三年级上册第1课古诗? 三年级上册第1首古诗?
三年级上册第1课古诗?
第一单元
语文园地一
所见
【清】袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
牧童:指放牛的孩子。
振:振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。
林樾(yuè):指道旁成阴的树。
欲:想要。
捕:捉。
鸣:叫。
立:站立。
译文:牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在树林里回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,于是马上停止唱歌,静悄悄地站立在树旁。
三年级上册第1首古诗?
第一单元
语文园地一
所见
【清】袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
牧童:指放牛的孩子。
振:振荡;回荡。说明牧童的歌声嘹亮。
林樾(yuè):指道旁成阴的树。
欲:想要。
捕:捉。
鸣:叫。
立:站立。
译文:牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在树林里回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,于是马上停止唱歌,静悄悄地站立在树旁。
第二单元
课文 4 《古诗三首》
山行
【唐】 杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
注释:
寒山:深秋时节的山。
生:产生,生出。
坐:因为。
译文:一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶,在白云飘浮的地方有几户人家。
停下来欣赏这枫林的景色,那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。
注释:
刘景文:诗人的好朋友。
擎:举,向上托。
君:对对方的尊称,相当于“您”。
译文:荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住,那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
注释:
萧萧:风声
挑:用细长的物件逗引。
促织:俗称蟋蟀,也叫蛐蛐。
篱落:篱笆。
译文:瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上吹来秋风,使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
第三单元
语文园地三
灯不拨不亮,理不辩不明。
有理走遍天下,无理寸步难行。
一时强弱在于力,万古胜负在于理。
第四单元
语文园地四
人心齐,泰山移。
二人同心,其利断金。
三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
第六单元
课文17 《古诗三首》
望天门山
【唐】李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
注释:
天门山:今安徽省东梁山与西梁山的合称。两山隔江相对,像天然的门户,天门由此得名。
楚江:即长江。长江中游地带在古代属于楚地,所以叫楚江。
译文:长江犹如巨斧劈开天门雄峰,碧绿江水东流到此没有回旋。两岸青山对峙美景难分高下,遇见一叶孤舟悠悠来自天边。
饮湖上初晴后雨二首
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
注释:
潋滟:波光闪动的样子。
方好:正。
空蒙:云雾迷茫的样子。
亦:也。
西子:即西施,春秋时代越国的美女。
译文:晴天,西湖水波荡漾,在阳光照耀下,光彩熠熠,美极了。下雨时,远处的山笼罩在烟雨之中,时隐时现,眼前一片迷茫,这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施,那么淡妆也好,浓妆也罢,总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。
望洞庭
【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
注释:
洞庭:即洞庭湖,位于今湖南省北部。
青螺:青绿色的螺。这里用来形容洞庭湖中的君山。
译文:风静浪息,月光和水色交融在一起。湖面就像不用磨拭的铜镜,平滑光亮。遥望洞庭,山青水绿。林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里,就像白银盘里的一只青螺。
语文园地六
早发白帝城
【唐】李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
译文:清晨朝霞满天我就要踏上归程。从江上往高处看,可以看见白帝城彩云缭绕,如在云间,景色绚丽。千里之遥的江陵一天之间就已经到达。两岸猿猴的啼声不断回荡不绝。猿猴的啼声还回荡在耳边时,轻快的小船已驶过连绵不绝的万重山峦。
第七单元
语文园地七
采莲曲
【唐】王昌龄
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
译文:采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。
第八单元
课文 24
司马光
群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。
注释:
庭:庭院
瓮:乘物的陶器,口小肚大。
皆:全、都。
光:指司马光。
迸:涌出。
译文:司马光和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,只有司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。
语文园地八
爱人若爱其身。——《墨子》
不迁怒,不贰过。——《论语》
仁者爱人,有礼者敬人。——《孟子》
与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。——《荀子》
三年级上册第18首古诗。?
所见
【清】袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
三年级上册第22课好词?
小麻雀叽叽喳喳,蹦蹦跳跳的,叫人愉悦。
老鹰在高空盘旋,展翅滑翔,忽然猛扑而下,给人以雄健勇猛的感觉。
微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。
在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒映间游玩,又是另一种境界。
大自然是一本看不完的大画册,是一部永远读不完的大书,里面有无穷的奥秘,有无穷的乐趣。
三年级古诗上册第 11首古诗。?
