优质课教案需要封皮吗？

优质课教案需要封皮吗？

优质课教案一般不需要封皮，封皮更多用于文件、报告、书籍等正式文档的美化和保护。优质课教案侧重内容的完整和清晰表达，更注重教学设计和教学流程，教师可以直接在教案的标题处写明教案的名称、年级等相关信息。

封皮的使用与教学无太大关联，因此在制作优质课教案时，一般可以省略封皮的设计。

初中地理？

初中的地理是所学的内容是地理科的入门知识，内容不太深奥。地理科目作为会考科目，并不参与中考，不过会考成绩会成为普通高中录取的一个考量指标。

初中地理谚语？

一、看风测天

天气成云致雨首先要有水汽,水汽是靠风来输送的,“东风送湿,西风干;南风送暖,北风寒.”,风对天气变化有明显预兆.

“南风吹到底,北风来还礼”,这是冷空气经过前后风向的转换情况.冷空气南下到达本地之前,受暖气团影响盛吹偏南风,冷空气到达时,转为偏北风,风向转变前后,天气转阴有雨.

“西北风,开天锁,雨消云散天转晴”,吹西北风,表示本地已受干冷气团控制,预示天气转晴.

“云交云,雨淋淋”、“逆风行云天要变”,说明大气高低层风向不一致,易引起空气上下对流,产生雷雨等对流性天气.

季节不同,风向所反映的天气也不同.“一年三季东风雨,唯有夏季东风晴”、“东北风,雨祖宗”,表明吹了偏东风,1～2天内天气将转阴雨,而夏季吹偏东风,将海上温度较低的气流吹到陆上,起调节气温的作用,不易下雨,尤其不易出现雷阵雨.

二、看云测天

俗语说：“云是天气的招牌”.云的形状、高低、移向直接反映了当时天气运动的状态,预示着未来天气的变化.民间很重视看云测天.

“云往东,一场空,云往西,水凄凄;云往南,雨成潭,云往北,好晒谷.”云往东或东南移动,表明高空吹西到西北风,故有“云往东,一场空”.“云往西”,指春夏-之交,云从东或东南伸展过来,常是台风侵袭的征兆,所以会“水凄凄”了.云向南移,说明冷空气南下,冷暖气团交汇,所以,“云往南,雨成潭”.云向北移,表明本地区受单一暖气团控制,天气无雨便“好晒谷”了.

天空上下云层一致,天气比较晴好.高低层云移向不一致,天气变化会很剧烈、复杂.正如谚语所说“天上乱云交,地上雨倾盆”、“顺风船,顶风雨”、逆风行云天要作变”.

有许多谚语是看天的颜色测天,如“乌云块块叠,雷雨眼面前”、火烧乌云盖,有雨来得快”、“人黄有病,天黄有雨”、“日出红云升,劝君莫出门”、“傍晚黄胖云,明朝大雨淋”等.

三、看雨测天

雨雪天气现象出现的早晚、强度及方位,都对应着一定的天气形势,因而能判断推测出天气变化.

“雨前毛毛没大雨,雨后毛毛没晴天”.是指一开始就降毛毛雨,预示这场雨不会大,若降了大雨,转为下毛毛雨,预示仍要继续下雨,不易转晴.

“开门雨,下一指;闭门雨,下一丈”、“早落雨,晚砍柴;晚落雨,穿雨鞋”,是说清晨开始下雨,时间短,雨量小,晚饭前后下雨,时间长,雨量大.

“雨下中,两头空”,指中午下雷雨,时间短,两头晴天.

“久雨傍晚晴,一定转晴天”,阴雨时傍晚前后雨止转晴,预示阴雨结束,天气转晴.

