语文课优点及教学特色？

语文课优点及教学特色？

从小感受文字的优美，文章的感情和意境，学会表达自己的思想，感受传统文化艺术魅力，人类的思想结晶。

教学方法是，从学说句子开始，说词语，然后到句子，最后是写段和写篇。该被要被，坚持写，大胆说....

成人高考有哪些优点及特色？

邯郸希文教育为您解答：

成人教育常见的方式是函授和网络教育，不同点是函授严进宽出，网络教育宽进严出。这个严进宽出和宽进严出是相对来说的。从实际来看，都很宽松。如果时间不是特别充足，可以找一家做的时间比较长的培训机构，走大包的模式，就是入门考试自己考，作业和毕业考试都机构负责即可。如果想要真才实学学一点东西，可以选择网络教育，自己完成作业和课时培训。

从含金量来看，网络教育和函授区别并不大，社会认可度不高，考证的主要目的一般是为了考技能证或者职业资格证或者提升职称工资标准等。对于私企或者外企，基本等同于废纸。自考的难度倒是高，社会传言含金量高。但是目前处于一个很尴尬的地位，在社会中，实际意义也不大。所以，如果仅仅是为了提高职称或者准备考其他职业资格证做个跳板的话，选择网络教育和函授都可以。

英语社团的优点及特色？

英语社团优点及特色:学生自愿参与性，既然社团活动,那必然是学生自愿选择、自愿参与的，这样它可以比较符合学生的兴趣和爱好,因为学生对它感兴趣,学生的参与就有了主动性,积极性,可以根据英语的学习和整个兴趣，可以得到思想上的一种创新以及电影上的一种学习思想。

建设有特色的语文课程资源有哪些？

一是校内的课程资源，如实验室、图书馆及各类教学设施和实践基地。

二是校外的课程资源。包括图书馆、博物馆、科技馆、工厂、农村、部队、科研所等广泛的社会资源及丰富的自然资源。

三是信息化课程资源，如校内信息技术的开发利用、校内外的网络资源等。

柴犬的优点及缺点有哪些？

柴犬还是蛮适合家庭养的，我家两只，主要利弊有几点：

先说弊端：1、现在柴犬价格都比较贵，水很深，买的时候一定一定要谨慎谨慎再谨慎，不然很容易花了钱结果买到串串。

2、柴犬掉毛，这是所有养柴人的一大痛点，一年两次，无法可解。

3、柴犬的胃叫玻璃胃，在吃的方面要小心一点。（不是百分百，因狗而异）

弊端就这三点了，下面说说利：

1、体味小，这是很多家庭养狗担心的事情，毕竟体味大也蛮头疼的，但柴犬基本没什么味道，一般半个月洗一次澡就够了。

2、安静，柴犬经常被吐槽是哑巴狗，因为平时一声不吭，这就更适合养在小区套房了。

3、食量小，柴犬吃的很少，好养活。

4、长相可爱，哈哈哈哈哈，真的超级可爱。

5、聪明，很多人说柴犬和二哈一个智商，其实柴犬真的很聪明，只是服从性没那么高，会装傻。

网商银行有哪些特色和优点？

一、网商银行有哪些特色：

1、全面实现无纸化交易。

2、服务方便、快捷、高效、可靠。

3、经营成本低廉

4、简单易用。

二、网商银行的优势：

1. 是大大降低银行经营成本，有效提高银行盈利能力。

2. 是无时空限制，有利于扩大客户群体。

3. 是有利于服务创新，向客户提供多种类、个性化服务。

小说的语言特色有哪些及作用？

小说的语言特色及作用：

1、平实；

2、华丽；

3、清新；

4、自然；

5、夸张幽默；

6、辛辣；

7、生活化；

8、口语化；

9、口语化；

10、简洁明快（传神）；11、含蓄深层；

12、寓庄于谐（用诙谐幽默的语言来说明事理，使人在轻松和愉悦中感其深刻的蕴含。）；

13、亲切自然；

14、生动形象；

15、富有情趣；

16、有地方特色；

17、符合人物身份等等。

“世袭制”有哪些优点及弊端？

优点：

①有利于国家的统一，对疆域的初步奠定和中华民族的形成，都起了重要作用；

②有利于封建经济的发展；

③建立了地主阶级对广大劳动人民的专制统治。 弊端： 中国历史上的传统皇位继承制原则因在窄狭的世袭范围内选择接班人，不可能绝对保证皇帝素质的优化与崇高。所选皇帝中幼儿、白痴、浪子、昏庸之徒众多，其祸国殃民定属必然。

