铁路上的石头？ 小班社会纸的由来？
铁路上的石头？
主要是为了稳定铁轨。
铁路上铺设的石头被称作道砟。道砟具有以下功能：
1、增加铁轨的稳定性。使用道砟可以使到排水容易及容易调校路轨位置，同时由于道砟把列车及路轨重量分散在路基上，故此能够减低列车经过时所带来的震动及噪音，令到乘客的乘坐舒适程度增加。
2、分散震动的力量，增强排水功能。道砟同时可分散列车驶经时产生的振动及高热，保持钢轨的轨距不变，不致发生出轨事故，石头之间的罅隙更可迅速排去雨水。如果不铺石子，当下雨时，排水功能受阻，会使得铁轨下面的土壤松散，铁轨落陷；冬天铁轨下会产生霜柱，铁轨就要向上浮起。
3、帮助铁轨散热。火车运行的时候，会与轨道产生很大的摩擦，如果在全是土地或者是其他的水泥部分，会阻滞热量的溢散，从而导致铁轨因过分受热而变形等等会对火车的运行造成一定的影响，同时也会危及到列车上乘客的生命。
4、降低噪音。火车在运行的时候，火车与铁轨的摩擦会产生很大的噪音。如果不存在道砟的话，这种声音会变得格外的强烈，让乘客几乎难以忍受，也会扩大对铁路周边市民所产生的噪音影响。
扩展资料：
道砟用来铺公路或铁路路基的粗砂砾或碎石，石质为特级花岗岩。用于把列车及路轨重量分散在路基上，能够减低列车经过时所带来的震动及噪音。
道砟轨道多会在露天的区段中使用，由于在隧道、桥梁区段的空间有限，在这些地方铺设道砟会更困难，维修成本也会更高，因此这些区段会使用无道砟路轨。
道砟的主要材料是碎石。一般铺设在轨枕下及轨枕周围。可以用作道砟的碎石种类比较广泛（玄武岩、花岗岩、石灰石和炉渣等），为了满足上部结构的要求，对碎石道砟提出的技术要求主要包括碎石强度、碎石颗粒形状和级配。
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小班社会纸的由来？
古今中外，公认为东汉初期的宦官蔡伦是造纸术的发明人。 据范晔的《后汉书》记载："蔡伦，字敬仲，桂阳人也。……自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为'纸'。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称蔡侯纸。"这是历史文献中最早的关于造纸术的记载。从记载中，我们可以看到蔡伦造纸使用的原材料是树皮、麻头、旧布、渔网等价格低廉的物料，这样造出的纸成本低，很快就得到了推广应用。但是，在也有一些文献记载了蔡伦之前就有纸张使用的例证。例如，在班固的《汉书》中，就记载了公元前12前用纸包药事例。特别是本世纪以来在甘肃天水放马滩、敦煌马圈湾烽燧遗址和敦煌甜水井汉悬泉邮驿遗址出土的西汉纸，以现存实物证实了远在蔡伦发明造纸术之前，西汉就已出现了纸张的使用。这大约比蔡伦发明造纸术要提前170年左右。 从以上我们也可以看出，早在西汉时期就发明了纸张，当时的纸张质量较差；不能用于书写，到了西汉后期，纸张的质量才有提高。而蔡伦正是在此造纸术的基础上，对原材料、工艺进行了改进，制造出了质量很高的纸，特别是蔡伦扩大了造纸的原料，而且为以后广用各种植物纤维造纸提供了条件。 早期纸的使用 西汉劳动人民所造的纸并经过东汉的蔡伦改进以后，已经能满足书写的要求。对于蔡伦来说，改进的目的就是用来取代木牍、竹简、缣帛等书写、记录文字的材料，由于纸质轻，价格低等优点，得到了广泛的应用。东汉末年，山东人左伯，就是一个以造纸精美而闻名，当时的书法家都十分推崇左伯的纸，这就是说，在东汉末年，造纸技术大大提高。公元2世纪4世纪，是竹简、缣帛和纸张并用的时期，由于纸张的质量和产量不断提高，纸张作为写字用的材料，其使用的比列也越来越大，在这个时期，纸张已成为文人不可缺少的写字材料。总之，在纸张得到广泛应用之后，使书有重时大的减轻，从而完全取代了过去的写字材料。 早期的造纸方法 有关中国古代造纸的方法，历史上记载很少，但就纸的制作工艺及其原理，发明迄今两千年来，并无多大实质性变化。总结起可归纳以下几点： 一是将砍伐来的植物，比如麻类植物，用水浸泡，剥其皮，再用刀剁碎，放在锅里煮，待晾凉后再进行浸泡、脚踩，用棍棒搅拌，使其纤维变碎、变细。 二是掺入辅料，制成纸浆。 三是用抄纸器（竹帘之类）进行抄捞、晾干，即可制成为纸。 纸虽然出现较早，但真正用于书写和推广使用是在蔡伦造出质地优良的“蔡候纸”之后。公元404年，东晋桓玄帝曾下令废简用纸，使纸的应用日益推广和普及。用历史的观点看问题，历史上任何一项重大工艺技术的发明，都不是偶然的，都具有从设想，到雏形，到完善的发展过程。蔡伦之前虽然有纸，但这无损于蔡伦作为重大改良者和完善造纸术这一发明的发明者的丰功伟绩。是蔡伦的发明创造，使纸进入了它的实用阶段，并迅速、广泛地推广开来，为完善印刷术和促进印刷术的发展提供了物美、价廉、而又易得的承印物。蔡伦的功绩和他作为完善造纸术这一伟大发明的发明家的光辉形象是不容抹煞的。 综上所述：笔的发明和改进，使得中国的文字向着简化、工整、规范和易于镌刻、复制的方向发展；织物、纸和墨的发明、发展和应用，为印刷术提供了必不可少的承印和转印材料；以手工雕刻和转印复制技术为基础的盖印和拓印以及织物印花技术的不断完善和结合，为印刷术的发明奠定了技术基础；社会的进步、文化事业的发展，造就了发明印刷术的社会环境和客观要求。这四者的具备和结合，使得印刷术的发明成为历史的必然，至隋、唐时期开始推广应用了。
小班社会新年的祝福？
1、亲爱的孩子，新的一年已经来了，我希望你能够健健康康，每天吃饭香香的！
2、新年快乐！让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你新年的今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝我的宝贝，新年快乐！
3、妈妈希望你能成为一个热爱生活的人，不要对人生持消极的态度。你要把所有的磨难都当成生活对你的训练，而生活的最终目的是让你坚强并出类拨萃。
小班社会纸的用途？
、了解纸的用途
1、教师：你们知道这些纸有什么用吗?
