幼儿园大班语言教案古诗《已亥杂诗》

学习《己亥杂诗》
　　1．谁来把这首诗读给大家听? 引导学生把字音读正确。区分形近字“喑和暗”喑是什么意思？（哑，发不出声音）
　　2．读后说说题目的意思，谈谈你对作者的了解。
　　3．哪位同学愿意把诗句的意思说给大家听。
　　解读“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”
　　（1）谁来说说这句话是什么意思？（2）把你感受到的读出来。解读“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
　　解读“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”
　　（1）谁来说说这两句话是什么意思？
　　（2）再读读这首诗，你还感受到了什么？（联系诗人的资料体会诗人的情感。）4．整体诵读，品悟诗情。
　　四、回归整体，对比参读。5
　　1．这两首诗有什么共同的特点呢
　　2．男女生分读这两首诗。

长大了做什么大班语言教案设计思路

活动目标：
　　1．欣赏诗歌《长大了做什么》，理解诗歌内容，知道各种职业的人们生活的关系。
　　2．有长大后建设祖国、为人民服务的愿望。
　　3．根据诗歌句式，结合自己喜欢的职业尝试创编一段诗歌。
　　活动准备：
　　1．发明家、工业农业技术员、清洁工、解放军战士工作的图片各一张。
　　2．各种职业工作的图片。
　　活动过程：
　　一、以："长大了你想做什么"为主题导入活动，激发幼儿兴趣。
　　师：小朋友，你们长大了想做什么？
　　二、引导幼儿欣赏诗歌，帮助幼儿理解诗歌。
　　1．教师有表情地朗诵诗歌，幼儿欣赏。
　　师：小朋友长大了想当老师、解放军等。今天，老师也带来一首诗歌《长大了你想做什么》。
　　2．讨论交流：
　　师：诗歌里说小朋友长大了做什么/当发明家要做什么？你知道哪些发明家？他们发明了什么？你想发明什么？当技术员要做什么？农业技术员可以培育什么新的品种？当清洁工、解放军等拿什么工具？
　　三、幼儿学念诗歌。
　　师：我们一起来学习一下《长大了你做什么》这首诗歌！
　　小结：每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员--