小学语文课导入方式有哪些及举例？

1、由精彩的描述导入

精彩的描述，能引起学生注意，激发阅读兴趣，引起联想和想象，使学生自然进入文本。

如学习朱自清的《春》时，设计了如下的导语：我们喜欢春天。喜欢春风轻吻脸颊的轻柔，春雨淅淅沥沥的清爽，春花争奇斗艳的烂漫，小草鲜嫩逼眼的新绿……朱自清先生描绘的一幅幅春景图更是美不胜收，让我们来欣赏《春》，来体会春天的美好吧。

2、由轶闻趣事来导入

学生有强烈的好奇心，他们对轶闻趣事兴趣浓厚。要投其所好，根据文本，选好与课文相关的轶闻趣事，满足学生的好奇心。这样，既丰富了学生的知识、开阔了视野，又引起了对文本的兴趣。

如学习刘禹锡的《陋室铭》，我讲了文章的来历。唐代，刘禹锡因参加政治革新运动得罪了权贵，被贬为和州通判。按规定，应住衙门里三间屋子。知县是势利小人，见刘禹锡被贬，便多方刁难。先安排刘禹锡在县城南门，面江而居。

刘禹锡见房子面对大江很高兴，特撰写一联：面对大江观白帆，身在和州思争辩。他的举动气坏了知县，又把刘禹锡的住房调到城北门。由三间缩小到一间半，这房子在河边，附近还有柳树。刘禹锡因景生情，又写一副对联：杨柳青青江水边，人在历阳心在京。

知县见他悠然自得，又把刘禹锡调到城中，且只给一间仅能容一床一桌一椅的房子。半年时间，刘禹锡连搬三次家，住房一次比一次小，最后仅是斗室，愤然提笔写下《陋室铭》。那么《陋室铭》一文有什么精彩的内容呢？我们一起来学习。

3、从欣赏歌曲导入

歌曲以其优美的歌词、动人的旋律，征服了一代又一代人。教学过程中，根据文本需要选择恰当的歌曲让学生欣赏，营造一种特殊的氛围，来唤起学生情感的共鸣，自然导入。

如在讲《小巷深处》时，让学生欣赏歌曲《母亲》：“你入学的新书包，有人给你拿，你雨中的花折伞，有人给你打，你爱吃的三鲜馅，有人给你包，你委屈的泪花儿，有人给你擦……这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家；

不管你功劳多高，不论你成就多大，到什么时候也不能忘了咱的妈。”那优美的旋律，那深情的诉说，深深地打动了学生们。这时，我满含深情地说：“母爱是无私的、博大的，让我们一起走进《小巷深处》去感受那真挚的爱。”

4、由观察插图导入

新编语文教材有很多插图，这一教学资源，常被忽略。要善于利用这一直观形象的教学资源，巧用插图导入。这些插图形神兼备能帮助我们感知、理解文本。我们要引导学生细心观察、形象描绘、合理想象，这样会起到意想不到的效果。

如在学习《周庄水韵》时，先引导学生观察文本中的彩图，要求学生描绘画面的景物：窄窄的河道漾动着斑斓的光点，纯朴的船娘摇着弯曲的木橹，小小的蓬船从圆拱石桥划出，悠然滑进方形石桥……

通过插图学生对周庄有了初步的认识，然后自然导入：著名画家吴冠中曾赞叹“黄山集中国山川之美，周庄集中国水乡之美”，周庄的美让中外游人神往，让我们走进周庄去感受她独特的美。

5、由温习相关诗词导入

孔子说：“温故而知新，可以为师矣。”还可以通过温习与文本内容相关的诗词来导入，这样，既巩固了古诗词，又初步感知了文本，自然导入内容。

如学习余光中的《乡愁》时，引导学生回忆学过的与乡愁有关的名句，调动学生的积极性。学生积极思考回答踊跃：“举头望明月，低头思故乡”；“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”……诗词的联想积累，唤起了学生们的情感。我因势利导，满含深情地说：“离乡在外的游子，日夜思乡念亲。乡愁像一弯月，钩起一串串回忆；像一条蚕，咬噬着那颗孤独的心，让我们一起来品味感受《乡愁》。”

重庆有哪些特色水果及产地？

重庆54种具有重庆特色的特产类水果,各区县产地明确、知名度高、品种优良、产量较大的水果特产进行了首次发布。仅柑橘类就有23种,占了近一半