教案怎么写?教案模板？教案格式？
教案怎么写?教案模板？教案格式？
一．课题（阐述说明本课名称）二．教学目的（教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。）三．课型（说明是新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点）七．教学方法 要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维八．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）九．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）十．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十一．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）十二．教学反思（教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法）
教案排版格式模板？
教案内容包含课堂目标、教学重点、教学难点、教学过程、板书设 计、作业、课后反思。以上标题用五号，加粗宋体字，顶格。
二、页面修改规定 教案一律实行a4 纸张打印，页边距一律采取：上、下2cm ，左 2.5cm ，右 1.5cm 。 三、字体规定 教案所用字体要求为粗体。单元标题用小二号教案 格式，加粗宋体字，居中。 课题用三号，加粗宋体字，居中
正文用五号宋体。图表根据实际 需要自行设计。 四、排版 单元标题下空两行，课题下空一行。正文段前，段后设置0 行，段 前左缩进两个字符，行长度取多倍行距（设置值1.25 ）。 五、正文标题 正文的全部标题层次需要整齐清晰，相同的层次应采取统一的字体 表示。第一级为“一 ”、 “二 ”等，第二级为“1”、 “2”等，第三级为 “（1）”、 “（2 ）”第四级为“① ”“② ”等
历史课教案 小学
小学历史课教案：启发学生对历史的兴趣并促进学习
历史作为一门重要的学科，对于小学生的成长具有深远的影响。教育工作者在设计小学历史课教案时，不仅需要关注知识的传授，更要注重培养学生对历史的兴趣与学习能力。本文将探讨如何制定一份启发学生对历史的兴趣并促进学习的小学历史课教案。
一、教学目标
在制定小学历史课教案时，首先需明确教学目标。教育工作者可以根据教育部制定的小学历史课程标准，结合学生的实际情况，设定合理的教学目标。例如，培养学生对历史事件的基本了解和评价能力，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史思维能力等。
二、课程内容
小学历史课程内容应当具有一定的系统性和科学性，融入教材中的重要历史事件和人物。通过选取生动有趣的历史故事、图片、视频等教材，教育工作者可以激发学生的兴趣，培养他们对历史的好奇心。同时，通过教授历史事实和历史故事，可以帮助学生了解、分析和评价历史事件。例如，可以选择著名历史人物的生平事迹、重要战役的经过等作为教学内容。
三、教学活动
在制定小学历史课教案时，应该设计一系列富有创造性的教学活动，如小组讨论、角色扮演、历史实地考察等。通过这些活动，学生可以亲身体验历史事件，培养他们的观察、分析和表达能力。例如，可以组织学生模拟古代战役，让他们亲自参与其中，更好地理解历史战争的背景和经过。
四、教学评价
在制定小学历史课教案时，需要考虑教学评价的具体方法。除了传统的考试和作业外，教育工作者还可以通过其他形式的评价帮助学生掌握历史知识和能力。例如，可以组织学生进行小组展示、口头报告或参观展览等方式，展示他们对历史的理解和表达能力。
五、教学资源
为了更好地实施小学历史课教案，教育工作者需要准备相关的教学资源。这些资源可以包括教材、图片、视频、PPT等。教育工作者可以根据具体的教学内容和学生的需要，选择合适的教学资源，并在教学过程中灵活运用。例如，通过播放历史题材的电影或纪录片，可以让学生更好地理解历史事件的发生和影响。
六、家校合作
小学历史课的教学应该与家庭教育相结合，加强家校合作。教育工作者可以设计一些家庭作业或亲子活动，提醒家长参与学生的历史学习。例如，可以要求学生与家长一起访问历史文化遗址，一起阅读历史故事书，一起观看历史题材的电视节目等。通过家校合作，可以提高学生的学习兴趣，促进学生对历史的理解和评价能力的发展。
