初中地理大题万能公式？

初中地理大题万能公式？

没有万能公式。因为每道地理题都有其独特的背景和要求，无法完全归纳成一个公式。但是，一些常见考点需要如数家珍，例如地形图解题、气候分析、自然地理与人文地理结合等。同时，良好的阅读理解能力、地图阅读能力、图表分析能力也是取得好成绩的必要因素。因此，中考地理答题还是需要考生加强知识储备、多做题、多模拟练习的。

初中地理答题万能术语？

初中地理大题万能术语 是雨热同期

初中地理会考万能答题模板？

以下是初中地理会考万能答题模板,希望能有所帮助:

1. 选择题:

(1) 确定答题方向:根据问题中给出的选项,确定问题考察的是哪个知识点,然后对应教材进行知识点复习。

(2) 迅速浏览选项:快速浏览选项,了解每个选项的意思,看哪个选项符合问题要求。

(3) 分析选项特征:对每个选项进行分析,看选项中是否包含问题所需要的特征,例如:时间、地点、气候、地形等。

(4) 判断正误:根据问题要求,结合教材知识点,判断选项是否正确。

2. 填空题:

(1) 确定答题方向:根据问题中给出的选项,确定问题考察的是哪个知识点,然后对应教材进行知识点复习。

(2) 迅速浏览选项:快速浏览选项,了解每个选项的意思,看哪个选项符合问题要求。

(3) 填充内容:根据问题要求,结合教材知识点,将选项中的内容填充到答题区域中。

(4) 注意细节:在填充内容时,注意细节,例如:气候特征的具体内容、地形特点的具体描述等。

3. 简答题:

(1) 确定答题方向:根据问题中给出的选项,确定问题考察的是哪个知识点,然后对应教材进行知识点复习。

(2) 分析选项特征:对每个选项进行分析,看选项中是否包含问题所需要的特征,例如:地理位置、人文特点等。

(3) 填充内容:根据问题要求,结合教材知识点,将选项中的内容填充到答题区域中。

(4) 强调重点:在填充内容时,强调重点内容,例如:气候类型的主要特点、地形地势对自然灾害的影响等。

4. 问答题:

(1) 确定答题方向:根据问题中给出的选项,确定问题考察的是哪个知识点,然后对应教材进行知识点复习。

(2) 分析选项特征:对每个选项进行分析,看选项中是否包含问题所需要的特征,例如:地理位置、人文特点等。

(3) 梳理思路:根据问题要求,梳理答题思路,例如:综合分析、比较区分等。

(4) 组织答案:将答案组织成有条理的段落,注意语言表达清晰、简洁、准确。

初中地理简答题万能答题模板？

以下是一个简单的初中地理简答题的万能答题模板，可能需要根据具体问题进行相应的修改和补充：

问题回答： 在此处回答问题。可以先引出问题背景，然后说明答案所在的领域、相关概念和知识点，最后给出简明扼要的答案。

原因分析： 在此处进一步解释答案，并展开原因分析。可以从各种角度来分析问题的原因，如历史、地理、经济、政治、文化等方面。一般而言，原因分析应该尽量详细，并且采用逻辑性强的描述方式。

相关知识点阐述： 在此处进一步展开相关的地理知识点，并对其进行必要的解释和阐述。可以包括定义、特点、作用、影响、变化趋势等方面的内容。如果有相关的数据或实例可以加入到说明中，更能够说服读者。

结论总结： 在此处对问题进行总结，并得出相应的结论。结论应该简洁准确、有力有据，并归纳出答案中最重要的信息。同时，也可以在结论中提供相应的思考或建议，以帮助读者更好地理解问题。

这只是一个初中地理简答题的万能答题模板，具体答题还需要根据实际情况进行相应的调整和补充。在回答问题时，应该尽量清晰表达思路，行文简洁明了，并注意语言的准确性和客观性。

初中地理？

初中的地理是所学的内容是地理科的入门知识，内容不太深奥。地理科目作为会考科目，并不参与中考，不过会考成绩会成为普通高中录取的一个考量指标。

初中地理谚语？

一、看风测天

天气成云致雨首先要有水汽,水汽是靠风来输送的,“东风送湿,西风干;南风送暖,北风寒.”,风对天气变化有明显预兆.

