小学三年级上册科学的怎样加快溶解的优秀教学设计

一、导入新课
    师：首先我来给同学们做一个小实验，请大家认真观察。（演示实验）取两个大小相同的空烧杯，里面装 有同样多的水，同时分别投入两粒大小相同的高锰酸钾。
    你观察到了什么现象？
    生：一个烧杯里的高锰酸钾比另一个烧杯里的高锰酸钾溶解得快。
    师：怎样使溶解较慢的高锰酸钾溶解得快起来呢？我们这节课就来研究《怎样加快溶解》。
    二、讲授新课
    师：我还是用这样的一粒高锰酸钾，放在这么多的水中，怎样使高锰酸钾溶解得快起来呢？你有什么好办 法？
    生[,1]：把它研成粉末。
    生[,2]：把高锰酸钾放到热水里。
    师：同学们想出了两种加快溶解的方法，这些方法对不对呢？下面，我们用一种科学的方法——实验，来 验证你们的想法是否正确。
    首先取两个大小相同的空烧杯，老师用实验的方法来验证用热水是否可以加快溶解。
    现在，老师应该怎么做呢？