(写字、印书、包装、折纸等)
2、教师：你们还在哪里见过这些纸和纸做的东西。
请小朋友找一找我们的教室里，有什么是纸制品，幼儿自由讨论。
、让幼儿懂得爱惜纸
1、教师小结：小朋友，纸给我们带来这么多的用处，我们要爱惜纸和图书，节约用纸。
路上的石头故事概述？
傍晚的风,真是凉爽。
兔子走在屋后的小路上。每天傍晚,他都要来这条小路上散步。
走着走着,只见前面路面上躺着一个石头。兔子皱起了眉头:“路中心躺个石头,容易绊倒人啊。”
兔子走到石头前,俯身就去搬石头。石头真重,搬不动,只能一点点挪移。好长时间,兔子才把石头移到路旁。
兔子松了口气,已经一身汗。他转过身,回家洗澡。
路旁山坡上,猴子看着兔子直咬牙。石头是他的恶作剧,他故意搬在路上的。
第二天傍晚,兔子又走在小路上。
走到昨天搬石头的地方,只见又一个大石头躺在了路上。
“怎么会这样呢?”兔子说着,弯腰就去挪石头……
山坡上的猴子看着兔子直瞪眼。
第三天傍晚,兔子又来到了小路上散步。
走到前两天搬石头的地方,又一个石头躺在路上。
兔子摇摇头,弯腰去挪石头……
山坡上的猴子,静静地看着兔子。
第四天的傍晚,兔子又来到了小路上散步。
走到前三天搬石头的地方,发现路上光光的,什么也没有。而且原来路面上有坑的地方,被泥沙填平了。
兔子远望,只见路上所有原来是坑的地方,都填上了沙土。兔子看了看路边的猴子笑了,大声说:“是你填的路吧,谢谢你!”
“不,我该谢谢你。”
山坡上,猴子轻轻地说。
路上的石头故事概括？
傍晚的风，真是凉爽。
兔子走在屋后的小路上。每天傍晚，他都要来这条小路上散步。
走着走着，只见前面路面上躺着一个石头。兔子皱起了眉头：“路中心躺个石头，容易绊倒人啊。”
兔子走到石头前，俯身就去搬石头。石头真重，搬不动，只能一点点挪移。好长时间，兔子才把石头移到路旁。
兔子松了口气，已经一身汗。他转过身，回家洗澡。
路旁山坡上，猴子看着兔子直咬牙。石头是他的恶作剧，他故意搬在路上的。
第二天傍晚，兔子又走在小路上。
走到昨天搬石头的地方，只见又一个大石头躺在了路上。
“怎么会这样呢？”兔子说着，弯腰就去挪石头……
山坡上的猴子看着兔子直瞪眼。
第三天傍晚，兔子又来到了小路上散步。
走到前两天搬石头的地方，又一个石头躺在路上。
兔子摇摇头，弯腰去挪石头……
山坡上的猴子，静静地看着兔子。
第四天的傍晚，兔子又来到了小路上散步。
走到前三天搬石头的地方，发现路上光光的，什么也没有。而且原来路面上有坑的地方，被泥沙填平了。
兔子远望，只见路上所有原来是坑的地方，都填上了沙土。兔子看了看路边的猴子笑了，大声说：“是你填的路吧，谢谢你！”
“不，我该谢谢你。”
山坡上，猴子轻轻地说。
小班社会交往的特点？
分享，融入，积极参与，懂得沟通交流互动。
小班社会纸的用途教案？
让幼儿了解纸的颜色，纸可以干什么，尝试让幼儿自己动手，折纸飞机，用水彩笔画画，引导让幼儿想象纸还能干什么，等等，通过纸的通处让幼儿发挥想象空间，培养幼儿动手能力
小班社会小熊的椅子教案？
我个人认为小班社会小熊的椅子教案设计符合幼儿小班身心认知规律、通过了解认识小熊的椅子、以此激发幼儿的学习兴趣。
走在石头路上的说说？
这一瞬间，这条路变得那么宽阔，那么豁亮，而且没有尽头，正在向四面八方伸展，延伸到每个角落，像一条纽带，把人们紧紧地连在一起。
驿路并没有传说中的那么险不可及，它是山腰一条用巨斧劈开的甬路，却更像洪荒巨蟒滑过的痕迹了。
家乡曲而窄的林间小路，调皮地闪躲于草丛之中，宛若十二三岁的小姑娘羞涩而又矜持的目光。
弯曲的山路像褐色的长蟒，懒洋洋地躺在绿树蔽荫的高山上。
寂寞的山路，坚定沉稳地向前延伸着，充满希望地向前延伸着。
