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三年级下册语文第四单元古诗？

滁州西涧

唐韦应物

独怜幽草涧边生，

上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，

野渡无人舟自横。

译文:最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。

春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。荒野渡口无人，只有一只小船悠闲的横在水面。

这是三年级下册四单元日积月累古诗及翻译。

三年级语文下册第四单元仿写词语？

三年级语文下册第四单元主要涉及词语的辨析和应用。以下是几个可以进行仿写的词语：

1. 春雨：这个词语可以被用来形容春天细小的雨滴。例如：“春风吹拂，春雨滋润，万物复苏。”

仿写：秋天的时候，空气变得干燥，需要大雨的滋润。

2. 翩翩：这个词语可以形容舞蹈者优美的姿态和动作。例如：“他翩翩起舞，优美的身姿让人陶醉。”

仿写：花园里的蝴蝶翩翩飞舞，在花丛中留下了一串串美丽的身影。

3. 徜徉：这个词语可以形容漫步在美景之中的心情。例如：“他在湖畔徜徉，感受着大自然的美。”

仿写：小狗在公园里徜徉，欢快地奔跑、玩耍。

4. 凋零：这个词语可以形容花朵枯萎，失去生机。例如：“花儿凋零了，它们的美好已经结束。”

仿写：夏天的果实过熟后，也会逐渐凋零，只留下一片黄色的树叶。

5. 蕴藏：这个词语可以形容事物所隐藏的潜力或价值。例如：“沙漠里蕴藏着大量的宝藏和资源。”

仿写：每个人都有自己身上蕴藏着的优秀品质和潜力，只需要努力去挖掘和发掘。

三年级下册语文书第四单元习作怎么写？

第四单元习作这样写:写学本领;比如:在第一次学画画时遇到困难你的父母在你身边鼓励着你并要写出你的体会,把过程写具体,表达自己的真情实感.

小学三年级下册语文第四单元口语交际怎么写？

口语交际不同的类别有不同的写法，如下：

1、"介绍"类:自我介绍、介绍朋友、介绍家乡、介绍一处名胜古迹、介绍一种动物或植物等等;

2、"独白"类:说笑话、说故事、说愿望、说奇思妙想、说读后感观后感、说经验谈教训、说目击情况等等;

3、"交往"类:道歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、问路、打电话、导游等等;

4、"表演"类:当众演讲、致欢迎词、主持节目等等;

5、"讨论"类:对不对、好不好、行不行、怎么办、小小建议、小小讨论、小小辩论等。

三年级下册语文书第四单元的生字怎么组词？

关于这个问题，1. 着火、火山、火车、火把、火苗

2. 风筝、风向、风景、风车、风雨

3. 雷声、雷电、雷达、雷鸣、雷暴

4. 云彩、云雾、云层、云朵、云南

5. 稻谷、稻田、稻草、稻米、稻穗

6. 羽毛、羽绒、羽衣、羽扇、羽翼

7. 落叶、落日、落泪、落地、落水

8. 雪花、雪人、雪峰、雪山、雪地

三年级下册语文课本第四单元词语搭配有哪些？

花钟:争奇斗艳，芬芳，迷人，艳丽，睡莲，醒来，万寿菊，欣然，苏醒，含笑，展示，昆虫，修建，组成

蜜蜂:蜜蜂，辨认，能力，阻力，将近，包括，检查，迷失，准确，无误，尽管，沿途，陌生，确实，记忆，本能

小虾:空隙，掀开，稍微，追逐，末端，搏斗，比较，腹部

三年级下册语文书第四单元延续不断的相应词语？

连绵不断： 连绵：连续不断的样子.形容连续不止,从不中断 连绵起伏： 连绵：连续不断的样子；起伏：高低不平.连续不断而且起伏不平 骆驿不绝： 络绎不绝,形容人、马等连续不断 绵绵不绝： 指连续不断 川流不息： 川：河流.形容行人、车马等象水流一样连续不断. 络绎不绝： 形容行人车马来来往往,接连不断.

三年级下册语文第四单元13课小练笔怎么写？

小练笔应该按照作文的基本格式进行书写，包括开头、中间和结尾三部分。在写作的过程中，要注意以下几点：明确小练笔的主题应该是“我的理想”，因此在结尾部分要明确表达出自己的理想是什么。解释在中间部分，应该详细阐述自己的理想，包括理想的来源、对理想的深入思考和对实现理想的计划等。同时，在开头部分要引入话题，吸引读者注意；在中间部分可适当发挥，增加文采和意境；在结尾部分要有总结性语句，让读者有所收获。因此，写小练笔的关键在于明确结论，详细解释原因，并在内容上做到丰富多彩。

部编三年级语文下册11《赵州桥》课件？

《赵州桥》课文中心句：＂桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案＂。这篇课文描写了这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两天飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。