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小班科学彩虹喷泉教案?

zhao_admin2023-11-04 21:17:34科学课件1

小班科学彩虹喷泉教案?

活动目标

1、探索组装“喷泉”装置的正确方法。

2、乐意参与活动,并感受成功的喜悦。

活动重点:运用材料组装喷泉装置。

活动难点:能按正确的顺序进行组装。

听声音

2

活动准备:

PPT、塑料瓶人手一个、长短不同的吸管若干、橡皮泥若干、脸盆若干、实验标记标记人手一份、喷泉样品若干。

听声音

3

活动流程:

意图:通过谈话活动初步引起幼儿的兴趣。

1、我们去看看巧虎有什么新发现,这是什么?(喷泉)

2、今天我也带来了一个喷泉。(老师示范吹)你们想不想试一试?

过渡:我们今天就一起来动手做一做!

意图:通过讨论步骤,幼儿尝试组装喷泉。

1、观察成品并进行讨论,提问:我的小喷泉需要用到了哪些材料?

小结:制作喷泉需要塑料瓶,吸管和橡皮泥。

小班科学小喷泉教案2

2、猜想喷泉的组装顺序。

3、自由尝试组装喷泉并实验,教师巡回指导

要求:

(1)选择自己认为能成功的顺序进行组装。

(2)吹气验证自己的猜想是否正确。

(3)实验成功的记录:为成功的方法贴上笑脸标记。

意图:通过集体分享交流,提升活动经验

1、集体讨论:分享实验成功的经验。

提问:

小班科学小喷泉教案3

(1)按照哪个顺序进行组装才能产生喷泉?

(2)为什么组装顺序正确还是不能产生喷泉呢?

小结:组装喷泉时先插吸管,再用橡皮泥紧紧地封住瓶口。

2、看录像,感知原理

提问:

(1)向哪一根吸管里吹气能产生喷泉?

(2)这是什么原因呢,我们一起来听巧虎说一说。

小结:原来空气从短管进入挤压瓶子里的水宝宝,水宝宝就会从长吸管里喷出来。

3、幼儿再次尝试,体验成功。

小班科学实验纸上彩虹教案?

活动目标:

1、知道彩虹是下雨后出现的自然现象,它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。

2、让幼儿以彩虹为线索进行大胆想像,创作。学习用七种颜色画出彩虹。

活动准备:

1、雨后带幼儿观察彩虹,“彩虹图片”

2、幼儿用书,纸。

3、水彩笔、绘画纸。

活动过程:1、我们都知道夏天是一个多雨的季节,夏天的雨和其他季节的雨有什么不同?”引导幼儿会议讨论见过的彩虹。请幼儿说出在什么地方、什么时候见过彩虹?彩虹是什么样子的?它像什么?请幼儿说出彩虹的颜色,它是由哪些颜色组成的?

2、夏天下雨的时候会打雷,闪电,这样的雨叫什么雨?

3、雷阵雨过后天空会出现什么?是否每次雷阵雨过后都会有彩虹?那么什么情况下会出现彩虹?下雨过后,太阳出来了,我们就看到天空边有一条彩虹,对吗?如果太阳不出来,能看到彩虹吗?

小结:下雨过后,太阳出来了,我们就看到天空边有一条彩虹。所以,雨过天晴就能看到彩虹。

4、观看彩色图片。引导幼儿从彩虹的外形、颜色等欣赏。知道彩虹是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。

5、彩虹宝宝真调皮,喜欢到处找朋友做游戏,它喜欢和谁做游戏?

6、教师出示彩虹作品并讲解彩虹绘画过程。 2/12

7、请幼儿选择油画棒、颜料、棉签、水彩笔等自己喜欢的绘画材料绘出彩虹。

8、将彩虹纸剪成云朵布置活动室或引导幼儿画出彩虹后添画景物。

创作联想

1、幼儿结合自己的感受画彩虹,你想请彩虹宝宝和谁做朋友,请你把它画下来,教师巡回指导。

2、幼儿结合自己的感受画彩虹,教师巡回指示。

3、鼓励幼儿大胆落笔,运用多种技能表现自己的的想象中的彩虹。

4、启发幼儿抓住自己的感觉,大胆发挥想象,创造性地表现自己所要表达的彩虹。

展示交流

1出示幼儿的作品,观察是七种颜色,引导幼儿分辨颜色排列变化规律是否对。

2、交流彩虹和谁交朋友做游戏。

小学科学:《怎样放得更大》教案?

