上公开课怎么平衡板书和课件？

上公开课怎么平衡板书和课件？

上公开课的话，其实我们的课件比平时要做的精美一些，而且课件上面多余的一些文字的话就不需要了，只需要是我们整个课件，那些主要的流程和我们用实物，或者说在课堂上口说不能够很好的表示出来的东西，那我们的板书的话，其实要非常的设计一下，这样才能够让我们整个板书，整个课堂的重点能够非常好的呈现出来

三角形内角和180求梯形的内角和？

三角形的内角和等于180度，这是三角形的内角和定理。根据三角形的内角和定理，可以求出梯形的内角和等于360度。因为梯形是一个四边形，把梯形的任意两个角的对角线连起来就把梯形分成了两个三角形，这两个三角形的内角和就等于这个梯形的内角和。

三角形的内角和定理？

三角形内角和定理:三角形内角和为180度。

该定理是如何得来的呢？现证明如下:

已知:三角形ABC，试求:角A+角B+角C=180度。

证明:过三角形ABC顶点A作MNⅡBC，则有，角MAB=角B；角NAC=角C；

∵角MAB+角BAC+角NAC=180度，

∴角BAC+角B+角C=180度，

也就是证明了三角形内角和定理，三角形内角和等于180度。

三角形内角和的过程？

三角形的内角和的推导过程，是采用割补的方法，把两个角割下来补到第三个角的旁，正好凑成一个平角。

三角形内角和的特点？

两边之和大于第三边~~ 两边之差小于第三边~~ 内角和为180度 (1)按角度分 a.锐角三角形：三个角都小于90度 。 b.直角三角形（简称RT三角形）：有一个角是90度的三角形，夹90度的两边称为“直角边”，直角的对边称为“斜边”。 c.钝角三角形：有一个角为钝角的三角形 。 (2)按边长分 a.等腰三角形：两条边相等的三角形。又可分为三条边都相等的等腰三角形，即等边三角形，和只有两条边相等的等腰三角形。普通等腰三角形中，两条相等的边称为“腰”，第三边叫做“底边”，腰对应的角（称为底角）也是相等的。 b.不等边三角形：三条边均不相等的三角形。 c.等边三角形：三条边均相等的三角形。

公开课的板书怎么打印贴在黑板上？

我们公开课的板书要打印出来，贴在黑板上，那么我们第一步是需要用文档的方式将你需要的板书内容打印出来，接下来就是要把这些打印出来的内容。

减，减完过后最好是把它贴到我们的卡纸或者说泡沫纸上。

接着用剪刀剪出形状，在贴到黑板上，到时候我们可以利用磁板贴将它贴到黑板上，这样就会很美观。

三角形内角和公式？

（N-2）*180=内角总度数，N为多边形边数或角数三角形180四边形360。。。。。。

三角形内角和与方形内角和是什么关系？

答：三角形内角和是方形内角和的一半。因为任意一个三角形的内角和都等于180度，而任意一个方形（四边形）的一条对角线都能将其分成两个三角形，方形的四个内角的和恰好是两个三角形的内角和，它的度数为180X2=360（度）。

同理五边形的内角和为180X3=540（度），n边形的内角和为（n一2）x180（度）。

主板书和副板书的区别？

主板书：主板书要书写在黑板的中间的位置。它通常写在黑板中部突出位置，主要体现教学内容的重点、难点和关键问题等，主板书是课堂板书的基本骨架，一般保留在教学的全过程中。

副板书：是对主板书的补充和辅助说明，所以一般随教学进程随时檫掉或择要保存。副板书占的位置要小一些，一般占据黑板四分之一的面积，写在黑板的右侧。副板书有一定的灵活性，可以随时擦除。

正板书和副板书的区别？

正板书是指教师对教材内容进行分析综合高度概括后提纲挈领地写在黑板上的书面语言。它反映教师整个教学程序或课堂教学的主要内容，往往写在黑板最显眼的部位，而且整堂课一直要保留在黑板上。

副板书：可以在黑板上随写随擦的板书。那些学生熟悉，而又必须推导、计算的过程；提醒学生注意的实验操作装置图；诱导学生思维的草图；学生的板演等，都是副板书的内容。对副板书也要注意局部内容的完整。副板书通常写在黑板的两侧或最右侧。