生活中的热胀冷缩现象及解释？

生活中的热胀冷缩现象及解释？

生活中热胀冷缩的现象：

1 ，冬天水管破裂。

冬天会使水在水管里面结冰,水结冰后体积变大,而遇冷后的水管会收缩,这样一来,水管就会爆裂了。

2 ，路面会向上拱起，

有时候夏天路面会向上拱起，就是路面膨胀所致，所以路面每隔一段距离都有空隙留着。

3 ，买来的罐头很难打开

因为工厂生产时放进去的是热的,气体膨胀，冷却后里面气体体积减小,外面大气压大于内部所以难打开,可以稍微加热罐头就很容易打开了。

4，温度计。

利用固体、液体、气体受温度的影响而热胀冷缩的现象;在定容条件下,气体(或蒸气)的压强因区别温度而变换;

5，剥鸡蛋

把煮熟的鸡蛋放在冷水中浸一浸，蛋就很容易剥开，这是因为蛋壳和蛋白的收缩程度不一样的结果。。

生活中污染的现象自己有什么想法及建议？

这个问题提得好，具有普遍意义。 尽管，各级党政花大力治理了污染，有效保护了环境。但是，存在问题还较突出，治理难度也较大。目前，生活中的污染现象也普遍存在。稍说细一点，有以下这些问题：

有一定数量的个人，环保意识特别差，垃圾乱扔，废弃物乱倒，废水乱排。就一些企业，特别是个别污染企业，只管经济效益，不管环境保护。可以这样说，一些企业，当然是极少数，从无环保意识，他们制造的有害烟尘、粉尘，随意排入大气之中。我说，雾霾天气就与其有直接关系；一些企业产生的工业废水，含有大量有害、有毒物质，还有一些是有害重金属，没有进行无害化处理，或者说处理不达标就排入了就近河流，江海之中。个别企业，尤其一些小作坊式的企业，排出的废气、废烟、粉尘，排出的工业废水，由于未治理，或治理不达标，偷偷排出后，既污染了水体，还污染了附近土壤，可能几年，甚至几十年都还原不了，治理起来十分困难。中央电视台巜焦点访谈》曾多次报道过这类事例。

这些年，从中央到地方，尤为重视环境保护，对于污染环境问题加大了力度整治。中央派出了若干批督导检查组，暗访了许多地方，也让个别地方的党、政官员丢了＂乌纱帽＂，一些置若罔闻的企业，其头儿也受到了处理。历经多年上下同心治理，环境相对好了许多。但是，就其生活中的一些细节，小污染仍不同程度地存在。这些，都需要全社会共同努力，从每一个人做起，从我做起，切实保护环境。

就个人而言，尽量少用塑料制品，减少白色污染；尽可能地不污染或者少污染环境；尽量做到垃圾分类，爱护公共环境卫生，不乱丢垃圾。从＂要我＂爰护环境，变为＂我要＂爱护环境。

从社会角度来说，还应进一步加强环保工作。具体应当：

1．加大整治力度：发现一起，处理一起，而且处理要严。既有经济的，又有行政的，还要有法律法规的，让破坏环境保护的人与事，付出沉重代价！做到对破坏环境的、污染环境的零容忍！

2．加大监督力度。环境保护部门，应该按照有关法律法规赋予的职责，全方位监控，发现问题，及时按法规处理，不得护短、不得手软。处理一定要严。

3.加大执法检查力度。各级人大机关，应当履行好执法检查职责。一年之中，来个几次有关环保法律、法规的检查，发现问题，及时给政府反馈，提出整改建议与意见，以使政府及时处理。

4．加大督促检查力度。当然，各地政府也应当定期不定期地在责任区范围，对一些薄弱环节，易于出问题的地方，重点检查，发现问题，及时调改，限期见效。各地推行的河长制就比较好，值得继续推行和创新。

总之，环境保护是项长期工作，难度大，不可一蹴而就，也需全社会力量参与。对策还有许多，笔者只是一管之见，望能抛砖引玉。

100个生活中的物理现象及解答都有什么？

为什么肥皂泡总是先升后降？在日常生活中，我们经常看到一些孩子在吹肥皂泡，小的肥皂泡从吸管中飞出，在阳光下散发出美丽的色彩。这时，孩子们沉浸在欢乐和幸福中，我们的成年人经常希望肥皂泡可以漂浮在空中，形成美丽的风景。但是我们经常看到肥皂泡在开始时上升，然后下降。为什么？