“南风吹到底,北风来还礼”,这是冷空气经过前后风向的转换情况.冷空气南下到达本地之前,受暖气团影响盛吹偏南风,冷空气到达时,转为偏北风,风向转变前后,天气转阴有雨.

“西北风,开天锁,雨消云散天转晴”,吹西北风,表示本地已受干冷气团控制,预示天气转晴.

“云交云,雨淋淋”、“逆风行云天要变”,说明大气高低层风向不一致,易引起空气上下对流,产生雷雨等对流性天气.

季节不同,风向所反映的天气也不同.“一年三季东风雨,唯有夏季东风晴”、“东北风,雨祖宗”,表明吹了偏东风,1～2天内天气将转阴雨,而夏季吹偏东风,将海上温度较低的气流吹到陆上,起调节气温的作用,不易下雨,尤其不易出现雷阵雨.

二、看云测天

俗语说：“云是天气的招牌”.云的形状、高低、移向直接反映了当时天气运动的状态,预示着未来天气的变化.民间很重视看云测天.

“云往东,一场空,云往西,水凄凄;云往南,雨成潭,云往北,好晒谷.”云往东或东南移动,表明高空吹西到西北风,故有“云往东,一场空”.“云往西”,指春夏-之交,云从东或东南伸展过来,常是台风侵袭的征兆,所以会“水凄凄”了.云向南移,说明冷空气南下,冷暖气团交汇,所以,“云往南,雨成潭”.云向北移,表明本地区受单一暖气团控制,天气无雨便“好晒谷”了.

天空上下云层一致,天气比较晴好.高低层云移向不一致,天气变化会很剧烈、复杂.正如谚语所说“天上乱云交,地上雨倾盆”、“顺风船,顶风雨”、逆风行云天要作变”.

有许多谚语是看天的颜色测天,如“乌云块块叠,雷雨眼面前”、火烧乌云盖,有雨来得快”、“人黄有病,天黄有雨”、“日出红云升,劝君莫出门”、“傍晚黄胖云,明朝大雨淋”等.

三、看雨测天

雨雪天气现象出现的早晚、强度及方位,都对应着一定的天气形势,因而能判断推测出天气变化.

“雨前毛毛没大雨,雨后毛毛没晴天”.是指一开始就降毛毛雨,预示这场雨不会大,若降了大雨,转为下毛毛雨,预示仍要继续下雨,不易转晴.

“开门雨,下一指;闭门雨,下一丈”、“早落雨,晚砍柴;晚落雨,穿雨鞋”,是说清晨开始下雨,时间短,雨量小,晚饭前后下雨,时间长,雨量大.

“雨下中,两头空”,指中午下雷雨,时间短,两头晴天.

“久雨傍晚晴,一定转晴天”,阴雨时傍晚前后雨止转晴,预示阴雨结束,天气转晴.

简短的初中地理故事？

地理小故事

——日界线趣事

从前，在日界线附近发生了一件有趣的事情。某一年，有一艘客轮从西太平洋向东航行。航行途中海上起了大风，船体剧烈摇晃。这时，一位孕妇耐不住轮船的颠簸而临产了。她先生下一个女婴，5分钟后船自西向东越过日界线，她又生下一个女婴。结果，一对孪生姐妹先后降生，后出生的妹妹却比先出生的姐姐大一天。这种罕见的情况，也只有在日界线两侧才会发生。

在日界线两侧还有一个广为流传的的故事，一位名叫吕萨的外国商人，于某年4月10日乘飞机从太平洋的马绍尔岛飞往檀香山。上机前1小时，他去机场附近的花旗银行兑换货币时，遇到一位老太太，手里拿着一张过期（兑奖日期是4月9日）的中奖彩票，捶胸顿足，非常难过。这时，走来一位身穿笔挺西服的中年人，他“关切”地对老太太说：“请不要伤心，我愿用3000美元买您这张废票（奖金为8000美元），您老同意吗？”老太太一愣，自忖这张废彩票反正已无任何价值，就同意了。这件事令吕萨好不纳闷。

