适合初中英语教师的教学用书籍？

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语法书应该是 薄冰系列 最好. 教学用书在课本教材书店有卖的,那些都是当地与课本配套的. 心理学就不清楚了.我是学生,呵呵~ 希望对您有帮助.

初中地理教师应具备哪些教学能力？

对地理教师的专业教学能力要求是非常高的，除了要有丰富的专业地理知识，如天文学、水文学、地貌学、植物地理学、动物地理学、地图概论等相关知识外，还要有基本的教学能力，如普通话标准，仪表端正，板书美观大方，版画清晰简洁。

除了这些基本素养之外，还要有必要的课堂把控，能调动学生有趣学习；激发学生动机，积极学习；创造条件让孩子们乐于学习。

要有宽广的视野和博大的胸怀，所以要经常走到大自然去，深入社会中，获得第一手的教学资源，并创造性的加以利用，让自己成为有胸怀、有宽度、有厚度、有创造性的老师。

再就是要有教育情怀，知道自己的责任感，就是带领学生成长，要以成年人的心态与孩子们交流，也能用孩子们的心态去思考问题。

要非常熟悉自己所教学科的内容的教学法，经常研究，把一个知识点如何落实到学生学会。

初中地理教师教育教学业绩怎么写？

有的人认为从事班主任工作是一项累人的工作，宁可多教几门学科也不愿意当班主任，可我却不这么认为。

我觉得当班主任是一种充实而快乐的生活。从教八年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的班主任工作道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化是一种特有的人生享受，并没有把与学生相处当作一种负担。因为在我心中始终涌动着一种信念：当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。如下是将近三年来所任班主任工作的心得体会：

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