小学数学微课比赛获奖诀窍？

小学数学微课比赛获奖诀窍？

第一、作品中不能出现政治性、知识性和学科性错误。在微课制作过程中一定要避免，不然你辛辛苦苦制作的微课将会被视为0分处理，严重的还要追究其刑事责任。

第二、认真熟悉参赛要求，做到万无一失。微课的竞赛活动各个地方不尽相同，但是它们都会有一个共同点，就是对作品的提交材料、作品格式、作者身份、作品时长等一般都会有特殊要求，一定要注意按照要求完成，这些一般都是硬性条件，如果出现，很可能就是功亏一篑。

小学数学数学教师基本功比赛课件制作要注意什么？

这个不是很难的啊。

一般的都PPT直接作好了。不像物理。物理很多都要动画。数学的。你只要把要关内容打上去，还有例题等，打上去。作一下出现的效果就好了。你说说你要什么课题的？看我能不能在你找到一个。。

小学数学公开课怎么样才能精彩？

1. 充分准备和计划：在上课前，要充分准备和计划，包括课程内容、教学方法、教具、教学媒体、教学环节等，确保每个环节都能够流畅有序的进行。

2. 注重互动：在公开课中，要与学生们建立互动，让他们参与到教学过程中，可以通过提问、回答、讨论等方式，让学生们更积极地思考和学习。

3. 突出重点：要在公开课中突出重点，将难点和重点讲解得更加深入浅出，让学生们更好地理解和掌握。

4. 多样化教学方法：在公开课中，应该采用多样化的教学方法，如游戏、实验、讨论、演示等，使学生更加接受和喜欢课程。

5. 语言表达清晰：要言简意赅，表达清晰，让学生们更好地理解课程内容，避免使用过于专业化的术语。

6. 文化知识渗透：在教学过程中，可以适当渗透一些文化知识，如历史、地理、科技等，让学生们更好地了解和认识世界。

最后，上一节出色的小学数学公开课需要老师具备丰富的教学经验、敏锐的洞察力和极强的教学能力，同时要深入了解学生的心理和需求，注重学生的个性化发展。

怎么样才能学好中职数学呢？

其实学数学要用心，在老师讲课时用心听，多做数学题，特别是不会的或者做错了的。

在知道答案时试着去分析、想象，多记住一些公式及类型题。希望你的数学能好起来。

怎么样才能学好小学数学五大技巧？

学好小学数学需要掌握以下五大技巧：

1. 坚实的基础：小学数学是数学学习中的基础，必须从基础开始打牢，如掌握好加减乘除、认识各种数学符号等，这是数学学习的关键。

2. 熟练的口算：要想做好小学数学，就要熟练口算。为了提高口算能力，可以使用数学卡片、口算练习本等工具进行练习。

3. 灵活应用：小学数学不仅要会做题，还要能够在实际生活中灵活应用。例如，在购物时计算折扣和税费、在旅行路线中计算距离和时间等。

4. 多角度思考：解决问题需要多角度思考。在做题时，可以通过画图、列式等方式，从不同角度去解决问题。

5. 注重思维训练：小学数学不仅是知识的学习，还培养了学生的思维能力。在解决问题时，要注重思维的训练，提高逻辑思维能力。

几门课里数学最不好，怎么样才能对数学感兴趣喜欢上数学呢？

在回答这个问题之前，我需要强调一点，孩子就是孩子，做事情不可能都完美，学习也是一样，绝对不可能要求自己的孩子向别人家孩子一样，科科都完美。如果您的孩子存在着严重的偏科现象的话，我要说的一句话就是，宽容对待孩子，对待长处加以鼓励，对待短处，试图提高兴趣，不要总是用成人苛刻的眼光去要求孩子一定要尽善尽美。

　　说到数学，相信这不仅是孩子心头上的一个大瘤，也是父母心中的大烦恼。数学很抽象，小学数学虽然很简单，但是抽象性也是非常明显的。有些孩子对待从小就说的普通话很熟悉，所以对语文有一种天生的亲切感，学起来不费劲，也容易得高分。但是数学就不一样了，因为抽象思维可能不太好，面对数学的时候很难有熟悉感，通常是感到复杂和枯燥无味，再加上父母那恨铁不成钢的态度，孩子更加厌烦数学了。说到数学，我也只能说，父母只要找到一条正确的路，帮助孩子提高数学兴趣，相信孩子的数学成绩进步飞速是指日可待啦。究竟父母应该如何帮助孩子提高数学的兴趣呢？这成为了我们今天这篇文章最重要的目的。

　　一、帮助孩子从不懂到懂的飞跃。

　　孩子之所以对数学不敢兴趣，其实有一部分原因是不熟悉，不了解。虽然说，对待很多不熟悉，不了解的事情，人们会有很大的好奇心去了解，但是对于孩子来说，学习毕竟是枯燥的，更多的是因为来自于老师和家长的压力下，不得不去学习。在这样的前提下，增加孩子的熟悉感，是父母要做的一个功课之一。