三年级上册第11首古诗是杜牧的《秋夕》。
秋夕 唐.杜牧
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
译文银烛的烛光映着冷清的画屏,手执绫罗小扇扑打萤火虫。夜色里的石阶清凉如冷水,静坐凝视天河两旁的牵牛织女星。
注释秋夕:秋天的夜晚。银烛:银色而精美的蜡烛。银,一作“红”。画屏:画有图案的屏风。轻罗小扇:轻巧的丝质团扇。流萤:飞动的萤火虫。天阶:露天的石阶。天,一作“瑶”。坐看:坐着朝天看。坐:一作“卧”。牵牛织女星:两个星座的名字,指牵牛星、织女星。亦指古代神话中的人物牵牛和织女。
三年级上册第19课怎么批注?
本课的第一个学习目标为:认识“滨、鸥”等11个生字,读准多音字“臂”,会写“滨、灰”等13个字,会写“海滨、街道”等19个词语。
“滨”要注意是前鼻音,要与“兵”的读音相区分。“载”是平舌音。“洁”的右上部分是“士兵”的“士”;“载”的笔顺易写错,见课文笔记。
本课的第二个学习目标为:正确、流利地朗读课文,能说出课文描写的主要景物及其样子。
见段落笔记。
本课的第三个学习目标为:能找出第四至六自然段的关键语句,借助关键语句理解段落的意思。
找关键句是本单元重要的学习任务之一。要体会关键句在段首的特点。
本课的第四个学习目标为:能摘抄自已认为写得好的句子,并与同学交流。
本单元课文语言优美生动,具有画面感,值得学习和模仿。
三年级上册第4课君造句?
造句1:古有陈胜吴广起义望风响应,曹培曹植兄弟自相鱼肉,今有君闻鸡起舞,勤学苦读,不能不令我刮目相看。
造句2:丞相金銮直谏君,忠肝义胆孰能群。
造句3:直捣黄龙君莫懈,福星高照古神州。
造句4:吴玉章诗:“直捣黄龙君莫解,福星高照古神州。”。
造句5:章兄这次出国求发展,小弟谨以前程万里为君祝福。
造句6:历代的开明君王都懂得顺应民心、载舟覆舟的道理。
造句7:经你一说,我茅塞顿开,真是“共君一席话,胜读十年书”。
三年级上册的第11首古诗?
人教版三年级语文上册,同步必背古诗第11首是杜牧的《秋夕》。
秋夕 【唐 杜牧】
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。
三年级上册第15课的词语?
我会写:
搭dā(搭船、搭车、勾三搭四)
亲qīn(母亲、父亲、亲密无间)
父fù(祖父、父亲、父老乡亲)
沙shā(沙漠、豆沙、沙滩)
啦lā(来啦、沙啦、哗啦)
响xiǎng(响声、音响、不同凡响)
羽yǔ(羽毛、羽绒、羽翼)
翠cuì(翠绿、翠竹、翠色欲流)
嘴zuǐ(张嘴、嘴巴、七嘴八舌)
悄qiāo(静悄悄、悄悄、悄悄话)
吞tūn(吞下、吞咽、吞吞吐吐)
哦ò(好哦、来哦、走哦)
捕bǔ(捕鱼、捕鸟、捕捉)
我会认字:
鹦yīng(鹦鹉)
鹉wǔ(鹦鹉、鹦鹉舌、绿鹦鹉)
多音字:
长cháng(长度)zhǎng(长大)
悄qiāo(静悄悄)qiǎo(悄然)
啦lā(呼啦)la(来啦)
难nán (困难)nàn (灾难)
近义词:
美丽一一漂亮 用力一一费力
衔一一叼 一下子一一一眨眼
反义词:
美丽一一丑陋 用力一一省力
吞---吐 静悄悄一一乱哄哄
理解词语:
船舱:船内载乘客、装货物的地方。
船篷:小木船上的覆盖物,用来遮蔽日光和风雨。
蓑衣:用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。
漂亮:好看;美观。
翠绿:像翡翠那样的绿色;青绿色。
静悄悄:形容非常安静没有声响。
衔着:用嘴叼着。
词语扩展:
有关鸟的词语:
鸟语花香 百鸟朝凤 笨鸟先飞
一石二鸟 惊弓之鸟 鸟尽弓藏
百鸟争鸣 燕语莺声 倦鸟知还
三年级语文上册第18课好词?
回答:好词:风景优美、物产丰富、五光十色、瑰丽无比、成群结队、各种各样
好句:①西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,绿的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。