苏教版四年级科学声音是怎样产生的教案
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教zhidao学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内版容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思权想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。
苏教版小学四年级科学一切都在运动中是属于什么课型
《一切都在运动中》一课是观察型课型，观察型课型是以观察为主，让学生通过观察自然事物，获取丰富具体的知识，达到培养他们观察、分析、比较和概括能力的目的。
崔老师在讲解这节课时，首先就是对两幅图的观察。让学生通过观察找出运动的物体，通过引导学生观察，让他们知道位置发生了变化，就说明物体运动了；然后通过观察，让学生观察书和橡皮的运动过程，引导学生定性观察，知道选择不同的参照物，物体的运动状态不同；最后通过观察小汽车的运动和地球仪转动等巩固了选择参照物判断运动情况的问题。
本课的课型主要是观察型，通过观察图片、观察课件、观察老师动作到观察小汽车，以及观察地球仪的旋转理解“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”都充分的体现了观察课的课型特点。
本节课的优点在于通过不同的观察途径，吸引学生的注意力，教师通过每一次观察方法的引导，能使学生抓住需要掌握的知识要点。
