幼儿园大班数量游戏顺逆序教案
幼儿园大班数量游戏顺逆序教案
活动目标:
1、能楚地口述10以内数量的排列顺序;知道它们是顺数(一个比一个多1),还是倒数(一个比一个少1)2、对生活中运用顺、倒数的事例感兴趣。
能将用过的物品摆放整齐。
活动准备:
教具;一段交通红、绿灯和电梯上、下的数字显示录相;按顺、倒数排列的长条数,点卡各1张。
活动过程:
小组操作活动,以轮组方式进行。
第一组:看大小标记排数卡或点卡。
第二组:按标记接着印。
第三组:操作自制顺序卡片,上、下电梯、排数卡。
学习顺、倒数。
讨论小组活动情况。
教师提问:“刚才你玩的是什么,你是怎么做的,怎么知道是这样做的,数字和点子是怎么排的?”
出现依序排列的1至10和10至1的长条数、点卡,帮助幼儿了解从小(或少)数到大(或多)就叫做顺数,从大(或多)数到小(或少)就叫倒数;顺数时后一个数总比前一个数大(或多1),倒数时后一个数总比前一个数小(或少1)。
师生共同玩顺、倒数的游戏。
教师或一位幼儿指一个数,请其余幼儿从这个数开始顺数或倒数。
了解顺、倒数在日常生活中的运用。
教师提问引起幼儿对顺、倒数运用的关注,“我们平时还在哪儿见过或用过顺、倒数的呢?
用倒记时方式,开展“比比谁的反应快“的游戏活动。
看录象,判断其中数的运用是顺数还是倒数。
教后感:通过上节课的学习,孩子对这节课掌握的较好。操作时准确率较高。
大班数一数连一连教案
活动目标:
1、巩固对5以内数的认识,理解5以内各数的实际意义,掌握1—5的数量和数序。
2、练习按物计数,按范例画圆,按数画物。
活动准备:
数字卡片、小棒。
活动过程:
开始部分:
一、弹静息曲,让幼儿安静入座。
二、检查幼儿书本摆放情况,作好上课的准备。
基本部分:
一、复习。
复习从1数到5,从5倒数到1。同时教师出示数字卡片。
1、幼儿一起数。
2、请个别幼儿数。
二、观察桃子图(教师出示教具)
1、教师提问:“盘子里装着什么?数一数有几盘?每盘有几个?(要求幼儿自己独立数)。
2、让幼儿读一读果盘下面这一排数字:
每个数字各表示哪盘桃子的数量,找出来给他们画上连接线。
3、抽幼儿上前重新排列盘子的位置,和下面一排数字相对应。
⑴、幼儿讨论:这5盘桃是按什么顺序排列的?
⑵、齐度:1个、2个、3个、4个、5个;1、2、3、4、5。
三、数一数:画上与图中数目同样多的圆。
1、教师示范一图:出示2个文具盒(让幼儿准确的说出数量词),同时贴上两个圆片。
2、让幼儿依次说出剩下各图的数量:
4个卷笔机,
5只铅笔,
3把剪刀。
3、让幼儿独立为物体画上相应的圆圈。
结束部分:
一、教师小结。
二、教师检查幼儿作业。
板书设计:
数一数,连一连。