如何制作教学微课视频？

如何制作教学微课视频？

我认识很多各行各业的培训师、咨询师、老师、顾问、心理辅导师、形象顾问，他们中有的人收费很贵，有的一小时能达到几万块。但是他们都没有逃脱一件事，那就是每新增一个客户都要重复消耗精力去服务他们。所以本质上，他们与时薪50元的家教没有区别。

李笑来在上海做了一场线下讲座《新时代的个人商业模式升级》中给出了一个“个人商业模式升级”的路径，其中一条是这样的：

一定要找到一个方法，把自己的同一份时间卖出很多次。

我认为对于上文中提到的这些群体来说，做知识付费产品是一条路径。也就是楼主所说的，把自己的专业知识录制成视频教程并反复出售。

这有两个关键点：

1.知识产品化；

第一步：如果把你想把你的专业技能变成可视化、可重复出售的产品，你需要对你的专业知识进行系统规划，构建自己的知识体系。把知识系统化课程研发的第一步。关于这一点我有一个形象的案例：比如你在画一个人，怎么画都画不像，这个时候，有一个人过来寥寥数笔，就惟妙惟肖的把这个人画出来了。你会觉得这很神奇，为什么简单几笔却能如此传神，这时他会告诉你，其实这个和人面部构造和人体的结构相关。这就是系统化的力量。在任何一个专家的心里一定对整个知识体系有一个完整的知识架构。有了这样的知识架构，那么碎片化的学习才不会盲目。推荐你使用思维导图工具。思维导图是发散性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。你可以用任意课题，比如“10节课掌握CAD最常用的功能”成为一个思考中心，并由此中心向外发散出很多关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出很多关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。

第二步：你构建了自己的知识体系之后，就是把杂乱无章的知识点进行了归纳和分类，这时候你可以把有相关性的一个或几个知识点作为一个单位来制作PPT课件。并且组织好你的表达逻辑。如果有必要，可以把你的表达逻辑用文字写下来。

第三步：用屏幕录制软件和麦克风把你的操作过程以及讲解录制下来。推荐一个在线视频录制工作：Apowersoft在线录屏 - 免费高清录屏工具，无水印，无需下载如果你的苹果系统，也可以用苹果自带的quicktime来录制，值得注意的时候，如果你想要同时录制系统声音和麦克风的声音的话，需要下载安装Soundflower并做一些简单的设置。请问mac怎么把系统声音和麦克风的声音一起录？ - 知乎

第四步：对录制好的视频教程进行一些简单的处理，比如增加LOGO、片头、字幕、背景音乐等。

到此，你的知识产品化过程基本完成了80%。

你希望在什么地方出售呢？装在U盘吗？记得做好防盗版工作，装在加密防盗版U盘。或者你可以提供云盘下载和一机一码播放授权。有很多供应商提供视频一机一码加密解决方案。淘宝一搜一大把，应该能解决你的需求。

当然你也可以不用这么麻烦，直接注册微信公众号并接入小鹅通或有赞的知识付费解决方案。

到此，你的知识产品化过程基本上完成了。那么，谁会来买呢？这就说到了第二个关键点：2.市场/运营能力；

这张图是我和偷菜游戏的制作人金菲老师共同研发的，我们把试图通过一张系统化的，形象的图来解释营销工作当中的一个大模块。

首先，这张图有很多演绎，您现在看到的只是在微营销范畴内的一个演绎；其次，这张图相对于思维导图的优势在于它形象的表述出了几个不同模块相互之间的关系。而对于像楼主一样的内容创业者来说，也可以借助这样一张图来归纳和规划内容创业需要做的事情；其三，这张图并不能给你具体的操作方法给到指导作用。

举例：我们的目标的把你的《10节课掌握CAD》这门视频教程出售出去，那核心就在成交这个部分。在成交之前，你需要制作好的你知识型产品（视频教程），通过微信公众号、第三方平台（有赞、小鹅通）搭建好你的知识型产品出售平台。同时你需要对你的微信公众进行欢迎词、自动回复、自定义菜单的设置、内容的制作和推送。这些就是搭建鱼篓子的工作。而内容推送以及宣传公众号让更多人关注你，这是钓鱼部分的工作。传播部分的工作亦是如此。

当时开始做内容创业的时候，工作千头万绪，你可以通过这样一张图把你手上的工作分门别类并为此制定工作计划。大部分互联网的职能划分为：市场、产品、研发、运营，其实也是借用这样的一套逻辑的基础上再去细化和演变了。当然，具体的市场开发的方法和运营技能是你需要掌握和学习的。

最后放一下我自己的自媒体号，虽然还没有全部完善。不过也希望能获得更多意见。

微课《趣说对联》教学设计？

【知识与能力】掌握对联的基本特点，尝试拟写对联。

微课教学流程及实施思路？

1. 精心进行教学设计 微课作为一种媒体,内容的设计要适合使用多媒体特性,对于不适合使用多媒体表达的内容,制作的结果也许是徒劳的,因为也许使用黑板教学或进行活动实践的教学效果更佳。

2. 微课教学设计要求 微课虽然只有短短的数分钟,但是也需要进行良好的教学设计,良好的微课应该是井然有序的。

微课教学用学生参与吗？

制作微课的过程中，没有学生的参与。微课，微型视频课，一般长度约为5-10分钟，微课包括小知识点作为教学目标，有讲解过程，主要解决一个小问题，形成知识的碎片化，学生可以反复观看。在教师的帮助下，碎片化的知识点最后形成系统化。

制作微课的时候，使用的人称代词为 “你”，而不是“你们”，没有师生间的互动，只讲知识点。

教师教学中的微格课，微课有什么区别？

微格教学和微课是紧密联系的概念，但也存在一些区别。微课是指通过短小精悍的视频或文本资料，以某一特定知识点为主题，完成较为简单的教学任务。学习者可以依据个人兴趣和需求自由选择学习时间和地点。微课的特点是零散化、短时化和内容化。

而微格教学更注重学生的主动性和多样性，即将微课程组织成为一个统一的学习环节，并在学习过程中引导学生整合、巩固和拓展知识。微格教学强调以学生为主体，注重探究、研究和交流，同时也包括信息技术、沟通交流技能等在内的技能培养，促进学生的创造性思维和主动性。

因此，微格教学与微课的最大区别在于微格教学更注重学生主动性以及能力培养，而微课更注重的是直接的内容传输。可以说，微课是微格教学中的一个阶段或一种工具。

历史课教学如何体现国家意志？

必须向学生宣传正能量的知识，客观看待历史！

微格教学和慕课的区别？

微格教学是学生实践上课，然后由组内学生和老师评价，再根据评价进行重新的教学实践。而慕课是主要以教师上课为主。

小学体育微课教学怎么写文案？

        体育微课是一个约15分钟知识点的视频。

        要求做到重点突出，有教学热点，有难点，有指导过程。它是一个完整的教学过程体系。体育微课的特点是短、小、精、悍。

如何进行微课的教学设计？

首先就是知识点要选得小，保证能在短时间内讲解清楚，然后结构要完整，引入，讲解，最后总结巩固，都不能少，最后要抓住学员的注意力，使用各种方式，动画，交互，或者老师实时讲解，这一点超级关键，尤其是前面引入部分，一定要做得精彩一些，不然学生看了5秒就滚了你还讲个毛线啊！一般我都是前面用一些精致的动画，风格轻松一些，讲解部分加一些交互，不让学生注意力跑了，最后讲完了再总结一遍，这样知识点相当于重复了3遍，学生总能有点印象了。

微课是什么样的教学形式？

微课是有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。