ppt介绍微课的设计思路和应用方法？

ppt介绍微课的设计思路和应用方法？

一、10-20-30原则

一个优秀的演讲PPT最好不要超过10张幻灯片，经典的东西在于精不在于多。

同理一场PPT演讲的总时长不要超过20分钟，时间稍长大家总会走神的。

幻灯片的字号要大于30，内容在于精简，不在于多，PPT本身是用来提示的，你不要把所有的内容都搬到PPT上，很容易造成一种念PPT的效果。

在有限的时间里，用较少的、干练的语言将精华传递给听众。

二、用15个词做总结

把你演讲的中心思想提炼成15个词语，在你的演讲中不断重复这15个词语的总结，可以达到加深记忆和强调的效果。

但是不是让你通篇只说这15个词语了，我可没有让你当复读机。

三、有趣

演讲要寓教于乐，人们想要看到的是一场演讲的表演，而非背诵课文，让你的激情感染到听众。

李开复曾说，演讲绝不是朋友间的闲聊，是一种受过训练后的表演。

当然，平时要多参加一些演讲提高、交谈技巧的组织，这些锻炼会让你再台上更加自信。

四、讲故事

演讲中，最好加入一些小故事，人们都是讨厌被说教的，但是又很乐意在故事中得到启示。

当然你选取的故事要和你演讲的主题相贴合，不要搞一个自己都不知道是什么鬼的故事。

如果你的演讲是会有一些人重复听的话，记住换几个故事，让同样的人在听的时候也可以保持新鲜感，当然也是彰显你水平的机会。

记住，故事是用来帮助你阐述观点的。

三角形的内角和评课优缺点及建议？

三角形内角和指的是三角形三个内角的度数之和。假设三角形的三个内角分别为a、b、c，则有以下公式：

a + b + c = 180°

下面是针对“三角形的内角和”的评课优缺点及建议：

评课优点：

1.基础数学知识，易于理解：三角形的内角和是基础的数学知识，并且容易理解。

2.适用范围广：三角形是几何学中非常基础和重要的概念，内角和有广泛的应用。

3.方便计算：内角和只需要使用简单的加法计算即可，方便快捷。

评课缺点：

1.只适用于三角形：这个公式只适用于三角形，如果涉及到其他几何形状，就需要不同的公式。

2.不够深入：三角形的内角和是基础知识，仅仅是概念的介绍，不够深入。

建议：

1.提高难度：可以结合实际情况，提高难度，让学生研究如何应用内角和公式解决复杂问题。

2.拓展应用：可以在学习完这个公式后，进一步拓展应用，引导学生探索其他几何形状的角度计算公式。

3.与数学实际应用结合：可以结合实际应用案例，如三角测量，地理勘测等，让学生加深对三角形内角和公式的理解和应用。

ppt微课和万彩微课的区别？

PPT微课和万彩微课是两种不同的教学形式。PPT微课是基于PPT为主要教学工具，内容以文字、图像、动画等富有表现力的元素为主。万彩微课是基于互联网技术的全新教育模式，它以视频为主的教学方式，包含了多种多样的形式，如动画、声音、图像、互动、翻译等等，通过丰富有趣的形式来吸引学生的注意力，增加学生的兴趣，提高效果。PPT微课和万彩微课都是现代教育科技不断更新换代的产物。它们各自有着自己的优缺点，选择哪种教育形式，应该根据具体情况来确定。在选择教育形式时，要综合考虑课程内容、授课目标、学生需要等多个方面因素，选择最适合自己的教学方式。

三角形内角和定理及诱导公式？

1三角函数和角公式

sin（a+b）=sin（a）cos（b）+cos（α）sin（b）

cos（a+b）=cos（a）cos（b）-sin（a）sin（b）

sin（a-b）=sin（a）cos（b）-cos（a）sin（b）

cos（a-b）=cos（a）cos（b）+sin（a）sin（b）

tan（a+b）=[tan（a）+tan（b）]/[1-tan（a）tan（b）]

tan（a-b）=[tan（a）-tan（b）]/[1+tan（a）tan（b）]

