三年级下册守株待兔教案？

三年级下册守株待兔教案？

守株待兔讲的是一个人守在一棵树下，等兔子来撞死然后拿回家吃。

本节课的教学策略如下：

首先，讲述一下本篇寓言故事的内容，让学生对这篇寓言故事有一个整体的感知。

然后，让学生熟读课文，仔细理解课文的内容。

第三，引导学生理解其中蕴涵的道理。

最后，达到教育学生的目的。

三年级种大豆劳动教案？

种大豆的时候，先把地放水浇湿，等地干一干，不沾脚时，再把地拋蓬松，用工具把地弄平整，然后拋上一厘米左右的小坑，放两颗大豆到小坑里，再盖上土就行了。隔一尺拋上一个小坑，每个小坑都放上两颗大豆，过上十来天，埋在土里的大豆就发芽了，有个一个多月大豆苗就长高了。

三年级品德教案检查评语？

1、刘殊：孩子，交换苹果，手里还是只有一个苹果;交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。试一试吧，积极思考发言、到同学们中间去，多与大家交流，沟通，那样你会学到许多许多，老师希望你自信些，要对自己说“我能行”,还期待你增加自己的阅读量，在知识的海洋里扬起你理想的风帆。你的天地会更开阔!你会进步得令大家吃惊!

　　2、李杨璐彤：你活泼开朗，热情率真，积极参与各项活动，富于创造性。如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是比较宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈、精益求精呢?如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会更出色的!

苏教版小学美术教案—三年级下—湖南美术出版社？

只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。

（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。

三年级美术动物的衣裳教案？

▲教学目标：

　　知识技能：

　　1、学会观察、比较、欣赏、想象的学习方法；

　　2、初识邻近色和对比色；

　　3、运用点、线、色块绘出精致的花纹图案和丰富的色彩。

　　二、过程和方法：

　　1、在观察中联想，在欣赏中想象；

　　2、运用点、线、色块表示动物的“花衣裳”。

　　三、情感、态度、价值观：

　　1、关注动物世界的花纹美和色彩美，感受生命美；

　　2、培养环保意识。

　　▲教学要点：

　　一、重点：

　　1、能运用点、线、色块表示动物的“花衣裳”

　　2、初识邻近色和对比色。

　　二、难点：

　　如何表示出独特的花纹图案。

　　▲作业要求：

　　一、基本要求：

　　给自身心目中喜爱的小动物添上合适的花纹、色彩。

　　二、较高要求：

　　花纹精致，色彩丰富。

　　三、个性探究：

　　构思新颖，能创作出与众不同的动物花衣裳。

　　▲教学过程：

　　激趣引入：

　　1、教师播放课件引入：“同学们，今天老师请来了几位可爱的小朋友，请大家评一评，他们哪儿最可爱？”“他们的衣裳最可爱。”“知不知道这些衣裳的造型、图案是模仿什么造出来的？”“小动物”。

　　2、播放课件，师生一起漫步“动物世界”，教师在引导同学观赏动物自身的“花衣裳”（花纹、颜色），并向同学说明有些动物的花衣裳可达到维护自身的作用。

　　3、结合课件引入课题：征稿启事——“大多数动物一辈子只穿一件衣服，烦死了，好羡慕人类朋友有那么多的衣服可以更换，小朋友们，请你们当小设计师吧，为你们喜爱的动物朋友设计几件好看的衣裳吧。届时，动物界将举办一场时装扮演会，并评出优秀设计师若干名。”

　　讲授新课：

　　1、要当一名合格的小设计师，必需先闯两关：

　　第一关——猜一猜

　　（1）、猜一猜：出示动物局部，这些纹样属于哪种动物的花衣裳？请猜出动物的名称。

　　第二关——想一想

　　（2）、想一想：在动物的花衣裳中，你看到了什么花纹、色彩？引导同学观察动物的花纹美和色彩美：

　　动物身上的花衣裳有哪些色彩？哪些花纹图案？（点、线、色块）小组讨论后回答。（祥讲，借助课件演示）

　　B、课件出示两只动物的“花衣裳”，让同学分辨出哪一只动物身上的色彩相差比较远，哪一只动物身上的色彩比较接近？引出什么是邻近色和对比色，并出示色环。

　　C、游戏：找朋友。（找出邻近色和对比色）

　　3、安排作业。

　　现在，我们已经看过了一些动物自身原有的衣裳，知道了它们衣裳上的花纹图案也是由点、线、色块组成的，色彩搭配有对比色搭配也有邻近色搭配。接下来，我们就要开动小脑筋，拿起小画笔，当起小设计师。

