立定跳远公开课教案？ 初中地理？

立定跳远公开课教案？

1、体育委员整队报告人数。

2、师生问好。

3、提出本堂课教学内容与要求。

4、安排见习生。

准备部分：让学生身体充分热身，防治运动损伤及为下面的立定跳远打下基础，同时也将学生机能进入状态

1、原地摆臂

2、高抬腿

3、后踢腿

扩展资料

立定跳远是指不用助跑从立定姿势开始的跳远，是集弹跳、爆发力、身体的协调性和技术等方面的身体素质于一体的运动。 2014年《国家学生体质健康标准》中规定立定跳远是初中、高中、大学每年体质测试的必测项目，也成为衡量学生身体素质的重要因素之一 。按照教育部的规划，立定跳远等所有测试项目应全面普及智能化仪器，并配备数据管理软件，提供运动处方。

初中地理？

初中的地理是所学的内容是地理科的入门知识，内容不太深奥。地理科目作为会考科目，并不参与中考，不过会考成绩会成为普通高中录取的一个考量指标。

公开课教案署名怎么写？

公开课教案应在封面暑名，署名格式为授课人单位为某某单位，授课人姓名为某某人。还应在封面左上角的文本框中写明活动名称，在封面中间位置写明课题名称，授课地点，授课时间，授课班级，授课的教材版本，授课类型等信息。也可以附上一些图片。

初中数学公开课评语？

数数学，数学公开课上的是非常好的，这次初中的数学公开课能够取得这么好的成绩，各位数学老师们都是做了大量的准备工作，同学们在数学公开课上表现的非常好，做的每一项数学题都是非常出色的，希望这次初中的数学公开课能够越办越好，取得更好的成绩

地理公开课评语优缺点？

优点：精心设计教学各个环节，尤其是问题导入形式，环环相扣，引人入胜，效果好。

多媒体技术的运用熟练，画面清新，真实性强，增加了学生学习地理兴趣和爱好，效果好。

板书设计合理，画图精准，提高教学能力。

缺点：讲的多，练习题少，缺点理论联系实际。

上公开课可以拿着教案吗？

上公开课可以拿着教案，但不能照本宣科。其实上任何课我们都要拿着教案，如果不拿教案就是教学事故了！公开课上完后都会有评课活动，讲课老师先要介绍自己的教学设计，然后组员们开始点评他（她）讲的内容。

评完之后，老师要把自己的教案交到教研室或教务处。

蹲踞式起跑公开课教案？

你好，课程名称：蹲踞式起跑公开课

教学目标：

1. 学生能够正确掌握蹲踞式起跑的基本动作和技巧。

2. 学生能够在起跑时保持姿势正确、动作流畅，提高起跑速度和效率。

3. 学生能够通过实践和反思不断完善自己的起跑技能。

教学内容：

1. 蹲踞式起跑的基本动作和要点。

2. 蹲踞式起跑的训练方法和技巧。

3. 蹲踞式起跑的实践操作和反思总结。

教学步骤：

1. 热身活动（5分钟）：进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备好身体。

2. 理论讲解（10分钟）：介绍蹲踞式起跑的基本动作和要点，讲解起跑时应注意的姿势、呼吸、用力等方面。

3. 示范演示（10分钟）：由老师进行示范演示，让学生观察和模仿。

4. 练习操作（30分钟）：学生自行进行蹲踞式起跑的练习，老师进行指导和纠正，帮助学生逐步完善自己的起跑技能。

5. 比赛演示（10分钟）：进行短跑比赛演示，让学生将所学技能应用到比赛中。

6. 反思总结（10分钟）：学生进行反思总结，分享起跑过程中的感受和体会，分析自己的不足和需要改进的地方。

教学评估：

1. 学生的起跑姿势、动作是否正确、流畅。

2. 学生的起跑速度和效率是否有所提高。

3. 学生的反思总结是否有深度和思考。

教学资源：

1. 课件和PPT。

2. 蹲踞式起跑训练视频。

3. 起跑场地和器材。

申报副高公开课要附教案吗？

要有1到2节公开课教案，最好有图片佐证。

在 公开课证明材料（限10张）这一栏，上传公开课证明，公开课教案，公开课图片，公开课获奖证书等佐证材料。

这些教案上交、上传后对职称评聘有什么作用呢？不言而喻，只是作为“验证”教师五年来在“一线”上课的证据，并不作为教师职称晋升的“直接评据”。

素描公开课教案结束语？

素描公开课教案的结束语:头发的表现训练，目的头发与头骨的关系,头发的概括与表现，脖子的结构理解与表现目的脖子的透视关系、衣领与脖子肩膀的关系和表现，通过素描，公开课也就是在最后结束的时候，也就是说各位多加练习，下次希望能够有更好的一个表现更多一些话就可以。

动物怎样避暑教案大班公开课？

动物有多种方式来避暑，包括寻找阴凉的树荫下、泡在水中、挖掘洞穴等等。首先，许多动物会选择在阴凉的树荫下休息来避暑，例如许多猴子和鸟类。这种方式能够防止它们暴露在阳光下，从而降低体温。其次，一些水生动物，如鲸鱼、鱼类和海豚会主动到水中去降低体温。这个方法能够有效地消散身体热量，让它们感觉更舒适。另外，一些动物，如蚂蚁和主人公等，会挖掘自己的洞穴来避暑。这个方法能够让它们待在相对凉爽、潮湿、有氧气的环境中，从而降温。总而言之，动物有多种避暑的方式，它们会根据适应环境的能力来选择适合自己的方法。