小学二年级语文该怎么教？

一、小学二年级语文该怎么教？

这。。。。。。有点奇葩哇，既然他那么极端，那你就极端的教，让他做一张很简单的卷，再做一张很难的卷，看看他是否真的上不了30，如果简单卷能考高分，就多给他鼓励，让他相信自己在以后的考试中能够考好，如果难题卷能考高分，那说明他缺乏思想教育，要端正他的学习态度，告诉他，不能一味体验做出难题的快感，越是容易的卷就越需要细心，另外成功不仅仅是凭小聪明的（到中学就知道了），成功等于一分天才加九十九分汗水，即使再聪明的人也要努力,才能取得成功。

二、小学语文二年级的课文怎么教

上好字词，特别是要求我会写的生字。引导学生找课文里的好词好句并学会积累

三、二年级语文园地一怎么写教案

【学习目标】

1．能仔细观察图画，发现事物的相似特点，用“……像……”的句式说清楚自己的发现。培养观察表达能力。

2．能自主识字，读读认认，与同学交流识字方法；读背诗句；用词填空，学会积累语言。

3．能积极参与找春天的实践活动，主动与同学交流春天里的新发现，培养口语交际能力，激发热爱大自然的感情。

4．能用自己喜欢的方式，收集、处理、展示与本组课文内容有关的信息资料，与同学共享快乐。

【课前准备】

1．多媒体课件：有相似特点的事物图像和春天美景音像。

2．师生收集与春天有关的信息资料（图片、照片、音乐磁带、诗词、绘画作品……）

3．组织学生参加“找春天”的实践活动。

【教学过程 】

一、我的发现

1．创设情境，导入 新课。

多媒体画面：春姑娘撒花变成图上事物。配音：嗨，欢迎同学们来到“语文园地”——“小小观察台”，仔细观察，你发现了什么？

2．观察比较，发现朋友。

导语 ：请赶快认识画上的事物，哪些能成为朋友。你是怎样发现的？

3．观察联想，练说句子。

（1）同学们观察得真仔细，找到了一对对朋友，再想想，怎样把你的发现说得更明白、具体。（请看课件）春姑娘是怎么说的？（我发现燕子的尾巴像剪刀）。

（2）想试试吗？先说给同桌听听，再争取说给全班同学听。

（3）同学交流时，比比谁听得好，敢大胆说自己的意见。