高中语文和英语如何拔高？

语文英语科目不同于数理化

很多题目是直接的，不用拐弯

所以重点就一个：积累

而关于积累，我的经验就是阅读，大量的阅读

我初中的时候特别喜欢读书，当时读过的书几乎占我到现在为止总阅读量的七成

所以我从初中起语文就不差，作文有被老师打过满分，经常当范文在课堂上念

到高中语文课都不怎么听的，但不管怎样考，分数从来不会下一百分

就是阅读积淀的作用

关于英语阅读的经验，是我大学时才理解的，初高中基本就是巨量做题，题海战术

到大学，发现考试和分数没那么重要了，我才有时间静下心来慢慢阅读英语文章

阅读之后发现许多曾经恐惧的英语文章其实很简单，也很有意思

高中的第一堂英语课该如何讲？

据我的经验，高中生的对老师的“要求”更多是：服气、信得过、爱和真心陪伴。

所以第一堂课，除了打招呼，自我介绍这些固有的程序外，还应做到以下几点：

（1）介绍英语学科，以及高中英语学科的学习特点，它和初中有哪些衔接处，又有哪些不同点。注意这么做的目的，是让学生有个高中英语学习的初印象，让他们感受到老师的专业性，从而有初步的信任。老师应调动实力，把这一点讲得轻松易懂。

（2）跟学生分享一些英语学习的小故事，也可以是自己的故事。比如，自己一开始学习的时候，遇到了哪些困难，后来是如何克服的。这么做的目的，是消除部分学生的恐惧，让他们面对困难不要放弃，并表达自己作为老师一定会全心全意帮助他们。

（3）分享大学故事，特别是好大学和普通大学的区别，以及这些大学毕业生的质量。

我本人最常用的是媒体报道的富豪，和北大清华毕业的富豪，数量上做对比。告诉他们不能被媒体误导了双眼，他们说的普通大学毕业生仍然身家过亿，北大毕业沦落街头，这些都是大学的个例，我们应该看到大数据，大数据告诉我们的，恰恰相反。也证实了考一个好大学的重要性。

有些同学会说，乔布斯比尔盖茨不都是辍学的吗，没错我们都知道他们辍学，但人家辍的，都是世界顶级名校。

（4）选一两个考点或知识点作为正课导入材料，最好是本省高考真题，备课前反复练习，用自己的专业知识把这个点讲得非常明白，尽量要达到班里90%以上同学听得懂，这种程度。

这么做的目的，是让孩子觉得高考其实并不可怕，高考题也不难，只要跟着老师认真走好每一步。

总结起来，就是要做到以下几点：

一、教师的专业性，让学生信服

二、克服孩子的恐惧，把学习变得轻松

三、引导学生的学习动力，树立远大理想

四、把课堂变得实用，让学生感到这堂课，对他们的确有实实在在的作用