2三角函数诱导公式

公式一：设α为任意角，终边相同的角的同一三角函数的值相等。

sin（2kπ＋α）＝sinα（k∈Z）

cos（2kπ＋α）＝cosα（k∈Z）

tan（2kπ＋α）＝tanα（k∈Z）

cot（2kπ＋α）＝cotα（k∈Z）

公式二：设α为任意角，π+α的三角函数值与α的三角函数值之间的关系。

sin（π＋α）＝－sinα

cos（π＋α）＝－cosα

tan（π＋α）＝tanα

cot（π＋α）＝cotα

3三角函数口诀

1.三角函数在各象限的符号

一全正，二正弦，三正切，四余弦。

2.三角函数诱导公式口诀

函数名不变，符号看象限。

奇变偶不变，符号看象限。

3.两角和与差的三角函数公式

两角和与差的余弦公式：同名积符号反。

两角和与差的正弦公式：异名积符号同。

两角和与差的正切公式：符号上同下不同。

ppt三角形的内角和为什么是180？

三角形内角和为180°，这其实是平面几何的必然结果，也是《几何原本》中第五公设的推论；如果离开了平面几何，比如在一些曲面上，三角形的内角和是可以不等于180°的。

我们有很多方法，来证明平面内三角形内角和为180°，也就是一个平角的角度，但是无论我们用到什么方法，本质上都用到了欧几里得第五公设或者是第五公设的等价原理。

做微课和讲课ppt的区别？

回答如下：微课和讲课PPT的区别如下：

1. 内容长度：微课一般较短，通常是几分钟到十几分钟，而讲课PPT则可以相对较长。

2. 学习方式：微课是一种在线学习方式，学习者可以随时随地通过网络进行学习；而讲课PPT通常是在课堂上使用的。

3. 目的：微课的目的是提供点播式的教学内容，让学习者在自己的节奏下进行学习；讲课PPT的目的是辅助教师进行课堂教学。

4. 设计风格：微课为了吸引学习者，通常采用比较生动有趣的设计风格，而讲课PPT则更注重内容的清晰明了。

5. 使用场景：微课可以适用于各种学习场景，包括在线学习、自主学习、深度学习等；讲课PPT则主要适用于课堂教学。

三角形的内角和及相应的元素？

三角形是由三条线段围成的封闭图形。

其构成元素有：边和角。性质：三角形任意两边之和大于第三边，三个内角的和是180°。

三角形内角和180度怎么上好这节课？

首先要备好课，准备一个纸壳三角形，把角剪下，再用纸浆糊粘到一起。

二，上课要语言启发好，引起学生的好奇心，调动起三角形内角和的兴趣。

三，用实物演示，将准备好的纸壳三角形两角撕下，与第三个角拼在一起，让学生看到三个角构成一个平角，是180度。

四，进行理论证明，从一个顶点作对边平行线，利用内错角相等证明内角和18O度。

五，出适当练习题进行练习巩固。

微课录制如何把声音和ppt同步？

要把声音和PPT同步，可以使用专业的微课录制软件或者在线教育平台。以下是一些常用的方法和步骤：

1. 首先，准备好需要录制的PPT和配音资料。可以先把PPT制作好，然后根据PPT内容准备好对应的配音资料。

2. 接着，使用录屏软件录制屏幕和声音。可以使用一些专业的录屏软件，如Camtasia、OBS Studio等，也可以使用一些在线录屏平台，如Loom、Screencast-o-matic等。在录制时，需要选择录制屏幕和系统声音。

3. 录制完成后，可以使用专业的视频编辑软件对录制的视频进行编辑。例如，在Camtasia中，可以把录制的视频和配音资料导入到软件中，然后对视频进行剪辑和编辑，调整PPT和声音的同步。

4. 如果使用的是在线教育平台，一般会提供录屏和视频编辑的功能，可以直接在平台上录制和编辑视频。在录制时，需要选择录制屏幕和声音，然后根据平台提供的操作界面，对视频进行编辑和剪辑。

需要注意的是，PPT和声音的同步是非常重要的，可以根据PPT内容制作好对应的配音资料，然后在录制时注意配音的节奏和时间，尽可能保持PPT和声音的同步。在视频编辑时，也可以根据需要进行微调和剪辑，以确保视频质量和效果。

倒和喝的微课设计方案？

我个人认为倒喝水的微课设计方案是：一指导思想、二具体内容、三行动举措、四激励评价。