跪求八年级上册生物试题（人教版）

  人教版生物学八年级上册期末测试题 一．单项选择题（每小题2分，共60分）1．鱼体向前游动时的动力是（　　　）A．胸鳍的作用　　　 B．背鳍的作用C．尾鳍的作用　　　 D．尾部的摆动和尾鳍共同的作用2．鱼离开水便会死亡，其实质是（　　　）A．缺氧，鱼不能呼吸　A．不能游动　　C．缺食　　 　D．陆地环境太热3．在观察外部形态时，可以发现鲫鱼身体的腹面呈白色，这有利于躲避（　　）A．空中的敌害　　 B．水上面的敌害C．水侧面的敌害　　 D．水下面的敌害4．炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。
  这是由于（　　　）A．空气缺氧　 B．水中缺氧　 C．缺乏饵料　 　D．池塘缺水5．两栖动物的幼体和成体分别生活于（　　　）A．陆地和水中　　　 B．潮湿陆地和水中C．水中和潮湿陆地　　 D．都生活于水中6．蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上要快，下列哪项叙述是错误的？（　　）A．体壁肌肉发达　　　　　　 　B．纸面粗糙利于刚毛固定作用C．肌肉收缩促使它运动　　　 　D．身体分节是它能运动的主要原因7．关于家兔循环系统的叙述，错误的是（　　　）A．和人一样由心脏和血管组成B．有两条循环路线，分别是体循环和肺循环C．输送氧气能力强，有利于有机物的分解　D．家兔的心脏在腹腔内两肺之间8．下面是家兔适于陆地上食草生活的形态、结构特点和生理特点的叙述，其中不正确的是（　　　）A．门齿象凿状，臼齿发达　　　　 B．消化管很长，消化腺发达C．胎生，哺乳，大脑发达　　　　　 D．盲肠粗大，有消化纤维的作用9．在家里或菜市场我们看到过剖开的鸡，鸡的肌胃有发达的肌肉，内壁上有一层角质膜，胃腔内有许多砂粒，你认为角质膜和砂粒的作用是（　　　）A．刺激胃收缩　 B．使胃能蠕动　 C．能分泌胃液消化食物 　D．磨碎食物10．下列哪项不是鸟类气囊的作用（　　　）A．散发飞行时产生的大量热量　　　 　B．贮存空气，减轻身体比重C．协助肺完成呼吸作用，调节体温　 　D．完成气体交换作用11．能牵动家鸽两翼飞行的肌肉是（　　　）A．前肢肌　　 B．两翼肌　 　C．躯干肌　 　D．胸肌12．节肢动物就是身体由很多体节构成，体表有外骨骼、足和触角分节的无脊椎动物，下列哪组是节肢动物？（　　　）A．蝗虫、蚂蝗　 B．蜈蚣、蜘蛛蟹　　C．杨子鳄、壁虎　 D．蝙蝠、海蜇13．有关蝗虫体表外骨骼的叙述中，哪项不正确？（　　　）A．保护内部器官　　 B．支持内部柔软的器官　　C．防止体内水分过度蒸发 D．使身体维持固定的形状14．蝗虫的呼吸是由什么结构完成？（　　　）A．由口呼吸　　　 B．由尾部呼吸　C．由身体内的气管呼吸　　 D．由内鳃协助呼吸15．哺乳动物运动系统的组成是（　　　）A．由关节组成　　　 B．由骨骼和骨骼肌组成C．由全身骨骼组成 D．由神经和骨骼肌组成16．关于关节的叙述，下列哪一项是错误的？（　　）A．家兔全身骨骼都是由不同的关节组成B．关节具有灵活性和牢固性C．牵引关节运动的骨骼肌都是附着在关节的两边D．骨骼肌一定要受到外界或内部神经的刺激，才有可能产生收缩17．蚯蚓的体壁上的粘液经常保持湿润，这有利于蚯蚓的（　　）A．运动　 　B．呼吸作用　 　C．吸收营养　 　D．排泄18．网箱养鱼，经过训练，投饵时伴之以敲击网箱杠架上浮杆的竹筒，则鱼群迅速集聚抢食饵料。
  下列关于这一事实不正确的说法是：（　　　）A．鱼的侧线能感受到水波振动的刺激　　B．鱼的视觉器官很发达，看到了饵料。C．这是鱼的后天学习行为D．鱼的上浮、下沉要靠鱼鳔，鱼的身体平衡要靠各种鱼鳍的配合19．当鹿发现有敌情时，为首的鹿尾巴向后呈水平方向伸展开来，肛门后面白色部分显露出来，告知同伴，这种行为是（　　　）A．防御行为　　　B．社会行为　　　　C．攻击行为　　　D．繁殖行为20．有些鸟类有迁徒行为，这是鸟类的本能，这种本能是（　　　）A．鸟类的自卫　　　 B．鸟类寻找食物的需要　C．鸟类对外界生活条件长期适应的结果 D．有利于鸟类生殖21．下列是学习行为的是（　　　）A．狗吃食物分泌唾液B．狗见到主人就摇尾巴C．初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动作D．公鸡清晨在一定时间鸣叫22．利用农田蜘蛛可防治农田中的害虫，下列说法错误的是（　　　）A．可消灭所有害虫　　 B．减少施用农药C．防止对环境造成污染 D．减少每亩农田的经济成本，增加经济效益23．关于“动物与仿生”的下列叙述中，哪一项是错误的（　　）A．动物身体上的某些器官与功能，人类远远赶不上B．“基因转移”也是动物仿生的一方面C．动物身体上的某些先进功能，也是长期经过自然选择进化而来的D．电子传感器、电子蛙眼、飞机、坦克等都是从动物身上得到启示仿生研制出来的24．酿制甜酒要用一种微生物，它是（　　　）A．乳酸杆菌　　 B．单细胞酵母菌　　 　C．醋酸菌　　 　D．青霉菌25．人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（　　　）A．寄生虫　　 　B．真菌　　 　 C．细菌　　 　D．病毒26．真菌大都靠什么来繁殖后代？（　　　）A．菌褶　　 B．菌丝　　　 C．孢子　 　 　D．细胞分裂27．各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（　　）A．把食品密封就行了　　B．把食品煮熟、高温消毒就可以了C．