小班数学哪个比较长ppt

活动目标：
1.分辨物体2113的长短。
2.通过两两物体比较的方法找出4个物体中最长或最短的物体。
重点难点：5261
1.分辨物体的长短。
2.通过两两物体比较的方法找出4个物体中最长或最短的物体。
活动准备：
1.《我的数学》第15页。
2.长短不同的扭扭棒、吸管、笔等。
活动过程：
一、组织教学。
二、请幼儿每人拿一个物品（扭扭棒、吸管或笔），和身边的4102同伴比一比1653哪个比较长。
1．你拿的是什么呢？和身边的小朋友拿的东西比一比，哪个比较长呢？
2．比较的时候要把回扭扭棒和吸管的底部对齐，在看一看另一端。
三、请幼儿找其他同伴比一比，并说出自己拿的物品的长短。
四、请4名幼儿拿着自己的物品比一比，找出哪个最长，哪个最短。教师引导幼儿用两两比较的方法找出最长和最短的物品。
五、请幼儿翻开《我的数答学》第15页，比一比画面上物品的长短，并在比较长的物品后面的框中打“√”