历史课上课可以不用ppt吗？

历史课上课可以不用ppt吗？

历史课上课可以不用PPT的。

历史上课的话主要带着课本，剩下的话可以有老师给大家总结一些关于事件的意义，这是最主要的。

如何制作一套好的历史课件(PPT)?

1.工具的重要性

选取一个合适的课件制作工具很重要，这里我们用 Focusky 来制作，它是专做微课和课件演示的工具。强大的动画、交互功能可以有效增强课堂演示氛围，编辑3D背景使历史课件立体空间感强。

2.排版的重要性

课件要做的好看，排版是必需的，要使整个演示文稿的版面整洁、大方、美观，图文的摆放不能随意和紊乱。遵循简洁原则，图片分布对齐，主内容可以简单线条做辅助。

3.字体的重要性

字体是影响课件的颜值的一大因素，配合“历史感”，可以选择一些书法型、线条型的字体做大标题或者次级标题会较好，规整的字体做较长的文字描述。

4.配图的重要性

图片传递的信息有时候比文字的可读性还强，所以做历史课件的时候最好是图文关联，背景图片和历史课题内容相搭配。在选择背景的时候，可以优选中国风元素或者带纹理的元素，可以增强历史的“故事性”。

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历史课的历史课的内容分类？

区域分类

历史课根据区域内容分为多种如世界历史，指全世界的人类历史。地方区域有亚洲历史、欧洲历史、拉丁美洲历史。想再小一点的区域历史有三晋地区史，长江流域史等，更小一点的级别是地方志和个人志。

年代分类

这是最常见的分类，如古代史，近现代史，当代史等。也有以历史上某个特殊年代为特征，如欧洲文艺复兴史，还有远古史，据说在猿人时代，人类就已经开始记录了。

国别分类

如中国历史，日本历史，美国历史和埃及历史等。

历史课程介绍

大学历史学专业的课程主要包括中国通史、世界通史，史学理论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、中外关系史、文化人类学、历史地理学、文献学、古代汉语、中外历史文化原典导读、中国断代史、专题史（经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等）。师范类专业的还要学习教育学心理学、历史学科教学研究等。

历史课程类型？

主要包括中国通史、世界通史，史学理论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、中外关系史、文化人类学、历史地理学、文献学、古代汉语、中外历史文化原典导读、中国断代史、专题史（经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等）。师范类专业的还要学习教育学心理学、历史学科教学研究等。

怎样看历史课本？

历史课本只是对历史的简要概述，历史丰富的人文内涵需要对历史更深入持久的研究学习。

长信宫灯历史课本？

汉代厚葬之风盛行，作为诸侯王的陵寝，满城汉墓随葬品数量惊人。考古工作者从中挖掘出了金属、陶瓷、玉石、漆木、丝织品等文物近一万件，长信宫灯就是位列其中的一件著名的文物。

长信宫灯放置于窦绾墓后室的条案上，后室顶部的石板在挖掘过程中意外坍塌，宫灯被砸为几块，经复原后才恢复本来面貌。

灯的造型是一位跪坐执灯的女子，左手托住灯座底部，右臂高举，放在灯顶部，宽大的袖子垂落下来，与灯连为一体。女子表情恭顺，神态自然，其服饰穿戴与汉代墓穴中出土的陶俑相似，一般被认为是宫女。

灯上铸刻有“长信尚浴”、“阳信家”等字样。长信宫是汉文帝皇后窦氏的寝宫，此灯曾经置于长信宫中，故而将其命名为“长信宫灯”。

如何朗读历史课文？

朗读历史课文要有感情的朗读，带有感情色彩。

历史课题如何选题？

选取历史课题时，可以从以下几个角度考虑：

1.时间范围：选取某一历史时期、事件、人物等进行研究。

2.主题：选取某一历史主题，如政治、经济、文化、军事等进行研究。

3.区域：选取某一历史区域，如国内、国际、地域等进行研究。

4.方法：选取某一历史研究方法，如文献调查、实地考察、口述历史等进行研究。

在选题时，应该根据自己的兴趣和研究能力进行选择，同时也需要考虑选题的独特性、重要性、可行性。在确定好选题后，还需要进行相关文献调查、资料搜集、实地考察等工作，进行深入的研究。

历史课程标准？

1、不能抄袭他人论文，引用文献和他人论文和专著需规范注明出处；

2、坚持论从史出、言必有据、无征不信，不能凭个人主观臆断随意发明历史；

3、对引用的史料必须加以辨析和考证，多用第一手资料，少用第二手资料，尽量不用文学作品、民间传说（陈寅恪先生“以诗证史法”除外）；

4、尽量坚持客观理性原则，公正评价历史人物和历史事件，对历史人物坚持“同情之理解、理解之同情”；

5、历史著作语言要文明、得体，不得使用粗俗语或侮辱谩骂历史人物；

6、尽量避免使用有争议的历史专业词汇。