幼儿园的彩虹城堡教案？

幼儿园的彩虹城堡教案？

幼儿园的《彩虹城堡》教案：

活动⽬标：

　　1、通过理解故事情节，体验每个⼈都在彩虹城堡里有各⾃的宝贝，每个⼈的宝贝都是不⼀样的。

　　2、⼤胆⽤语⾔表达⾃⼰⼼中的宝贝是什么。

活动过程：

　　⼀、直接导⼊

⼆、结合课件，理解故事内容。

三、教师完整讲述故事。

四、　注重读的教学，发展学⽣创新思维，获得独特的情感体验。

　五、幼⼉说说⾃⼰关于彩虹城堡的故事。

彩虹陀螺教案？

今天妈妈跟我在商场买的。彩虹陀螺非常的漂亮，我和妹妹一人一个，非常好看。

彩虹伞游戏教案？

彩虹伞游戏是适合孩子们玩的新鲜有趣的游戏，老师把海洋球放在彩虹伞上，孩子抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动;孩子在彩虹伞的四周进行游戏，听老师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。在整个游戏过程中，每个孩子都井然有序的遵守着规则，团结一致，玩得很开心。

丰富多彩的彩虹伞游戏，不仅引起了孩子们极大的游戏乐趣，还促进了幼儿身体各方面的协调发展，同时也让幼儿认识到了团队精神，提升了同伴之间的合作能力。

幼儿园教案:我看见了七彩虹？

活动目标： 　　1.初步认识彩虹，尝试运用彩虹的七种颜色进行绘画。 　　2.想象并用语言描述出自己的"彩虹梦"。 　　活动准备： 　　1.故事：《彩虹国》（附1）。 　　2."彩虹可以变成什么"参考点子（附2），"彩虹的形成"资料参考（附3）。 　　3.彩虹拼版、七色蜡笔（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）、白纸、从杂志或报纸上收集的图案、剪刀、胶水。 　　活动过程： 　　1.引导幼儿回顾关于"彩虹"的经验： 　　你有没有看见过彩虹？ 　　你是什么时候看到彩虹的，你看到的彩虹是什么颜色的？ 　　2.为幼儿讲述《彩虹国》的故事。 　　3.出示彩虹拼版，请幼儿按照七种颜色的顺序为彩虹排序。 　　4.请幼儿利用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色的蜡笔，画一道美丽的彩虹。 　　5.请幼儿想象："我的彩虹梦"。 　　"如果我做了一个彩虹梦，我希望梦到像彩虹一样的------我就会------"例如："如果我做了一个彩虹梦，我希望梦到像彩虹一样的鱼，我就会和彩虹鱼一起到大海里玩。"活动评价： 　　1.知道彩虹颜色的排列顺序。 　　2.能用语言较完整地描述自己的"彩虹梦"。 　　附1：故事彩虹国在彩虹国里有七个小城堡，每个城堡有一种颜色，城堡里都住着一个小仙子。每个小仙子都很忙碌，他们每天都收集和自己城堡一样颜色的果实、花瓣、石头------小仙子将收集来的东西，都做成一罐一罐的颜料。乌云飘来，下起一场大雨。小仙子兴奋地等待着，太阳一出来，所有的小仙子急忙将桥涂上颜色，于是桥就变成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩虹桥了。当人们高兴地看着美丽的彩虹时，小仙子们也笑了。 　　附2："彩虹可以变成什么"参考点子彩虹车、彩虹海、彩虹山、彩虹树、彩虹公路、彩虹船、彩虹鱼、彩虹苹果、彩虹怪兽、彩虹仙女------附3："彩虹的形成"资料参考其实，太阳光包含不同颜色的光线，粗略地分为7种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。在正常情况下，我们只能看见太阳光是白色的。但是，雨后放晴的时候，天空中仍残留一些小水珠，白色的阳光被小水珠折射和反射，由于不同颜色的光有不同的折射率，它们在水珠中被反射到稍微不同的方向。如果我们以特定的仰角观察天空，会看见不同的水珠反射出不同颜色的光，这就是彩虹。

