植物过冬的方法有哪些举例说一说？
植物过冬的方法有哪些举例说一说？
搭暖棚
这个方法在南方用不到，多用于北方，哪里温度比较低，如果想要搭暖棚的，家里得有一个院子，搭暖棚有比较方便，准备几根竹条一块塑料布就可以了，可以根据院子的大小来决定，关键看于你们养殖的花卉对不对，需不需要准备暖棚，室内温度好的可以移到室内养殖，如果达不到要求的还是需要准备一个暖棚，天气好的时候可以打开暖棚透透气，温度低的时候再关上，非常的方便。
古代有哪些计时工具？
中国古代计时器的创始时间不晚于战国时代（公元前476～前222）。应用机械原理设计的计时器主要有两大类，一类利用流体力学计时，有刻漏和后来出现的沙漏；一类采用机械传动结构计时，有浑天仪、水运仪象台等。此外，还有应用天文原理（大都根据日影方向测定时间）计时的日晷，它也是中国最古老的计时器之一。
认字方法有哪些并举例？
认字方法适用于小学低年级阶段，比如说一二年级，趣味识字是比较常见的识字方法，我们可以让学生通过小游戏，比如说，摘苹果，青蛙过河，播放视频等方式来进行识字，也可以通过让学生上台当小老师的方式教会学生认识汉字，让学生增加学习的兴趣。
认字的方法有哪些举例？
认字方法适用于小学低年级阶段，比如说一二年级，趣味识字是比较常见的识字方法，我们可以让学生通过小游戏，比如说，摘苹果，青蛙过河，播放视频等方式来进行识字，也可以通过让学生上台当小老师的方式教会学生认识汉字，让学生增加学习的兴趣。
识字方法有哪些并举例？
识字的方法有很多种：1、识字卡。一个字一张卡片。对于学龄前儿童一天认两张就足够了。
2、抄写生字。一个字抄一行，每天抄四五个字，久而久之积累越来越多。
3、认路边的字。带孩子出去玩的时候，看到什么字就认什么字，孩子对外面的东西比较感兴趣，认识更加快，记忆更牢。
4、通过阅读识字。每天读一个小故事，长久坚持，识字量会迅速提升。我家宝贝一年级了，识字量快两千了，能够自己进行课外阅读的，从小我就按以上四个方法给他认字，收获满满！
猜谜的方法有哪些举例子？
1、会意正猜法：这是一种从正面直接解释、破析谜面隐语，从谜面的内容和词意进行联想而猜出谜底来的方法。
2、会意反猜法：
根据谜面上的词义，从反面去联想以扣合出谜底来。
3、会意侧猜法：这是一种从侧面去联想以求出谜底的手法。
4、会意分猜法：这是从谜面上的文字分段进行联想扣合，然后完整地结合起来求出谜底。
古代通讯方法有哪些？
古人虽然科技局限，但颇具智慧，发明了很多通信手段，其中，比较常见的有以下三种：
1.驿站通信。早在西周时期，就有了驿站传送信息。到了唐代，驿站网络更加完善，出现了陆驿和水驿，传送的效率也大为增强。
2.烽火通信。“烽火”指烟与火，“昼则举烽，夜则举火”，主要用来传递军事情报。周朝时，烽火台的设置已经相当完备。到了唐朝时烽火也称“狼烟”。当发现敌情时，燃起烽火，台台相传。
3.信鸽通信。人们用信鸽传送信息由来已久，唐代宰相、诗人张九龄就用信鸽传送信息，并给信鸽起了个名字叫“飞奴”。到了北宋时期，宋与西夏交战时，西夏的李元昊也曾用信鸽传送军事信息。
古代计数方法有哪些？
1、结绳记事
原始社会创始的以绳结形式反映客观经济活动及其数量关系的记录方式。结绳记事是被原始先民广泛使用的记录方式之一。
《易·系辞下》文献记载：“上古结绳而治，后世圣人易以书契，百官以治，万民以察”。意思是上古时期，人们使用绳结来记数，后来圣人们则以书契记数。百官利用此来治理政务，百姓通过此来知晓世情。