总之，小学历史课教案的设计应该注重培养学生对历史的兴趣并促进学习。教育工作者可以通过设定合理的教学目标、选择科学的课程内容、设计创造性的教学活动、灵活运用教学资源和加强家校合作等方式，帮助学生掌握历史知识和能力，培养他们的历史思维能力和学习兴趣。
教案格式的标准模板？
一、课标要求
二、教学目标
三、教学重点
四、教学难点
五、前置测评
六、自主探究：1、自主学习
2、小组合作
3、教师点评
七、达标测评
八、归纳总结
九、拓展提高
十、课后反思
教案的模板特征分析？
通用型自主学习教学设计模板 问题(项目)的主题[ “主题”应该是学习中要解决的问题（或研究项目）的集中表述，通过该表述使学习者清楚地认识到当前的学习任务。为此，主题的表述应明确、简洁，不会产生歧义或模棱两可。] 学科领域[ 自主学习活动有时是单学科的，但更多的时候是多学科的综合活动。如果是多学科的综合活动，应该以某一学科为主，在填写这一栏是要把主学科放在第一位。另外，为了便于学生的自主学习和学习活动的组织，参加综合活动的学科不要超过3个。] 适合年级 所需时间 设计者 所属学校 概述(学习内容和学习者特征) 本栏中填写学习内容和学习者特征的分析结果。 适合于学生自主学习的教学内容应该以问题为中心。在学习内容分析的基础上，列出解决该问题所需学习的知识内容及其类型，以及该知识体系的结构，为学习策略的设计提供依据。 对学习者特征的分析，除了一般特征和初始能力外，要更加注意分析学习者的信息素养。要详细了解学习者对信息的意识、态度，对信息技术的知识和技能掌握的程度，运用信息技术解决问题的能力，以及学习者个体当前具备的学习环境状况。经过详细、认真地调查和分析得出结果，才能保证学习策略设计的可行性。 学习目标(任务、成果) 学习目标是多元结构的。它既有知识的获得，又有能力的提高和情感的升华。就知识学习而言，既有对知识意义的理解，同时也有低层次的记忆，以至高层次的综合与创新。因此，在自主学习的教学过程设计中，学习目标的表述除了选用行为动词外，更多地用任务的描述或学习成果的取得来表示。 学习策略(情境、模式、方法) 自主学习活动的学习策略包括学习情境的创设、学习模式和学习方法的选择等项内容。 学习者是在真实的社会环境中，还是在网络或其他媒体提供的虚拟环境中进行学习，可以由教学设计给以规定，但是必须为学习者创设具体的学习情境。 在自主学习教学设计中，可以为学习者选择主题性、资源型学习、探究型学习、研究型学习、协作型学习等各种自主学习模式。在自主学习中，最常使用的学习方法有支架式、抛锚式和随机进入式等几种。 学习资源(材料、工具) 学习资源包括所有能够支持学习者进行学习的工具、材料、设施、人员、机构等，从传统的教科书、印刷品，到各种现代教学媒体，以至网站、社会文化机构。在教学设计中应尽可能给出不同种类的资源，以便学习者根据自己不同的条件去选择、利用。 学习活动(过程、结构) 在此栏中设计学习者完成学习任务时应遵循的步骤。应说明学习活动的过程和结构，包括学习者应阅读的材料、教师和学习资源中心能给予学习者必要支持的类型和内容，以及关于学习活动的建议等。 学习建议(必要时填写) 学习评价(范例、量规) 为了使学习者了解学习任务完成后的状态，有必要让他们预先知道将如何对他们的学习过程和学习结果进行评价。在此栏中，应给出评价的标准——量规，评价用的案例、材料、工具，以及评价的方法和要求。 其他要说明的事项(表示感谢)
关于历史课的教案
关于历史课的教案
历史是一门重要的学科，它不仅让学生了解过去的事情，还可以帮助他们理解现在和未来。因此，设计一份优秀的历史课教案对教师来说非常重要。一份好的教案可以引导学生深入思考历史事件，培养他们的批判性思维和批判性分析能力。
下面是一个关于历史课的教案示例，旨在帮助教师们设计一堂生动有趣的历史课。
教案概述
主题：中国古代的大禹治水
级别：初中
时间：1个课时（45分钟）
教学目标
- 了解中国古代灌溉工程的发展
- 掌握大禹治水的历史背景和事件
- 理解大禹治水对中国古代文明进步的重要意义
教学准备
- 幻灯片演示
- 多媒体设备
- 大禹治水的相关图片和视频
- 互动游戏道具（如果有）
教学过程
步骤1：引入
通过展示一幅描绘中国古代灌溉工程的图片，引起学生的兴趣。教师可以向学生提出以下问题：
- 你认为古代的中国人是如何解决水利问题的？