　　（1）、该怎么设计呢？先请你们来说一说设计步骤

　　（2）、教师边讲边演示绘画步骤并板书。

　　A、画出小动物的外形；（教师提供一些常见的动物的外形供同学选择，如不喜欢的可自身画出来）

　　B、添上好看的花纹；

　　C、配上合适的色彩。

　　（3）、作业：给你喜欢的动物设计一件有合适花纹、色彩好看的“花衣裳”。

　　同学作画，教师辅导。（利用计算机网络给同学提供大量的资料供同学参考。）

　　评一评：自评和他评

　　1、在组内向同学介绍自身的作品；

　　2、每组推荐1幅作品作为优秀作品，并让获得优秀作品的同学到台上向全体同学介绍自身的作品，颁发奖状。

　　五、举办一个动物界的时装扮演会，全班同学随着音乐进行扮演。（荧幕播放儿童时装扮演片段）

　　六、课堂小结：今天学会了什么？

昆虫备忘录三年级教案？

1 昆虫备忘录是一个教育性质的科普动画片，可以引导孩子们对于昆虫的认知和了解。2 三年级的孩子们已经具有了一定的观察能力和思考能力，可以通过观看昆虫备忘录来进一步加深对于昆虫的认知。3 在教学中，可以结合昆虫备忘录的内容，让孩子们实际观察和接触昆虫，从而更好地理解和学习昆虫知识。同时，还可以通过让孩子们制作昆虫模型等活动来增强教学的趣味性和互动性。

有三年级优秀体育教案吗？

小学的么? 要是小学的话就很容易了 在做教案的时候 主要针对课堂上带他们做游戏什么的,内容写的详细点就没有问题的...

三年级包粽子手工课教案？

回答如下：教学目标：

1.了解端午节的由来及习俗。

2.学习包粽子的基本方法。

3.培养学生动手能力。

教学重点：

1.了解端午节的由来及习俗。

2.掌握包粽子的基本方法。

教学难点：

1.学生包粽子的技巧。

2.学生动手能力的培养。

教学准备：

1.粽叶、糯米、五花肉、葱、姜、盐、酱油等食材。

2.包粽子的工具，如铁丝、竹绳、剪刀等。

3.端午节相关的图片、视频等资料。

教学步骤：

一、引入新课（10分钟）

1.老师向学生介绍端午节的由来及习俗。

2.播放相关的视频或图片，让学生更加深入了解端午节。

二、讲解包粽子的基本方法（20分钟）

1.老师向学生介绍包粽子的基本材料和工具。

2.老师现场表演包粽子的过程，让学生跟随操作。

3.讲解包粽子的技巧，如糯米的处理、粽子的捆绑等。

三、学生动手制作（30分钟）

1.学生将所需的材料和工具准备好。

2.老师现场指导学生包粽子的过程。

3.学生自己动手包粽子，老师在旁边指导和帮助。

四、总结（5分钟）

1.老师询问学生包粽子的体会和感受。

2.总结包粽子的基本方法和技巧。

教学扩展：

1.可以让学生品尝包好的粽子，让他们感受端午节的味道。

2.可以让学生制作不同口味的粽子，如咸粽、甜粽等。

制作琥珀教案综合实践三年级？

教学目标

了解琥珀是怎样形成的，掌握琥珀制作的方法和步骤。

教学重难点

掌握琥珀制作的方法和步骤。

工具与材料

酒精灯、松香、昆虫等

教学过程

一、谈话引入

板课题，让学生理解什么是“琥珀”。说明这种珍贵的化石也可以人工制做，提高学生学习的兴趣。

二、学习新课

（一）活动探究

1、准备好工具和材料

2、过程写方法

（1）制定方案

（2）设计和制作模具。

（3）制作实施

认真阅读教材，掌握制作的基本过程。分小组进行制作。

（二）交流与展示

先自我评介，再由老师和同学进行评介。

想一想：

1、自读文章，认真领会。

2、把自己的收获和体会写到书中的表格中。

（三）活动延伸：

珀工艺品的制作。

阅读教材，说说琥珀工艺品的制作过程和注意事项。

（四）相关链接

自读课文，看看关于琥珀还有哪些小知识。

三、全课总结

说说本节课你学到了什么。

中班下洗手帕是哪个领域教案？

中班下洗手帕是艺术领域，活动目标：1、在幼儿亲自动手洗手帕的基础上，学习舞蹈《洗手帕》；2、在洗手帕的过程中，启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作，使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领，大胆用身体动作进行表现，从而发展幼儿的音乐表现力；3、锻炼幼儿自我服务的能力，培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。