飞机起飞了，在空中飞行了一段时间，忽然耳边飘来航空小姐甜润的播音：“亲爱的旅客们请注意，现在是4月9日10时4分，我们将于11时抵达美国檀香山机场……”吕萨奇怪，上机时明明是4月10日，现在怎么变成4月9日了！难道时光可以倒流？吕萨正想回头与后排乘客对表，一瞧，咦，这不正是起飞前购买老太太过期中奖彩票的那位中年人吗？吕萨问：“先生，请问，现在怎么变成4月9日了？那你刚才买的废票不是又有效了吗？”“是的，兑换后我可以净赚5000美元。”中年人得意地笑着说。

后来，那位中年人果然拿着那张中奖彩票在檀香山花旗银行兑换了8000美元的奖金。那张中奖彩票怎么死而复活了呢？原来，本次航班的飞行方向是自西向东，在飞越180°经线附近的日界线时，需更换日期，4月10日变成4月9日，这样过期中奖彩票又可以兑换了 。

初中地理相关的古诗？

1.忽如一夜春风来,千树万树梨花开一- -唐●岑参《白雪歌送武判官归京》 此诗出自八年级下册第六单元。它反映了冷锋过境时先刮风后降水(雪)的 天气变化特征。

2.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪一-唐●岑参《白雪歌送武判官归京》 此诗出自八年级下册第六单元。此诗描写的是我国北方地区入冬早的气候状 况,反映了温带大陆性气候的气候特征。

初中地理岛屿的含义

与大陆分离四周都是海洋的陆地。

学好初中地理的技巧？

一、端正学习态度

我们经常说，态度决定成败。许多同学都持有这样的学习态度：只有语数外才是主科，其他的都是副科，既然是副科嘛，我就马马虎虎，只要考试及格就行了。同学们可千万不能抱有这样的学习态度，因为知识没有主次之分，是同等重要的，更何况地理知识和我们的生产生活联系十分紧密呢！所以，我们一定要像对待语数外一样对待地理这门学科。

二、常用的学习方法

（一）预习课本

预习是对课本新的学习内容最初的自主探究。通过预习，可以发现哪些知识可以通过个人探究就能掌握，哪些知识已经有了初步的了解，哪些知识难以理解。这样，在课堂学习中就能有的放矢，明了课堂上学习的侧重点，然后通过教师的讲解、指导和同学间的讨论予以理解掌握，从而提高学习效率。

预习时切忌走马观花，最好边读边标注。例如，在重点文字下加“下划线”，对疑难问题打“问号”，对通读一遍就能理解的基础知识标“对号”等。读文字要结合相应的地图，或看课本图，或看地图册，或两图一起对照看。每读完一段，就在脑海里简单地勾勒一下，做到图文互换，知识定图。这是成功预习的策略。总结起来，就是要做到“三读”“四到”“五边”：即简单内容快速读，重点内容反复读，疑点内容慢慢读;读书时要眼到、口到、手到、心到;边读书，边查图，边思考，边归纳，边标记。读书时一定别忘了时时对照地图。

（二）认真听讲，勤做笔记

课堂教学是师生的双边活动过程。对于学生来说，听课不是单纯的用耳，还要动口、动脑、动手，适当地做些听课笔记。这是提高课堂学习效率的有效途径之一。笔记一般记在课本适当位置上;笔记内容要有使用价值，要简明扼要，自己能看明白即可。做笔记时不要耽误听讲。笔记最有价值的内容有三个方面：

1.本课的知识要点。老师讲课时，一般会把本课的知识要点加以归纳总结，以板书的形式条理化地展现出来。这些是笔记最基本的内容，我们可以把它们写在每课课题的上面或右侧，形成本课知识网络。

2.各节的重点、难点。在专心听老师讲课时，对于老师讲授的重要知识内容，应该随时在课本文字相应处用自己喜欢的符号加以标注。

3.课本知识的拓展延伸。有些知识课本中没有，老师进行了延伸，这时，我们更应该听好并做好笔记。例如七年级的同学在学习“判断方向”时，老师一般会拓展到两极地区特殊的东西方向判断法——“北极按逆时针自西向东转，南极按顺时针自西向东转”，就需要随时在“方向”这一段旁边记录下来，以便日后复习巩固。

笔记不要光用文字来表示，对于较难的知识，如果能以简图的形式画出来，那会更利于知识的掌握。

（三）课后复习，巩固重点

每节课后要及时地对知识加以总结、复习。对于一些重点知识和难点知识，一定要通过一些练习题来加深理解、巩固。同学们需要自己准备一些辅导资料，以备课后练习之用。