很大一个特点就是可以互逆，根据互逆的逻辑，在我们追求终极真理的时候，是由具体到抽象，反过来说，最后又由抽象回到具体的应用，实际上也是一个互逆的过程。即所谓的有所来就有所去，只要搞清楚当中的来龙去脉，数学也并不神秘。

第三个特点：驱动

数学“以兴趣和好奇心为首要驱动”。由于数学发展到现在，总量已经十分壮观，要弄清楚所有数学指向的现象背后的客观规律，是件十分困难的事，所以要有毅力。

而追求数学的终极真理光有毅力是不足够的，兴趣和好奇心为才是最大的驱动力，这样才有动力从众多现象中找到一般性规律。

数学家波莱尔曾经说过一段话引人深思，他说：“数学家的目的往往是寻求一般的解，（他们）喜欢用几个一般的公式来解决许多特殊的问题。”这基本道出了数学的本质，换句话说就是从一般到特殊，再由特殊到一般，并强调“喜欢”。由于数学的逻辑性很强，没有兴趣和好奇心驱动是很难做得到的。

第四个特点：纯粹

数学的“正确与否不因人的意志而改变”。就像勾股定理一样，就像平面几何的三角形内角和为180度一样，这是谁也改变不了事实。所以数学可以很纯粹，不受任何人的制约。

换个角度说，数学里没有所谓的标准，也没有所谓的权威，甚至教科书也不是唯一的答案。在数学的世界里，一切的标准与权威都可以归结为两个字——证明；不管是“民科”还是专科，都在这两个字的范围之内，只要能够证明是正确的就行。

数学当中柱体的特点有些什么?请具体说明？

1、一个圆柱体是由两个底面和一个侧面组成的。

2、圆柱体的两个底面是完全相同的两个圆。

3、两个底面之间的距离是圆柱体的高。

4、一个圆柱体有无数条高与对称轴。

5、圆柱体的侧面是一个曲面。

6、圆柱的侧面积=底面周长x高

7、圆柱的表面积=侧面积+底面积x2

8、圆柱的体积=底面积x高

9、如果用V表示圆柱的体积，S表示圆柱的底面积，h表示圆柱的高，圆柱的体积公式可以写成：V=Sh。

10、体积是等底等高圆锥体的3倍