大班科学植物变变变教案？

大班科学植物变变变教案？

【活动目标】

　　1、知道植物中含有各种色素，初步了解植物色素的用途。

　　2、培养对大自然的好奇心和探索的兴趣。

【活动准备】

　　幼儿操作材料：

　　1、每人座位底下放一块白布和叶子;

　　2、四各种植物的叶子、果实、花瓣等(如：草叶小番茄、各种颜色的花瓣等);

　　2、小积木，白色棉布每人两份;

　　3、各种食物：糖果、有颜色的馒头、面粉等;

　　4、黑板一块、PPT课件。

　　教师示范材料：白布，绿叶。

配套课件：中班科学课件《奇妙的植物色素》PPT课件

中班科学颜色精灵变变变教案反思？

1、通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。

　　2、通过在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果。

　　3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

　　4、能客观地表达自己的探究过程和结果。

　　活动准备：

　　（一）物质准备：

　　调料盒分别装有红、黄、蓝色三种颜色及棉签﹑记录材料每组一份﹑魔术师帽子﹑透明杯﹑滴管﹑气球画。

　　（二）经验准备：

　　1、认识颜色、熟悉叶子、橘子、茄子的颜色.

　　活动过程：

　　1、情境导入：以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。

　　2、老师讲解实验操作，使用的实验材料，然后幼儿动手操作，探索颜色的变化幼儿操作，教师指导操作，并注意引导幼儿记录操作结果3、说说颜色的变化.

　　幼儿说一种，教师就出示一张调色卡。

　　红＋黄＝橙色红＋蓝＝紫蓝＋黄＝绿4、通过涂色游戏，发展幼儿对颜色的感知力。

　　我们也用红、黄、蓝三种颜色变出你喜欢的颜色的气球来装扮我们的教室，好吗？

　　最后展示幼儿自己的作品。

教学反思：

一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。

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活动难点：知道基本的用电常识，培养幼儿的自我保护能力。

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在教学过程中，需要注意以下几点：

1. 提供足够的观察材料：在教学前，需要准备足够数量的蝌蚪，让每个幼儿都有机会观察和了解蝌蚪的生长变化过程。

2. 制定教学计划：制定详细的教学计划，包括观察、实验、讨论等环节，让幼儿能够全面地了解蝌蚪的生长过程。

3. 引导幼儿观察和思考：在观察蝌蚪的过程中，引导幼儿观察蝌蚪的外形、行为、食物来源等内容，让幼儿形成自己的观察和思考方式。

4. 鼓励幼儿实验：在教学中，可以设计一些简单的实验，让幼儿亲自参与，探索蝌蚪的生长变化过程。

5. 善用教具：可以使用图片、视频、实物模型等教具，帮助幼儿更好地理解蝌蚪的生长变化过程。

6. 巩固知识：在教学结束后，可以通过绘画、手工制作等方式让幼儿巩固所学知识，加深印象。

总之，通过科学教学，让幼儿能够了解生命的奥秘，培养他们的科学兴趣和探索精神，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

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其次，教师要关注学生的个体差异，因材施教，创设有利于每个学生发展的教学环境。此外，教师还需加强教学方法的创新，提高教学效果。

最后，教师要注重培养学生的科学素养，让学生在实践中学会尊重科学、珍爱生命。

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