　　切记，在教导的过程中，切勿露出难看的神情。每个孩子的学习能力都不一样，有些快，有些慢，所以对待孩子，请宽容，耐心引导和教导，最终孩子会一点一点的进步的。

　　二、运用生活中的事物，开发孩子对数学的兴趣。

　　年幼的孩子是非常需要新鲜感的，对于一板一眼的事物，经常会面露难色，不敢兴趣。就像对待数学一样，如果单纯的以考试题的方式来问孩子的话，孩子可能就兴趣平平，甚至是产生抗拒，尤其是年纪大一点的孩子。我的建议是，在孩子还没有上小学的时候，父母就要有危机感，做一些准备，避免孩子上学后排斥数学。

　　我所说的这个准备呢，就可以用生活中的各种事情来教育孩子，提高孩子对数学的兴趣。例如，水果教育法，用水果的方式，教孩子加减法；发掘自然界中的一些数学题，考察孩子，鼓励孩子克服难关……无论如何，这些方式都是来源于生活，是孩子接触最多，最亲密的事情，对待身边的事情，孩子会比较容易接受，也会在不知不觉中进入到了父母的圈套中，在毫无防备之下，消除了对待数学的恐惧，慢慢从不排斥到感兴趣。

　　三、帮助孩子增强解决问题的欲望。

　　数学，更多的是去开发大脑，解决遇到的难题。虽然孩子的年纪都比较小，但是每个孩子都是非常要强的，容忍不得任何人说她/他不行，说她/他不厉害。父母就可以利用这招，在生活中，随时考验孩子与数学有关的各种事情，同时在考察过程中小小“刺激”一下孩子的进取心，孩子就会在父母的“手段”下激起斗志，非要解决问题。在这样的方式下，孩子会变得非常有进取心，求知欲也会很旺盛，解决数学题的时候，需要的不正是这样子的态度吗？

　　数学题能够让孩子证明自己的实力，是非常有成就感的题目，相信在这些工作之下，孩子会对数学欲罢不能的。

　　数学是一门很高深的学问，也是一门能够锻炼思维的科目。从小学开始，孩子就一直接触数学，有一开始就学的很差，也有一开始就学的很好，无论一开始如何，最终都有可能因为枯燥而放弃。父母在这个过程中，应该持之以恒的观察孩子的状态，帮助孩子克服数学，提高数学兴趣。相信在一切的行动之下，孩子会给予您最好的回报的。

小学数学加法部分要怎么样教才能让小朋友更容易学会？

小学的加减法是学生学习数学的基础，一定要熟练掌握。

一、5以内加减法。学生对5以内加减法一般情况下都可以掌握。一开始可以运用数手指，搬小棒等协助理解，等孩子掌握计算原理以后一定要牢牢巩固。

二、10以内加减法。家长如果想要自己教，要看一下小学教材上的例子。这些例子比较浅显易懂，而且编排科学，在游戏和例子中学会了以后，让孩子经常运算，直到熟练运用。

一般情况下，只要孩子是正常孩子，在一年级的第一个学期，都能够学会10以内加减法。孩子的智力是否正常，数学是最能够考验出来的，会计算十以内加减法的孩子，其实都是正常的孩子，不管其他方面的理解快慢和记忆力的长久，这些都是可以慢慢练习提高的。

三、20以内加减法。这是百以内万以内运算的基础，如果不熟练掌握运用的话，在以后的数学学习以及生活中都是非常麻烦的。同理，也是要循序渐进，慢慢先教再熟练再巩固。进位退位的计算能否掌握好，就是20以内加减法决定的。

在学会以后，孩子在做的时候，还是会出错，有的爸爸妈妈会认为是因为孩子粗心，其实这就说明孩子没有熟练掌握。粗心的问题一定要引起重视。

在学习的时候，要注意两个问题，一是要循序渐进，不可拔苗助长。孩子的成长和学习都是有其发展规律的，要是太早学习，就会让学者和教者都异常吃力，对于未上小学的孩子来说，半年的时间就会差别很大，要看自己的孩子当下是否适合。

第二是要多鼓励，尽管你对孩子充满期待，你也要明白对于孩子的某个阶段，学习是没那么容易的。你的鼓励和肯定要实实在在地让孩子感觉到。巩固和复习的形式尽量多样化，在平时的接触和生活中多抽背、运用。而且要做好长时间持久战的心理准备。

以上，希望对你有所帮助。

小学一年级寒假作业、数学题、拨河比赛分别4人、1O、怎样才能使比赛公平？

一共是14人。把十人当中拿出三人放到四人团队。每个团队七人这样比赛才公平。

小学三年级数学不好，才考五六十分，怎样才能提高孩子的兴趣呢？

这个小孩的成绩应该是有很大的问题的，要看看是孩子的智力的问题还是孩子的学习习惯的问题。多数孩子成绩不好，都是学习习惯不好，不肯认真学习，上课听不懂，这样恶性循环的结果。可以考虑找一个好一些的老师教教。

小学数学面试流程有参加过小学数学面试的吗?请问试讲的抽签是怎么样的呢?是单单一个课题吗？那有些课？

面试的课题一般不会超过3个(有一年大家抽的全是一个课题)，这样评委有比较，好打分。

具体过程是：所有面试的人聚集在一个封闭的房间(楼层)里，按序号提前40分钟左右抽题，然后到另一个房间或楼层里备课，然后去考场说课，抽题后直到面试结束都不会与其他选手再见面；现在的课题都是能一节课完成的小课题，如果需要教具，面试方会准备，没有的话你说课的时候直接说出来就可以，