教具制作方法？ 科学教具设计理念？

教具制作方法？

制作材料和方法：

材料：塑好膜的硬纸板、纱网、小牙刷、水彩、图画纸

制作方法：1、将塑好膜的硬纸板制作成不同形状的拓板2、用纱网与硬纸板相装订成网

玩法：（可以根据幼儿的兴趣及能力进行材料的选择）

第一种玩法：幼儿可以选择不同形状的拓板，将拓板置于图画纸之上，将牙刷蘸满色彩，在纱网上进行来回的刷彩。

第二种玩法：用图画纸做衬底，幼儿可以只选用纱网，用牙刷蘸彩后直接在纱网上来回刷彩，刷完后在衬底上进行装饰。

注：两种玩法在刷色后，均可在衬底上进行各种装饰。

科学教具设计理念？

科学教具的理念就是，将教学内容易融入到自制教具和模具过程中，通过自己设计制作教具的过程，使教学内容更直观。

花钟教具制作方法？

工具材料：

小刀

硬纸卡

棉线

彩笔

操作方法

01

把硬质卡片简称自己想要的书签形状

02

在卡片上画上自己喜欢的图案，按蛇麻花凌晨(约3点钟)首先开花，大约4点钟，牵牛花的大喇叭也跟着张开了；然后野蔷薇花开(大约5点钟)，龙葵花开放(大约6点钟)；接下去是美丽幽雅的郁金香(大约7点30分钟)和半枝莲(约10点钟)、大爪草(约11点钟)盛开，午时花(约12点钟)迎着烈日怒放。正午过后，万寿菊花开(约15点钟)、紫茉莉(约17点钟)添香，烟草花(约18点钟)绽开。夜晚降临，月光花(约19点 )吐蕊，待宵草(约20点钟)破蕾 标号

03

在卡片上方用小刀割划一个整齐的洞 ，用棉线穿过那个洞并记个扣

小学科学自制教具作品？

小学科学自制教具，可用木片削剪成一把尺，画上刻度。

小学数学、科学教具怎么制作？

如圆的面积教具制作：

1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替。

2、做成圆形，把圆沿半径分成15等份。

3、取其中一份，再沿圆的半径平均分成2份。 此时，有14个整份，和2个半份。

4、取两条布条，把7个整份，分别沿圆的外周粘在其中一条布条上，再粘上1个半份。

5、另一条布条重复上面的操作。

6、把剩余的布条剪去。

单摆教具的制作方法谁会？

静电教具；

用尼龙绳15厘米的多条扎紧。然后用梳子将绳子梳细。用的时候就一手拿尼龙绳，一手用梳子梳理绳子，因为摩擦起电，绳子就会分开，变动蓬松。

单摆教具；

用细绳50厘米，底下栓个体积小而质量大的小球即可。

光成象教具；

放大镜几个，近视镜几个，蜡烛一只，长直尺一把，黑硬纸版一块（5*10）将蜡烛放在直尺一端纸版放另一端，中间放2个放大镜或2个近视镜或1个放大镜和1个近视镜调节2镜之间的距离，观察纸版上的象。

幼儿园科学区自制手工玩教具：认识左右手？

1、“认识左右手”的操作方法。

认识左右手

认识左手、右手时，老师要正面示范。

2、认识手指

认识手的拇指、食指、中指、无名指、小拇指

3、手指排序

将手指1——10全部取下，按照手指的顺序粘在手掌上。

4、左右手游戏，听老师口令，老师：请将右手举起来，小朋友就将右手举起来，增强幼儿对左右手的认识。

幼儿园教具有哪些？

幼儿园教具，是幼儿教师在教学时用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等器具。幼儿园学具，是幼儿在幼儿园学习时用来帮助理解某事某物的模型、实物、图表等器具。教具和学具的区别是：

1、使用对象不同。幼儿园教具是幼儿教师上课时使用的。幼儿园学具是幼儿在学习时使用的。

2、器具功能不同。幼儿园教具是教师讲解说明事物的器具，幼儿园学具是辅助幼儿理解事物的器具。

3、结构性能不同。相比较而言，幼儿园教具的结构复杂，而幼儿园学具的结构更加简单一些。

大班科学玩教具制作说明？

一般都是简单的，摆放彩虹糖到盘子里放成圆形，在倒水在中间，漂亮的彩虹出现了

小学科学自制教具有哪些？

观察太阳在天空中高度时教材设计的是叠拳法。拳头数就是太阳的高度。叠拳法由于学生本身主观性和拳头大小的差异。实验结果不统一、误差比较大。

观察太阳的位置时原有教具是在底盘前端放一个指南针、指南针四周标明东、南、西、北方向、物体再放另一处，分隔开来，个人觉得不如把物体放在中心、 四周注明东、南、西、北方向比较符合学生平常的认知经验。也比较形象直观。不管好生、差生一眼能看明白、真正面向全体学生。