结绳计数直到20世纪中期一直在云南的少数民族地区延续着。而且不止是中国，世界各地的不同民族都有类似的计数方法。据说，古秘鲁印加族人（印第安人的一支）用来打结的绳子名为“魁普”（quipus），表示的数目清楚、完备，用来登录账目、人口数及税收数。
2、书契记数
古代记数结绳方法之后出现的记数方法。当时主要用于剩余粮食数量的记数。“书契”指的就是文字。
因为这些刻有文字的竹木简经常被用作订立契约关系的凭证，因此“契”和“书契”也有“契约”的意思，我们今天常用的“地契”“房契”等词的意思正源于此。至于“契”字在“默契”等词语中表示情义相投的意义，则是后来发展出来的。
《管子·揆度篇》记述：“上古结绳，后易之以书契。”即是用刻刀将数刻在兽骨、竹木、龟甲、土石崖上，以便长久保存，不易损坏。
3、算筹计数
根据史书的记载和考古材料的发现，古代的算筹实际上是用竹子、木头、兽骨等材料制成一些长短、粗细差不多的小棍子用来计算数目，不用时则把它们放在小袋子里面保存或携带。
算筹是我国古代广泛应用的一种计算工具，它的出现年代现在难以考证，但据史料推测，至迟在春秋晚期战国初年时已经出现。算筹制作规范、体积小、便于携带，更利于精确计算，作为一种计数方式，显然要比结绳计数和刻痕计数成熟得多。
事实也的确如此，一直到算盘发明推广之前，算筹都是我国古代最重要的计算工具。算筹计数法遵循十进位制，在世界数学史上是一个伟大的创造，跟世界上其他古老民族的计数法相比，具有显而易见的优越性。
中国古代的计时器有哪些？
日晷、蜡烛钟、水钟、沙漏
圭表、各种日晷、以滴水多寡来计时的各种水钟，还有沙钟、火钟、蜡烛钟、辊弹漏刻千章铜漏、延佑滴漏、龙舟香漏、火龙出水、赤道式日晷、赤道经纬仪、浑仪等
古代有哪些立德，品德高尚的人，具体举例？
1、孔子，出生于公元前551年，春秋战国时期人，中国古代思想家、教育家，他是儒家学派的创始人和代表人他开创了私人讲学的风气，倡导仁、义、礼、智、信。他主张统治者要施行“仁政”，保护百姓的利益。并且提出了“因材施教”，开创了新的教育模式。
2、孟子。出生于公元前371年，春秋战国时期人，哲学家、思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，与孔子共称“孔孟”。他也要求统治者施行“仁政”，并提出了“水能载舟，亦能覆舟”的思想，保护了平民百姓的利益。
3、蔺相如，春秋战国时期人，政治家、外交家。与他相关最出名的三件事是完璧归赵、渑池之会与负荆请罪这三个事件。完璧归赵中他成功的保护了赵国的玉璧。渑池之会中蔺相如保住了赵王的颜面。负荆请罪中他不计较廉颇的傲慢无礼，最终使得廉颇与他成为刎颈之交。
4、宋濂，出生于1310年，元末明初时期人，政治家、文学家、史学家、思想家，与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”，又与章溢、刘基、叶琛并称为“浙东四先生”。宋濂面对财物非常廉洁，曾经在门上写了大字：“宁愿忍受饥饿而死，不能贪利而活着。”可见其品德之高尚。
5、屈原，出生于公元前340年，春秋战国时期人，诗人、政治家。 他提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。楚国郢都被秦军攻破后，屈原自沉于汨罗江，以身殉国。后人为了纪念他设立了端午节。代表作有《离骚》、《九歌》、《九章》、《天问》。