初中立定跳远优质课评语？

教师的体态性较强，给学生的动作示范性专业，分解方法这一环节，设计的贴近学生的能力。让学生们能看清楚，每个细节动作的衔接。

在辅导学生完成预备，起跳，跳跃，落地动作的时候，关注了学生的差异性，和动作，力度的错误，纠正即时，学生反复训练到位。

初中道法优质课怎么准备？

上好一节优质课就是要在课前做好详细准备，要悬殊的驾驭教材，教师要备好学生。

在课程中要指挥若定，教师导入时，语言要精巧。语言要优美。

要充分发挥教师的主体作用，善于运用教育机智。

课堂总结要画龙点睛，板书设计要合理。

课堂检测要精。要及时的进行课后教学反思，从而实现教学相长。

求一份立定跳远优质课教案··？

　　八年级蹲踞式跳远教学设计　　一、指导思想 　　本课以“健康第一”为指导思想，以《体育课程标准》为依据，贯彻以“学生为主体”的教学理念，给学生一个情景，让他们去体验；给学生一个疑问，让他们去释疑；给学生一个空间，让他们去放飞；给学生一个目标，让他们去追求，努力使学生成为课堂上快乐的小主人，发展个性，升华创新精神和实践能力。弘扬民族文化，激发学生的爱国热情，促进学生身心全面发展。 　　二、达成目标 　　1、初步体会蹲踞式跳远的动作技术，激发创新思维和自主学习； 　　2、发展学生个性，根据自身的条件选择不同的上肢素质及技术进行练习，培养良好的运动兴趣和爱好，为终身体育打下基础。 　　3、提高竞争意识与合作精神，培养学生的爱国爱校精神。 　　三、教材分析 　　根据《体育与健康课程标准》，田径的跳远是初二的主要教学内容，而蹲踞式跳远是跳远运动中最基本的技术，但是单纯的技术教学枯燥，会使学生产生厌恶的情绪，因此在设计本课的教学时采用了多种形式的组织方法，结合游戏及竞赛来调动学生练习的积极性，使学生能够在愉快的氛围中学习和体会蹲踞式跳远的技术。 　　四、教法与组织的设计要点 　　1、教材的选择：田径的蹲踞式跳远和素质练习。 　　2、教学重点：蹲踞式跳远的动作技术。 　　3、主要教法：提问法、示范法、语言提示法、指导纠错法、共同参与法。 　　4、主要学法：游戏法、观摩欣赏法、分组法、互相学习法、竞赛法。 　　本课的教学方法多样，学生练习的积极性高，体现愉快教学的目的。在体会动作技术的同时，也有效提高了学生的身体素质。 　　五、教学过程： 　　教学环节教学程序设计意图 课堂常规师生问好，宣布内容集中注意力、体现组织纪律性 准备活动队列练习一切听指挥 男、女生各分3组做徒手操及游戏做好准备、活跃气氛、防止受伤 主教材内容学习蹲踞式跳远的动作技术通过游戏引入蹲踞式跳远，提出问题让学生了解影响跳远成绩的因素，再通过原地跳收腿、有节奏助跑等形式，让学生学习蹲踞式跳远的动作技术。 上肢素质技术的自选练习　　发展学生的自主性，让学生根据自己的兴趣和不足，选择不同的上肢素质技术练习，并通过游戏的形式，提高学生的练习兴趣。 结束部分放松运动听着柔和的音乐，通过动作和呼吸的调节，使全身心都得到放松。 课堂小结学会自我评价，贯穿思想教育 　　六、教学流程 　　课堂常规　　　　队列练习　　　徒手操、自主游戏　　　导入蹲踞式跳远的游戏　　　学习蹲踞式跳远　　　上肢素质自选技术 　　放松运动　　　　小结下课 　　

初中地理时事热点？

中考前复习建议：

1、计划学习；

带着计划去学，是很有约束力和动力的，中考也如此。在临近半个月或者一个星期的时候，给自己制定一个有针对性的计划。

2、回归教材，梳理考试要点。

中考是一个很注重基础知识的考试，基础知识的份额都超过了60%,临近中考了，一定要回归课本。重温教科书上的基本知识。

温习教材时一定要有针对性，每一年中考，所属的教育局都会提供考点，这时，要针对那些列出来的考点逐一地排查，发现有遗漏地地方，及时的补充一下。切记不要盲目地看教材，就拿语文来说，就有六本了，你自己所剩的时间不多了，一定要这这里精打细算，而不是盲目复习。

初中地理电子课本？

教师版:http://www.pep.com.cn/czdl/jszx/tbjxzy/jsys/

学生版:http://www.pep.com.cn/czdl/jszx/tbjxzy/dzkb/

怎样学好初中地理？

不要光死记硬背，而要去试着理解进行记忆。

初中地理还没有到非常难的地步，但光靠死记硬背是不行的，而且容易遗忘。正确的方法应该是去理解这记忆，回想自己的生活经验以及旅游经验就可以解决大部分的地理常识性问题。所以旅游有时候也是对学习地理有帮助的。

如果旅游与生活经验有所欠缺的话也没有什么关系，下面也给您介绍一些具体的方法，这些方法可能会给您学习带来一点启示：

明确学习内容：地图是地理信息的载体，又是学习地理的工具，要学会读、用各种地图。

常看目录，了解学习的区域，目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅。

多思考，精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

了解地理事物产生的原因，通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼才智。

了解地理事物带来的影响，知道所学地理事物对现实的影响好坏，才能利用知识来解决现实中的问题，提供常识认识。

如何学习初中地理？

初中地理除了经纬度，其他的基本上是靠背，但在背的基础上，你可以多了解了解，比如讲某个国家的气候啊，就可以自己查阅相关资料帮助自己理解