八百标兵儿歌教案? 儿歌切土豆教案?
八百标兵儿歌教案?
山上一只虎,林中一只鹿,
路边一只猪,草里一只兔,
还有一只鼠,数一数,
一、二、三、四、五,虎、鹿、猪、兔、鼠。
吃葡萄
小猴吃葡萄,小狗不吃葡萄。
吃葡萄不吐葡萄皮儿,不吃葡萄不吐葡萄皮儿。
哥哥逮蝈蝈
哥哥逮蝈蝈,蝈蝈蹦草窝。
哥哥找蝈蝈,蝈蝈躲哥哥。
逮住大蝈蝈,哥哥乐呵呵。
小花鼓
一面小花鼓,鼓上画老虎。
宝宝敲鼓鼓,妈妈拿布补。
不知是布补鼓,还是布补虎。
八百标兵
八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,
炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
拍皮球
小牛和小牛,一起拍皮球,
小妞拍到六,小牛拍到九,
小妞和小牛,一共拍了几下球?
小燕子
我家小院子,住着小燕子,
春天燕子飞进院子,
秋天燕子飞出院子。
儿歌切土豆教案?
歌名:《切土豆》 ?歌词: 一起来切土豆? 土豆土豆土豆块 土豆土豆土豆片 土豆土豆土豆丝 土豆土豆土豆丁 土豆块? 土豆片? 土豆丝? 土豆丁? ?启蒙作用: 节奏感很强,可以先慢后快?!既锻炼动手能力,又锻炼大脑,考验孩子的手脑协调能力!? ?每天一首手指童谣,语言启蒙好轻松~
比尾巴儿歌教案?
活动目的:
1、让幼儿在活动中比较不同动物的尾巴特征。
2、对问答式的儿歌感兴趣,并能尝试仿编儿歌。
活动准备:
1、《比尾巴》PPT课件
2、各种动物图片若干。
活动过程:
(一)教师以"动物比尾巴"引入活动,激发幼儿兴趣:
今天森林里来了许多动物,我们来看看,他们都是谁?这些动物聚在一起做什么呢?原来是要参加"比尾巴"的比赛。
(二)比赛分两场,请小朋友当评委。
引导评委说说评选结果,(播放课件)将相应的字贴到动物身上。(长、短、像把伞)
(三)引导幼儿将两小段儿歌连起来,形成一首完整的《尾巴歌》。
儿歌癞蛤蟆教案?
一、活动目标: 1.能在掌饰的暗示下,有节奏地接唱青蛙和蛤蟆的叫声。 2.学习看指挥分角色演唱。 3.体验同伴合作演唱所带来的快乐。 二、活动准备: 1.青蛙和蛤蟆的掌饰各一个。 2.已经认识过青蛙和蛤蟆,知道它们的区别。 三、活动过程: 1.激发兴趣,引出活动内容。 师:今天我们班里来了两个小客人,是谁啊?教师出示青蛙和蛤蟆的掌饰。 师:青蛙是怎样叫的?蛤蟆又是怎么叫的?我们一起学一学。 师:下面我们一起玩一个“我说你接”的游戏,我拿出图片,你马上接上它们的叫声,谁愿意先来试试?一起玩玩。 2.学习有节奏地朗诵歌词。 师:今天青蛙和蛤蟆是到我们班来开音乐会的,它听说我们班的小朋友唱歌唱得特别好听,它想邀请我们班的小朋友来参加,你们开心吗?不过它有一个要求,要我们先学会唱青蛙和蛤蟆的歌曲,才能参加,你们愿意来试一试吗?先来听一听歌曲里说了些什么?(教师轻唱)师:我们跟着音乐有节奏地念一念吧。 3.学唱歌曲。 师:下面我们就一起听着音乐来演唱吧! 师:青蛙和蛤蟆这对好朋友相遇了,它们的心情是怎样的?让我们用快乐、轻快的歌声来唱一唱吧? 4.分角色看指挥演唱。 师:这首歌曲真好听,还可以大家合作着来演唱呢,我们请一组小朋友做青蛙,一组小朋友做蛤蟆,看着老师指挥来合作演唱如果老师双手交叉指挥表示什么意思?让我们一起来试试。(交换一下,一起来再试试)。 5.学习分叫声合作看指挥演唱歌曲。 师:这首歌曲还有另外的一种演唱方法呢,可能合作唱出的歌声会更好听。我们一起试一试。我来唱歌曲,小朋友来唱青蛙和蛤蟆的叫声。 师:一组幼儿唱歌曲,一组幼儿唱叫声。 师:交换一下,我们在来试试。 师:请一小朋友指挥着大家一起演唱。 6、表演歌曲师:这首歌曲还可以表演呢,我们一起来表演吧! 师:老师发现了两个小朋友表演得非常精彩,请他们来表演给我们大家看看。 师:青蛙和蛤蟆听见了我们动听的歌声、看见了精彩的表演,为我们鼓掌呢,它宣布今天的音乐会圆满结束,和后面的观众说再见!
儿歌阿牛放牛教案?
《阿牛放牛》
有个孩子叫阿牛,
阿牛上山放老牛,
老牛哞哞叫阿牛,
阿牛回家骑老牛。
儿歌月饼的教案?
