小班科学彩虹喷泉教案？

小班科学彩虹喷泉教案？

活动目标

1、探索组装“喷泉”装置的正确方法。

2、乐意参与活动，并感受成功的喜悦。

活动重点：运用材料组装喷泉装置。

活动难点：能按正确的顺序进行组装。

听声音

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活动准备：

PPT、塑料瓶人手一个、长短不同的吸管若干、橡皮泥若干、脸盆若干、实验标记标记人手一份、喷泉样品若干。

听声音

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活动流程：

意图：通过谈话活动初步引起幼儿的兴趣。

1、我们去看看巧虎有什么新发现，这是什么？（喷泉）

2、今天我也带来了一个喷泉。（老师示范吹）你们想不想试一试？

过渡：我们今天就一起来动手做一做！

意图：通过讨论步骤，幼儿尝试组装喷泉。

1、观察成品并进行讨论，提问：我的小喷泉需要用到了哪些材料？

小结：制作喷泉需要塑料瓶，吸管和橡皮泥。

小班科学小喷泉教案2

2、猜想喷泉的组装顺序。

3、自由尝试组装喷泉并实验，教师巡回指导

要求：

（1）选择自己认为能成功的顺序进行组装。

（2）吹气验证自己的猜想是否正确。

（3）实验成功的记录：为成功的方法贴上笑脸标记。

意图：通过集体分享交流，提升活动经验

1、集体讨论：分享实验成功的经验。

提问：

小班科学小喷泉教案3

（1）按照哪个顺序进行组装才能产生喷泉？

（2）为什么组装顺序正确还是不能产生喷泉呢？

小结：组装喷泉时先插吸管，再用橡皮泥紧紧地封住瓶口。

2、看录像，感知原理

提问：

（1）向哪一根吸管里吹气能产生喷泉？

（2）这是什么原因呢，我们一起来听巧虎说一说。

小结：原来空气从短管进入挤压瓶子里的水宝宝，水宝宝就会从长吸管里喷出来。

3、幼儿再次尝试，体验成功。

小班科学实验纸上彩虹教案？

活动目标:

1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。

2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像，创作。学习用七种颜色画出彩虹。

活动准备:

1、雨后带幼儿观察彩虹，“彩虹图片”

2、幼儿用书，纸。

3、水彩笔、绘画纸。

活动过程:1、我们都知道夏天是一个多雨的季节，夏天的雨和其他季节的雨有什么不同?”引导幼儿会议讨论见过的彩虹。请幼儿说出在什么地方、什么时候见过彩虹?彩虹是什么样子的?它像什么?请幼儿说出彩虹的颜色，它是由哪些颜色组成的?

2、夏天下雨的时候会打雷，闪电，这样的雨叫什么雨?

3、雷阵雨过后天空会出现什么?是否每次雷阵雨过后都会有彩虹?那么什么情况下会出现彩虹?下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹，对吗?如果太阳不出来，能看到彩虹吗?

小结:下雨过后，太阳出来了，我们就看到天空边有一条彩虹。所以，雨过天晴就能看到彩虹。

4、观看彩色图片。引导幼儿从彩虹的外形、颜色等欣赏。知道彩虹是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。

5、彩虹宝宝真调皮，喜欢到处找朋友做游戏，它喜欢和谁做游戏?

6、教师出示彩虹作品并讲解彩虹绘画过程。 2/12

7、请幼儿选择油画棒、颜料、棉签、水彩笔等自己喜欢的绘画材料绘出彩虹。

8、将彩虹纸剪成云朵布置活动室或引导幼儿画出彩虹后添画景物。

创作联想

1、幼儿结合自己的感受画彩虹，你想请彩虹宝宝和谁做朋友，请你把它画下来，教师巡回指导。

2、幼儿结合自己的感受画彩虹，教师巡回指示。

3、鼓励幼儿大胆落笔，运用多种技能表现自己的的想象中的彩虹。

4、启发幼儿抓住自己的感觉，大胆发挥想象，创造性地表现自己所要表达的彩虹。

展示交流

1出示幼儿的作品，观察是七种颜色，引导幼儿分辨颜色排列变化规律是否对。

2、交流彩虹和谁交朋友做游戏。

小班科学活动怎样照顾兔子？

首先要了解兔子的基本特征，明白兔子一般吃什么东西，然后了解照顾小兔子应该注意的事项，这是第一节课的内容，到第二节课的时候可以带一只小兔子进行实体操作如喂小兔子吃青菜

小班幼儿如何开展科学探究活动？

引导孩子去观察大自然

和孩子做实验

看科学绘本

科学可以很有趣，教孩子学科学就像找到新游戏一样容易，只是有目的的游戏。家长和老师可能也会学到更多的科学知识!

小班科学活动可以用科学记录表嘛？

小班科学活动时需要用科学记录表。

在科学发现活动中，记录表可以记录幼儿在观察和调查中的发现、在实验活动中的猜想和验证、在讨论学习中的分类和梳理；可以帮助幼儿细致地观察现象，引导幼儿学会主动学习和进行学习的自我构建；更能帮助教师深入了解幼儿的发现与获取的经验，使活动得以顺利开展。

幼儿园小班科学活动的分类？

可以把理论知识和实践活动进行分类

小班彩虹桥科学教案该怎样写？

三维可以借用一下网上的内容。

知识与技能；是你这一节课要上的内容，

过程与方法；大概就是你对这个课要采用的教学方式方法，比如先学后教的模式；

情感态度；就可以借鉴一下。

重难点，就是一个例题中新旧知识交替的那个点。比如竖式加法，开始的时候，学生不会列竖式，这就是重点，然后，计算的顺序就是难点。

整个教案，可以理解为；你在自己的心里一个人演练一节课的内容，和你要做的事情，与学生要做的事情的一个场景显示，然后通过文字描述出来就行！

希望可以帮到你！

彩虹吊桥小班玩法？

具体玩法包括：1. 操作主角，使用左右方向键控制角色行走的方向，上方向键控制角色跳跃。2. 游戏中有多个障碍物，如深谷、木桶、悬崖等，需要通过技巧避开。3. 在彩虹吊桥上移动时要注意平衡，避免摔下来。4. 游戏中有各种道具可供获取，如硬币、加速药水、复活币等，可提升角色属性和游戏体验。总的来说，玩家需要灵活运用操作和技巧，才能成功闯过各种难关，取得高分。

如何依据小班幼儿的年龄特点设计科学活动？

小班孩子年龄较小，有意注意时间较短。建议科学活动时长控制在10到15分钟之内。

要点：1，活动目标明确。涉及的知识点要控制在孩子能接受的范围之内。以免适得其反。

2.活动生动有趣。小班幼儿集中注意力不够。尽量将活动设计得丰富有趣一些，吸引孩子的有意注意。活中中加入游戏音乐故事等手段，能够极大提高孩子们的注意力。

3，设计的活动内容要紧扣活动目标。围绕目标而展开。这样整个活动展开才能有条不紊，逻辑严谨。从而在简短的科学活动中孩子才能够接收到老师传达的信息，提高活动效率。

以上是我一点小小的建议，希望对你有所帮助。

小班活动文案？

幼儿园的小班同学年龄太小，老师带领学生活动的时候，要让每一个学生都要注意自己的安全，尤其是让学生跳的时候，老师要让学生一个一个挨着去跳，这样老师才能保证学生的安全。