光的折射产生了彩虹彩虹是物质吗？

光的折射产生了彩虹彩虹是物质吗？

彩虹是由光的折射形成的。例如，雨后天空的彩虹就是由于光的折射形成的。而水中的“月亮”属于平面镜成像，是由于光的反射形成的。斜插入水中“变弯”的筷子是由于光的折射的原因。彩虹是由空中的雨滴，像三棱镜那样折射分解阳光而形成的。

彩虹是一种大气现象，当空气中富集了大量的水汽，经过太阳光以较小的角度照射，阳光照射在水蒸气中的小水滴上，就会折射出七彩的色带。严格意义上讲，彩虹是光线被水珠折射两次反射一次就叫做虹。故属于：光的折射。

雨后的彩虹是光的折射，散射，还是衍射？

A、夏天，雨过天晴时，常在天空出现彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象，不符合题意．B、立竿见影，是光沿直线传播，故本选项符合题意．C、海市蜃楼是由于介质的不均匀使光路发生改变的缘故，因此属于光的折射现象，不符合题意．D、池底的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得池底变浅了，不符合题意．故选B．

彩虹的形成是因为光的反射还是折射？

白色的太阳光其实包含有不同颜色的光线，粗略地可分为七种颜色，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。在正常情况下，我们只会看见太阳光是白色的。但是在雨后放晴的时候，天空中仍残留着一些小水珠，白色的阳光被小水珠折射和反射。由于不同颜色的光有不同的折射率，它们在水珠中被反射到稍为不同的方向。

如果我们在特定的仰角去观察天空，会看见不同的水珠反射出不同颜色的光，形成彩虹.所以，彩虹的形成是光的色散，也就是光的折射。

光的折射光线折射几度？

光的折射定律：

1.折射光线、入射光线和法线在同一平面内。（三线共面）

2.折射光线与入射光线分居法线两侧。（两线分居）

3.当光从空气斜射入其他介质中时，折射角小于入射角。

4.当光从其他介质中斜射入空气时，折射角大于入射角。（可以用光在不同介质中的传播速 度不一样来记。）

5.折射角随着入射角的增大而增大。

6.当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变，这时入射角与折射角均为0°。

光的折射是英国哪个科学家提出的？

1666年，(英国)科学家(牛顿)在暗室中，让阳光通过(三棱镜)折射到墙上，结果太阳光被分解成七种颜色的光。

艾萨克·牛顿（1643年1月4日—1727年3月31日）爵士，英国皇家学会会长，英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。

这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；为太阳中心说提供了强有力的理论支持，并推动了科学革命。

光折射的特点？

1、折射光线和入射光线分居法线两侧（法线居中，与界面垂直）

2、折射光线、入射光线、法线在同一平面内。（三线两点一面）

3、当光线从空气斜射入其它介质时，角的性质：折射角(折射率大的一方)小于入射角（折射率小的一方）（不能反着说）；（在真空中的角总是大的，其次是空气）。

4、当光线从其他介质斜射入空气时，折射角大于入射角。

5、在相同的条件下，折射角随入射角的增大（减小）而增大（减小）

6、折射光线与法线的夹角，叫折射角。

7、光从空气斜射入水中或其他介质时(真空除外，因为在真空中光不能发生偏折），折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。

8、光从空气垂直射入水中或其他介质时，传播方向不变。

1、光垂直射向介质表面时（折射光线、法线和入射光线在同一直线上），传播方向不变，但光的传播速度改变。

2、在光的折射现象中，光路是可逆的。

3、不同介质对光的折射程度是不同的。气体>液体>固体(折射角度）{介质密度大的角度小于介质密度小的角度}

4、光从一种透明均匀物质斜射到另一种透明物质中时，折射的程度与后者分析的折射率有关。

5、光从空气斜射入水中或其他介质时，折射光线向法线方向偏折。

6、入射角的正弦值与折射角的正弦值的比等于光在两种介质中的速度比、波长比。

光的折射古诗？

《暮江吟》：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”

池水映明月。

皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

大漠孤烟直，长河落日圆 群峰倒影山浮水，无山无水不入神

光的折射包括？

光的折射例子有：

1、把筷子插入装有水的杯子中，从视觉上可以看到筷子是被折断的，不是在一条直线上。

2、在水里用浆划船，船桨放进水里，看上去就好像船桨是断的一样。

3、用棍子在河里抓鱼，棍子插进去水里的时候，棍子就被“折断“了。

光的折射例子？

光的反射的例子（含镜面反射和漫反射）：

1、激光测距；

2、开灯人能够看见不发光的物体；

3、夜晚似乎自身发光的自行车尾灯。

光的折射例子：

1、由于光的折射，带上老花镜的老人，看清了近处的东西。

2、由于光的折射，近视的学生带上近视镜，看清了黑板。

3、由于光的折射，我们用照相机留下了美好的回忆。

光由光密（即光在其中传播速度较小的）媒质射到光疏（即光在其中传播速度较大的）媒质的界面时，全部被反射回原媒质内的现象。

当光射到两种介质界面，只产生反射而不产生折射的现象．当光由光密介质射向光疏介质时，折射角将大于入射角．当入射角增大到某一数值时，折射角将达到90°，这时在光疏介质中将不出现折射光线，只要入射角大于上述数值时，均不再存在折射现象

光的折射感悟？

1、以光的折射规律为主线，通过引导学生探究光从空气斜射入水中等环节，让学生在动手实验中探究出光的折射规律，培养了学生的观察、分析、归纳能力。

2、以生活为背景，引导学生通过实验、观察、探究、讨论等方式由表及里、深化思维，培养合作能力和理论联系实践、物理结合生活的意识。

、以媒体为依托，通过精心备课，理顺各知识点的衔接关系，做到过渡自然、流畅，方法科学、有效，语言简洁精练。从始至终，教师都是学生的学习合作者、点拨者、促进者。