幼儿园大班语言教案古诗《已亥杂诗》
学习《己亥杂诗》
1.谁来把这首诗读给大家听? 引导学生把字音读正确。区分形近字“喑和暗”喑是什么意思?(哑,发不出声音)
2.读后说说题目的意思,谈谈你对作者的了解。
3.哪位同学愿意把诗句的意思说给大家听。
解读“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。”
(1)谁来说说这句话是什么意思?(2)把你感受到的读出来。解读“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”
解读“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”
(1)谁来说说这两句话是什么意思?
(2)再读读这首诗,你还感受到了什么?(联系诗人的资料体会诗人的情感。)4.整体诵读,品悟诗情。
四、回归整体,对比参读。5
1.这两首诗有什么共同的特点呢
2.男女生分读这两首诗。
长大了做什么大班语言教案设计思路
活动目标:
1.欣赏诗歌《长大了做什么》,理解诗歌内容,知道各种职业的人们生活的关系。
2.有长大后建设祖国、为人民服务的愿望。
3.根据诗歌句式,结合自己喜欢的职业尝试创编一段诗歌。
活动准备:
1.发明家、工业农业技术员、清洁工、解放军战士工作的图片各一张。
2.各种职业工作的图片。
活动过程:
一、以:"长大了你想做什么"为主题导入活动,激发幼儿兴趣。
师:小朋友,你们长大了想做什么?
二、引导幼儿欣赏诗歌,帮助幼儿理解诗歌。
1.教师有表情地朗诵诗歌,幼儿欣赏。
师:小朋友长大了想当老师、解放军等。今天,老师也带来一首诗歌《长大了你想做什么》。
2.讨论交流:
师:诗歌里说小朋友长大了做什么/当发明家要做什么?你知道哪些发明家?他们发明了什么?你想发明什么?当技术员要做什么?农业技术员可以培育什么新的品种?当清洁工、解放军等拿什么工具?
三、幼儿学念诗歌。
师:我们一起来学习一下《长大了你做什么》这首诗歌!
小结:每个小朋友都有许多美好的心愿,相信长大后你们都能实现这些愿望,成为一名医生、画家、飞行员--