尝试用团圆,压扁的方法制作“月饼",并用辅助材料印出花纹。愉快地参与活动,体验成功的快乐。
简单了解节日的来历,知道其全称,日期和意义,知道节日时人们主要的庆祝活动。油泥,泥工板,塑料娃娃各一个,小盘子六只。
幼儿玩超市游戏用的货架,幼儿认识过月饼。
西红柿儿歌的教案?
西红柿能圆又圆,
上面还有小叶片。
西红柿,香又甜,
味道好,做饭香。
美味酸甜营养棒。
西红柿,营养高,
酸酸甜甜味极鲜。
夏日多吃又健康。
园里番茄圆又大 ,
躺在地里不说话 。
来了一只大狼狗 ,
对着番茄咬一口 。
大狗大狗别咬它,
保护植物你我他。
小班知了儿歌教案?
1. 可以提供小班幼儿适合的知了儿歌教案。2. 因为小班幼儿的认知能力和语言表达能力还不够成熟,需要通过简单易懂、节奏明快、旋律优美的儿歌来帮助他们学习知识和培养语感。同时,教案也需要考虑到幼儿的兴趣和特点,采用多种教学方法和形式,如唱、跳、画等,让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习。3. 在编写时,可以结合幼儿园的教学大纲和教学目标,选取适合的知了儿歌,设计多种教学活动,如听歌、跟唱、模仿、创作等,让幼儿在不同的环节中感受知了的魅力和乐趣,提高他们的学习兴趣和积极性。同时,还可以通过互动游戏、角色扮演等形式,让幼儿在轻松的氛围中学习知识,培养语言表达能力和社交能力。
小螳螂儿歌教案?
小螳螂这首儿歌告诉我们每个人都有自己的特才,不要妄自菲薄
白露节气儿歌教案?
白露,是“二十四节气”中的第十五个节气,干支历申月的结束与酉月的起始。表示孟秋时节的结束和仲秋时节的开始。古人以四时配五行,秋属金,金色白,故以白形容秋露。
让我们就一起来学习白露的来历和习俗吧~
一、故事:《白露的来历》
活动目标:
1、了解白露是二十四节气的第十五个节气。
2、学习白露的由来及习俗。
3、知道白露的天气情况与注意事项。
白露的习俗
收清露
中国民间在白露节气有“收清露”的习俗,明朝李时珍的《本草纲目》上记载:“秋露繁时,以盘收取,煎如饴,令人延年不饥。”“百草头上秋露,未唏时收取,愈百病,止消渴,令人身轻不饥,肌肉悦泽。”“百花上露,令人好颜色”。因此,收清露成为白露最特别的一种“仪式”。
祭禹王
禹王就是传说中的大禹,也被人们尊称“水路菩萨”太湖一带每年的正月初八、清明、七月初七和白露时节,都会隆重举行祭禹王活动。白露时节鱼蟹生膘,人们不仅会供奉七天香火。还会将捕获的第一条鱼献给禹王,祈祷神灵的保佑,风平浪静,有个好收成。
饮白茶
古有:“春茶苦,夏茶涩,要喝茶,秋白露”。白露茶顾名思义,白露前后采摘的茶叶,茶树经过夏天修生养息,也被炎炎夏日炙烤、淬炼。梗叶连枝,十分耐泡,仿佛“磨练”出了浓烈的品性,更加的浓郁香醇。
吃番薯
番薯有“长寿食品”誉,红皮黄瓤,香甜软糯。天然滋补,健脾养胃。延缓衰老,还不长膘。民间流传着白露吃番薯,再吃番薯都不会反酸的习俗。看似其貌不扬的番薯,曾是老百姓们主要口粮。
二、体育游戏《收集露水》
活动目标:
1、知道白露节气有收集露水的习俗。
2、发展平衡能力以及动作的灵敏性。
3、喜欢参与白露活动,并能感受白露游戏带来的乐趣。
三、拓印画《龙眼》
活动目标:
1、通过寻找和观察,引导幼儿用龙眼拓印,引起幼儿观察探索的兴趣。激发幼儿热爱大自然的情感。
2、初步学习用拓印的方法作画,体验不同工具材料绘画活动的乐趣。
3、激发幼儿对美术活动的兴趣爱好。
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白露养生小知识
身不凉
白露节气后,冷空气分批南下。俗话说:“白露身不露,着凉易泻肚”,顾名思义,从“白露”之后就不要赤身露体了,不小心就会着凉。
添衣防凉
为避“秋凉”,在穿衣方面,要注意腹部的保暖,因为脾胃容易在此时因受寒而引起腹泻腹痛等不适。而且,由于昼夜温差大,早晚要适时增减衣物。
睡不贪凉
“白露”时的作息应遵循“秋三月……早卧早起”的养生原则,保持充足睡眠,晚上尽量争取10点前入睡。晚上睡觉时,可换上薄被,注意别蹬被子了,并视当地的气温撤掉凉席,调高空调温度或只开风扇,当然,窗户也不要开得太大,避免寒风入侵。
亲子互动时光
1、打卡记录幼儿在家和家人一起观看白露习俗的视频。
2、让幼儿喜欢参与白露活动,并能感受白露游戏带来的乐趣。
3、家长与幼儿一起拓印龙眼,绘画完成后拍照或视频记录分享到班级群。