用显微镜观察:显微镜使用两个凸度不同的放大镜组合在一起。显微镜的使用:

1、放平显微镜,让显微镜对着光。

2、调整反光镜,直到看见白光。

3、把植物细胞载玻片夹在载物台上。

4、调整焦距,直到看清为止。老师用提问的方式,引导学生回答实验步骤。然后让学生分组实验,写出实验报告。教师小结。

彩虹陀螺教案?

今天妈妈跟我在商场买的。彩虹陀螺非常的漂亮,我和妹妹一人一个,非常好看。

三优教案小学科学怎么写?

科学概念:

  1.物理性质可以用来描述材料,如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。

  2.柔韧性是指物体在受力度形后,不易折断的性质。

小学科学教案优缺点评价?

优势是能培养孩子们的探索科学的兴趣爱好,增强他们的好奇心,他们能够自我学习

小学科学教学课时教案的书写格式?

先写教学目标,再写教学方法,其次是用到的教具,最后是教学过程

小班彩虹桥科学教案该怎样写?

三维可以借用一下网上的内容。

知识与技能;是你这一节课要上的内容,

过程与方法;大概就是你对这个课要采用的教学方式方法,比如先学后教的模式;

情感态度;就可以借鉴一下。

重难点,就是一个例题中新旧知识交替的那个点。比如竖式加法,开始的时候,学生不会列竖式,这就是重点,然后,计算的顺序就是难点。

整个教案,可以理解为;你在自己的心里一个人演练一节课的内容,和你要做的事情,与学生要做的事情的一个场景显示,然后通过文字描述出来就行!

希望可以帮到你!

彩虹伞游戏教案?

彩虹伞游戏是适合孩子们玩的新鲜有趣的游戏,老师把海洋球放在彩虹伞上,孩子抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动;孩子在彩虹伞的四周进行游戏,听老师口令抖动彩虹伞,使彩虹伞上的海洋球跳动起来。在整个游戏过程中,每个孩子都井然有序的遵守着规则,团结一致,玩得很开心。

丰富多彩的彩虹伞游戏,不仅引起了孩子们极大的游戏乐趣,还促进了幼儿身体各方面的协调发展,同时也让幼儿认识到了团队精神,提升了同伴之间的合作能力。

大班彩虹伞游戏教案?

活动过程:

(一)教师带领幼儿到活动室,听教师口令一起做热身运动。

摇摇头,跳一跳;耸耸肩,跳一跳;

弯弯腰,跳一跳;蹲一蹲,跳一跳;

扭一扭,跳一跳;转一转,跳一跳。

(二)谈话导入:今天老师给你们带来了一个礼物,你们看,它是什么?(彩虹伞铺在活动室地上)它的名字叫彩虹伞,今天我们就要和彩虹伞一起做游戏。

(三)基本部分:

游戏一:找颜色

1. 教师交代游戏名称,引导幼儿观察彩虹伞的颜色,为顺利游戏做准备。

2. 讲解并示范游戏玩法:请幼儿自由坐在彩虹伞上,听到铃声后快速地爬,边爬边说儿歌,铃声一停,就找到相应的颜色坐下来。

3. 教师强调游戏注意事项:小朋友在爬的时候不要碰撞。

游戏二:下大雨

1.教师交代游戏名称,并将幼儿分成男女两组,轮流进行游戏。

2.教师讲解并示范游戏玩法:老师和一组幼儿抓住彩虹伞的边缘,边转边说儿歌,儿歌说完后,教师说:“下大雨啦!大家赶快躲到伞下面。”师幼一起撑起伞,另一组幼儿快速爬到伞下面,立刻放下伞,听到教师说:“雨停了,大家赶快出来吧!”就撑起伞幼儿快速爬出来。

(四)结束部分:教师将彩虹伞撑成山洞状,幼儿从山洞爬过来,随音乐做放松运动,并自由交谈,分享游戏带来的快乐。

附儿歌 :《彩虹伞》

彩虹伞,像转盘, 彩虹伞,像朵花,

大家一起玩转盘, 彩虹伞上爬呀爬,

你也转,我也转, 铃声一停找颜色,

我们齐心转转转。找到红色坐下来。

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