把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了D．把食品放到冰箱内就可以了28．生物分类的单位中，最基本的单位是（　　）A．门　　 B．纲　 　 C．科　 　D．种29．对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（　　　）A．被子植物茎杆的质地　　 　B．叶子的形状　C．花或果实、种子的特征 D．人类对其利用价值大小30．下列关于生物多样性面临威胁的原因叙述中，哪一项不正确？（　　　）A．毁林开垦，水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减B．火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因C．人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝D．人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏造成的二．判断题（每小题1分，共10分，对的记“√”，错误的记“×”）31．直接观察鱼鳍的各种动作，能准确判断鳍的作用。
  （　　　）32．一只失去雏鸟的美国红雀，总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂食，这是红雀的先天性行为。（　　　）33．所有鸟类都善于飞行，所有陆地上生存的动物都善于奔跑。（　　　）34．人的任何一个动作都不是一块肌肉完成的，而是多组肌群共同配合完成的。
  （　　　）35．一群鸡和鸭子放到一起饲养，它们内部会形成一个社会性的群体组织，统一行动，共同觅食。（　　）36．地球上的各种生物都通过食物链和食物网形成紧密而复杂的关系。（　　）37．动物能提供人类丰富的食品、药品及各种原材料，但不能促进生态系统物质循环。
  （　　　）38．所有的细菌都有细胞壁、芽孢、鞭毛及荚膜，而都没有成形的细胞核。（　　）39．林奈所采用的自然系统分类法，揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大帮助。（　　　）40．在生态平衡的状态中，生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中。
  （　　）三．填空题（每空1分，共20分）41．水中生活的生物都是______的重要组成部分，它们之间通过______和______，形成______而______的联系，同时又都受______的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到______。
  42．兔有发达的______及遍布全身的______，而且有发达的______，因此它们能够敏锐地感知______的变化，迅速作出相应的______。43．培养细菌和真菌的______和______，在接种前必须______。44．生物的多样性包括生物种类的多样性、______的多样性和______的多样性。
  保护生物多样性最为有效的措施是______。45．有“植物世界的熊猫”和“鸽子树”之称的中国特有珍稀植物分别是______和______。46．蒸熟的馒头松软多孔，是因为和面时加入了酵母菌，使面粉发酵产生的______气体遇热膨胀的缘故。四．简答题（每空2分，共10分）47．20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的 也是直接了当的解决方法：喷射DDT。
  蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。
  在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、______、腹三部分构成。（2）壁虎和老鼠这两种生物中，______属于恒温动物。
  （3）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？答：______。（4）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持______中起重要作用。（5）20世纪60年代，美国生物学家卡尔逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并写了一本名为《____________》的书，她向美国总统及国民提出警告：DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静。
   参考答案：一．选择题1．D 2．A 3．D 4．B 5．C 6．B 7．D 8．C 9．D 10．C11．D 12．B 13．D 14．C 15．B 16．A 17．B 18．B 19．A 20．C21．B 22．A 23．B 24．B 25．B 26．C 27．C 28．D 29．C 30．B二．判断题31．× 32．√ 33．× 34．√ 35．× 36．√ 37．× 38．× 39．√ 40．√三．填空题41．水域生态系统 食物链 食物网 紧密 复杂 水域环境 人类的生活42．大脑 神经 四肢 外界环境 反应43．培养皿 培养基 高温灭菌44．基因 生态系统45．银杉 珙桐46．二氧化碳四．简答题胸 老鼠 不能 生态平衡 寂静的春天。