中班科学有用的石头教案反思？

中班科学有用的石头教案反思？

一，中班科学课有用的石头教案，写的非常好，他从方方面面介绍了石头有用的价值，从侧面分析，正面分析等使整个思路和方法和措施都很到位，让中班的每位同学都做到了并且认识了有用石头的过程

二，有用的石头，从目标内容和考核结果来看，都做的比较到位

中班石头的声音教案？

目标石头的声音描写，要求孩子们用自己的语言来描写石头的声音，并且能够独立完成，讲课分析老师可以收集一些资料，关于石头的声音，如声音的特点，声音的大小，声音与其他声音的不同之处等等，先不要告诉孩子，先让孩子利用自己的语言发挥自己的想象进行描写，然后把资料发给孩子进行对比孩子挑选自己比较喜欢的语言和描写方法来进行描写，最后，完成教学任务课堂反馈对于描写比较好的孩子进行表扬，对于有问题的指出，其中的问题进行更正，以达到每一个孩子完成任务

中班科学取火教案？

授课目标孩子们学会取火这项小技能活动要求孩子们掌握取火的方法方式，并且自己能够独立完成讲课，分析老师可以把取货这个活动的方法，步骤一级在取货中所要注意的安全问题，一步一步的的写在卡片上，发放给学生，让孩子认真学习，并且掌握住理论，然后再进行操作，最后，完成这项任务，两个反馈对于这项活动学得比较好的孩子给予表扬，没有做到的分析及原因，帮其更正到最后完成任务

中班科学开锁教案？

我个人认为中班科学开锁教案设计符合幼儿的身心认知规律、通过科学开锁激发了幼儿的探索精神、激励幼儿学科学爱科学的探索热情。

中班科学餐具教案？

《筷子》中班科学活动教案

活动目标:

1、通过看、摸、玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途，特点。

2、发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形。

3、让幼儿练习并使用筷子，做到姿势正确并会用筷子夹物品。

4、愿意斗胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、在活动中，让幼儿体验成功的欢跃。

中班科学泡茶教案？

活动目标：

　　1．激发幼儿的探索欲望，运用各种感官认识茶的特征、用途。

　　2．学习用语言表达自己的探索和感受，尝试用记录形式记录茶叶的加工制作程序。

　　3．尝试选择游戏活动，体验游戏的乐趣。

　　4．增进幼儿对家乡茶的了解，激发热爱家乡的情感，尊重茶农与制茶师傅的劳动，并亲身体验劳动辛苦与快乐。

　　活动准备：

　　1．活动前与附近茶农、制茶厂联系，带领幼儿参观茶园和茶厂并录像；

　　2．布置好活动场地创设一个古朴的茶庄大观园，活动前组织幼儿去参观、欣赏有关茶的各方面图片、资料，工艺品等，感受茶文化高雅内涵；并邀请一位茶艺师。

　　3．材料准备：茶具、干茶叶鲜茶叶若干、茶制品、音乐、故事磁带、录音机、记录表、笔、各种茶叶、剪刀、小竹筐等。

　　4．各区域活动所需的材料。

　　活动过程：

　　一、茶真好喝

　　1．组织幼儿进入古朴的茶庄大观园，在悠扬的古典音乐中，茶艺师现场表演泡“功夫茶”，幼儿欣赏。

　　师重点引导幼儿观看茶艺师是如何泡茶的程序，要求幼儿安静、认真观察表演。

　　2．鼓励幼儿动手泡茶。

　　(1) 茶艺师：“你们喜欢喝茶吗？想喝到好喝的茶，请小朋友自己动手吧！”

　　(2) 师交待泡茶操作的安全注意事项，引导幼儿以小组互相协作泡茶。

中班美术石头印画教案？

教学目标，中班美术课石头印绘画学习，要求孩子们掌握石头印画的方法技能并独立完成任务，讲课分析，老师把石头硬化的特点特征，绘画的方法步骤，以及在绘画中所要注意的各种问题，比如颜色，图画，轮廓勾勒等给孩子们一条一条的进行讲解分析，让孩子掌握整个绘画的流程和程序，然后再开始动手进行创作，老师也可以释放性的做一下，让孩子观看模仿，最后才动手换成这个绘画任务讲课反馈，绘画比较好的孩子被表扬和鼓励，对于没有完成任务的孩子老师在进行指导，争取每一个孩子完成任务