- 为什么灌溉工程对一个农业社会如此重要？
步骤2：导入
播放一段关于大禹治水的视频，向学生介绍大禹治水的历史背景和重要性。学生可以做简单的笔记，为后续内容做准备。
步骤3：主体活动
教师可以展示幻灯片，详细介绍大禹治水时的背景和相关事件。学生可以跟随幻灯片做相关的记录，并进行讨论：
- 大禹是如何治理洪水的？
- 大禹的治水成果对中国古代的发展有何影响？
步骤4：互动游戏
为了加强学生对大禹治水的理解，可以设计一个互动游戏。学生可以分成小组，参与一个模拟洪水治理的角色扮演。每个学生都可以发挥自己在救灾中的才能，加深对大禹治水过程的印象。
步骤5：总结
教师对本节课的内容进行总结，并强调大禹治水对中国古代文明进步的重要意义。学生可以回答一些思考问题，巩固所学内容：
- 大禹治水的成功经验对我们今天有何启示？
- 你认为大禹治水的故事有哪些正面的价值观？
评估方法
为了评估学生对本节课内容的理解程度和思考能力，可以采用以下评估方法：
- 小组讨论和展示
- 个人或小组书面报告
- 简答题或问答考试
延伸活动
为了拓展学生的历史视野和知识，可以推荐以下延伸活动：
- 邀请专业人士来学校进行关于中国古代水利工程的讲座
- 组织参观古代灌溉工程遗址或博物馆
- 让学生自行研究其他中国古代治水事件，并进行报告
结语
通过设计一份优秀的历史课教案，教师可以帮助学生更好地理解并体验历史。这样的教案可以激发学生的学习热情，提高他们的学习效果。希望本篇教案示例可以为教师们提供一些设计历史课教案的思路和方法。
怎么设置相同的教案模板？
设置相同的教案模板方法如下。
1、打开excel表格，打开一个表格，你可以看到这个表格有好2个工作表。
2、你可以看到每个表格的格式都不同，包括每个表格大小，行距、列宽、文字等等。
3、按住Ctrl，选中这2个标签，或者点击第一个标签，单击右键选择呢选定全部工作表，全选的表格你会看到所有工作表都是白色。
4、然后在第一个工作表中进行设置行高，改成20.磅，点击确定。你可以看到两张表格的行高都统一为20磅了。
5、同理列宽、文字也是一样，同样全选，在第一个表格中设置字体宋体，居中，字号为12加粗，列宽为20磅。
wps手机怎么做教案模板？
教案标题：【主题】
一、教学目标
1. 知识目标：
（1）掌握本节课的主要概念和知识点
（2）学会使用WPS手机版软件的基本功能
2. 能力目标：
（1）通过实际操作，提高学生的文字处理和排版能力
（2）提高学生的信息技术素养和实践能力
二、教学重点与难点
1. 教学重点：
（1）WPS手机版软件基本功能的掌握
（2）实际操作中的文字处理和排版能力
2. 教学难点：
（1）WPS手机版软件的操作与PC版软件的对比分析
（2）实际操作中排版与美观的统一
三、教学内容及教学过程
1. WPS手机版软件功能介绍
（1）界面介绍
（2）主要功能介绍
2. 实际操作
（1）文本输入与编辑
（2）文字格式设置
（3）表格制作与编辑
（4）图片插入与编辑
3. 教学案例
（1）文字排版与美观的统一
（2）文档格式设置与保存
四、教学评价
1. 学生表现的评价：
（1）掌握基本的WPS手机版软件操作
（2）能够运用所学知识处理相关文档
2. 教师评价：
（1）学生的文字处理和排版能力得到了明显提高
（2）学生的信息技术素养和实践能力得到了进一步提高
五、教学反思
教学过程中有什么不足，有什么可以改进的地方？
有没有大学生写教案的模板？
淘宝一大堆，只有你想不到没有买不到的。
教资面试小学音乐教案模板怎么写？
教案还是比较简单的，只要稍微记一下模板到时候套进去进行了，但是面试的时候只有二十分钟写教案时间还是很紧，我面试的时候就是背了模板，自己试着写了几篇，考试的时候感觉还ok
不过呢。很多地方的面试教案是不占分的，面试结束才把教案交上去，那个时候分数都已经打完了，个人觉得教案主要是你自己理清思路
建议看了一些视频学，自己试讲几次
附上大概的模板
一、教学目标
【知识与技能目标】
【过程与方法目标】
【情感态度与价值观目标】
二、教学重难点
【重点】【难点】
三、教学方法
讲授法、提问法、练习法、讨论法、活动四、教学过程
1.新课导入
2..多媒体出示PPT，并提出问题并分组：
3.小组合作探究，教师巡视指导
4.教师针对小组展示，作出评价，并进行总结归纳。
5.教师总结提升
5.布置作业
五、板书设计（很重要！）
标题
知识点1.______
知识点2.______
知识点3.______