大班彩虹伞游戏教案？

活动过程：

（一）教师带领幼儿到活动室，听教师口令一起做热身运动。

摇摇头，跳一跳；耸耸肩，跳一跳；

弯弯腰，跳一跳；蹲一蹲，跳一跳；

扭一扭，跳一跳；转一转，跳一跳。

（二）谈话导入：今天老师给你们带来了一个礼物，你们看，它是什么?(彩虹伞铺在活动室地上)它的名字叫彩虹伞，今天我们就要和彩虹伞一起做游戏。

（三）基本部分：

游戏一：找颜色

1. 教师交代游戏名称，引导幼儿观察彩虹伞的颜色，为顺利游戏做准备。

2. 讲解并示范游戏玩法：请幼儿自由坐在彩虹伞上，听到铃声后快速地爬，边爬边说儿歌，铃声一停，就找到相应的颜色坐下来。

3. 教师强调游戏注意事项：小朋友在爬的时候不要碰撞。

游戏二：下大雨

1.教师交代游戏名称，并将幼儿分成男女两组，轮流进行游戏。

2.教师讲解并示范游戏玩法：老师和一组幼儿抓住彩虹伞的边缘，边转边说儿歌，儿歌说完后，教师说：“下大雨啦！大家赶快躲到伞下面。”师幼一起撑起伞，另一组幼儿快速爬到伞下面，立刻放下伞，听到教师说：“雨停了，大家赶快出来吧！”就撑起伞幼儿快速爬出来。

（四）结束部分：教师将彩虹伞撑成山洞状，幼儿从山洞爬过来，随音乐做放松运动，并自由交谈，分享游戏带来的快乐。

附儿歌 ：《彩虹伞》

彩虹伞，像转盘， 彩虹伞，像朵花，

大家一起玩转盘， 彩虹伞上爬呀爬，

你也转，我也转， 铃声一停找颜色，

我们齐心转转转。找到红色坐下来。

中班彩虹伞游戏教案？

一、活动设计背景

　　幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效器械，我根据孩子们喜欢新鲜有趣的活动的特点，设计了本节课，在培养幼儿肌肉锻炼的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。

　　二、活动目标

　　1.锻炼幼儿手指力量，

体育百变彩虹伞教案？

准备好彩虹伞

上课前做准备活动

讲解百变彩虹伞的注意事项

老师师范

学生练习

彩虹城堡绘本故事教案？

活动⽬标：

　　1、通过理解故事情节，体验每个⼈都在彩虹城堡里有各⾃的宝贝，每个⼈的宝贝都是不⼀样的。

　　2、⼤胆⽤语⾔表达⾃⼰⼼中的宝贝是什么。

活动过程：

　　⼀、直接导⼊

⼆、结合课件，理解故事内容。

三、教师完整讲述故事。

四、　注重读的教学，发展学⽣创新思维，获得独特的情感体验。

　五、幼⼉说说⾃⼰关于彩虹城堡的故事。

彩虹糖的秘密教案反思？

1 彩虹糖的秘密教案存在不合适的内容和方法。2 因为这些教案往往包含不恰当的教育内容，比如宣扬极端主义和暴力，同时也缺乏有意义的教育信息和适当的教育方法。3 我们应该采取措施，确保教案内容与教育宗旨相一致，采用更加科学和适当的教育方式，以确保学生能够获得有意义的教育。同时，国家也应该制定更严格的审核机制，防止不合适的教案出现。

小班科学彩虹喷泉教案？

活动目标

1、探索组装“喷泉”装置的正确方法。

2、乐意参与活动，并感受成功的喜悦。

活动重点：运用材料组装喷泉装置。

活动难点：能按正确的顺序进行组装。

听声音

2

活动准备：

PPT、塑料瓶人手一个、长短不同的吸管若干、橡皮泥若干、脸盆若干、实验标记标记人手一份、喷泉样品若干。

听声音

3

活动流程：

意图：通过谈话活动初步引起幼儿的兴趣。

1、我们去看看巧虎有什么新发现，这是什么？（喷泉）

2、今天我也带来了一个喷泉。（老师示范吹）你们想不想试一试？

过渡：我们今天就一起来动手做一做！

意图：通过讨论步骤，幼儿尝试组装喷泉。

1、观察成品并进行讨论，提问：我的小喷泉需要用到了哪些材料？

小结：制作喷泉需要塑料瓶，吸管和橡皮泥。

小班科学小喷泉教案2

2、猜想喷泉的组装顺序。

3、自由尝试组装喷泉并实验，教师巡回指导

要求：

（1）选择自己认为能成功的顺序进行组装。

（2）吹气验证自己的猜想是否正确。

（3）实验成功的记录：为成功的方法贴上笑脸标记。

意图：通过集体分享交流，提升活动经验

1、集体讨论：分享实验成功的经验。

提问：

小班科学小喷泉教案3

（1）按照哪个顺序进行组装才能产生喷泉？

（2）为什么组装顺序正确还是不能产生喷泉呢？

小结：组装喷泉时先插吸管，再用橡皮泥紧紧地封住瓶口。

2、看录像，感知原理

提问：

（1）向哪一根吸管里吹气能产生喷泉？

（2）这是什么原因呢，我们一起来听巧虎说一说。

小结：原来空气从短管进入挤压瓶子里的水宝宝，水宝宝就会从长吸管里喷出来。

3、幼儿再次尝试，体验成功。