幼儿园中班科学活动怎样采集树叶教案？

1．知道制作树叶标本的前期准备过程：采集、清洁与干燥，初步了解树叶标本在生活中的作用。

　　2．了解制作树叶标本的基本方法与主要工具、材料。

　　3．感受树叶的多样与美丽，对植物产生探究的兴趣。

　　活动准备：

　　1．到户外观赏落叶，并捡回自己喜欢的各种落叶，要求树叶完整、平整。

　　2．制作树叶标本过程的录像和做好的树叶标本若干。

　　3．制作标本的前期准备工作所需要的工具与材料：抹布、较厚的旧书（幼儿自带）、皱纹纸。

　　4．电教设备：投影仪、电脑。

幼儿园中班科学教案《空气是什么》？

1、幼儿教育要有活动目标，提前设置活动目标，为教育活动提供一个方向。

2、幼儿教育要有活动准备，方便幼儿教育目标的进行。

3、在活动过程中，要让幼儿自由活动，发挥自己的想象力。但同时也要在活动过程中注意安全。

4、提供多种材料，帮助幼儿自己动手操作。

5、活动过程结束后，让儿童做游戏增加对课程的理解。

6、课后讨论并做延伸活动。其实小孩读小班是非常有必要的的事情，把小孩放到幼儿园里，小孩可以学会很多东西，会更好与同学们学会相处，学会交朋友。并且现在的幼儿园教师素质是非常高的，宝宝在幼儿园里有老师的教诲，会变得更有礼貌，更讲文明。

幼儿园中班科学教案《世界水日》？

活动目标

　　1、认识国家节水标志，了解每年3月22日是世界水日。

　　2、让幼儿认识到缺水给我们的生活生产带来的不方便，知道节约用水是勤俭节约的好习惯。

　　3、幼儿学习一些节约用水的方法，在生活中努力做到节约用水，向身边的人宣传节约用水，督促自己的家长节约用水。

　　4、

　　教学重点、难点

　　教学重点：知道浪费水的行为是不对的并能节约用水。教学难点：自觉做到节约用水。

　　活动准备

　　1、多媒体课件。（PPT及我国西南大旱的视频材料）

　　2、节水标志。（教师自己设计的半成品图片）

　　活动过程

　　一、开始环节

　　1、教师用PPT出示大树因为缺水干枯而哭泣的图片。并设问：“大树为什么哭了？”

　　2、引入水娃娃，多媒体出示活泼可爱的水娃娃形象。

　　二、基本环节

　　（一）让幼儿认识水的重要性。

　　1、教师以水娃娃的口吻设问：“小朋友，你们什么时候会用到我？”

　　2、教师补充介绍除了我们生活中需要水，动物，庄稼，工厂生产都离不开水，并用多媒体展示相关图片。

　　3、播放我国西南地区大旱视频材料，使幼儿在情感上产生共鸣，加深幼儿对水的重要性的认识。

　　（二）幼儿学习节约用水的方法。

　　1、幼儿说说自己，家人是怎样节约用水的。

　　2、教师多媒体介绍一些节约用水的好办法。

　　（三）行为指引

　　让幼儿说说身边的小朋友是怎样节约用水的，那些小朋友没有节约用水，应该怎样做。

　　（四）教师介绍国家节水标志及世界水日。

　　三、结束环节

　　1、教师小结。告诉幼儿做一个“节水小卫士”，自己主动节约用水并向身边的朋友家长宣传节约用水的知识。

　　2、教师出示大树喝饱了水笑了的图片，同时展示水给我们的生活生产带来方便的图片。

　　四、拓展环节

　　教师同幼儿一起制作节水标志并张贴在幼儿园合适的位置。