只要我们考虑这个过程和现象，我们就会发现它包含丰富的物理知识。开始时，肥皂泡是从嘴里吹出的热空气，而肥皂膜将其与外部隔开，从而在内部和外部形成两个区域，在这些区域中，热空气的温度高于外部空气的温度。此时，肥皂泡中的气体密度小于外部空气的密度。根据阿基米德原理，肥皂泡的浮力大于其承受的重力，因此它将上升。

此过程与热气球的原理相同。随着上升过程的开始和时间的流逝，内部和外部气泡之间的热交换，内部空气的温度下降，由于热膨胀和收缩，肥皂泡的体积逐渐减小，并且接收到的外部空气的浮力将逐渐改变重力很小，因此当重力大于浮力时，肥皂泡将掉落。

如何讲解生活中的化学现象及化学方程式？

生活中化学现象如木炭燃烧，燃烧后木炭消失了，变成了其他物质（二氧化碳，这是化学现象，化学方程式C+O2==（条件点燃）CO2。

小学科学教科版五年级教案光时怎样传播的？

一、教材解读：本节课是在前面观察的基础上，推测和验证光的传播特点——光是沿直线传播的。

二、教学目标：

科学概念：通过观察实验，使学生懂得光是直线传播的。

过程与方法目标：

1、有依据地推测光的传播路径。

2、设计验证光是直线传播的实验。

3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的。

情感、态度、价值观：

1、培养学生爱思考的习惯，以及善于思考的能力。

2、知道推测要有依据。

3、在实验中能认真观察、勤于思考，根据实验结果实事求是地进行分析、推理。

三、教学重、难点：会用多种方法验证光的传播路径。

四、教学准备：

教师演示：激光笔。

分组实验：手电筒、3张在同一位置打孔的长方形卡纸及夹子，一张黑色卡纸做屏、塑料管。小孔成像的材料（火柴、蜡烛、黑色光屏、带洞的卡纸）

初二人教版下册物理所有公式及各公式中字母的含义？

1、压强：p=F/S

p表示压强，单位帕斯卡（简称帕，符号Pa） F表示压力，单位牛顿（N） S表示受力面积，单位平方米。

2、液体压强和浮力：f=肉gh

3、密度ρ=m/v

ρ表示密度、m表示质量、 V表示体积

4、重力G=mg

5、速度 v=s/t

6、功W=Fs （w表示功、F表示）

7、功率P=W/t＝Fv

8、机械效率η＝W有用/W总＝Gh/Fs=G/Fn(n为滑轮组的股数)

9、热能Q＝cm△t

10、热值Q=mq

11、滑动摩擦力f=µN （f为滑动摩擦力 N为正压力 µ为摩擦因数且无单位）

电

1、欧姆定律：I=U/R

2、电功：W＝UIt＝Pt＝I²Rt＝U²/Rt（后2个公式适用于纯电阻电路）

3、电功率：P=UI＝W/t＝I²R＝U²/R

常用数据：

真空中光速 3×10^8米／秒

g 9.8牛顿／千克

15°C空气中声速 340米／秒

安全电压 不高于36伏

速度V（m/S） v= S：路程/t：时间

重力G (N） G=mg m：质量 g：9.8N/kg或者10N/kg

密度ρ （kg/m3） ρ=m/V m：质量 V：体积

合力F合 （N） 方向相同：F合=F1+F2

方向相反：F合=F1—F2 方向相反时，F1>F2

浮力F浮

(N) F浮=G物—G视 G视：物体在液体的重力

浮力F浮

(N) F浮=G物 此公式只适用

物体漂浮或悬浮

浮力F浮

(N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排：排开液体的重力

m排：排开液体的质量

ρ液：液体的密度

V排：排开液体的体积

(即浸入液体中的体积)

杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1：动力 L1：动力臂

F2：阻力 L2：阻力臂

定滑轮 F=G物

S=h F：绳子自由端受到的拉力

G物：物体的重力

S：绳子自由端移动的距离

h：物体升高的距离

动滑轮 F= （G物+G轮）

S=2 h G物：物体的重力

G轮：动滑轮的重力

滑轮组 F= （G物+G轮）

S=n h n：通过动滑轮绳子的段数

机械功W

（J） W=Fs F：力

s：在力的方向上移动的距离

有用功W有

总功W总 W有=G物h

W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时

机械效率 η= ×100%

功率P

（w） P=

W：功

t：时间

压强p

（Pa） P=

F：压力

S：受力面积

液体压强p

（Pa） P=ρgh ρ：液体的密度

h：深度（从液面到所求点

的竖直距离）

热量Q

（J） Q=cm△t c：物质的比热容 m：质量

△t：温度的变化值

燃料燃烧放出

的热量Q（J） Q=mq m：质量

q：热值

常用的物理公式与重要知识点

一．物理公式

单位） 公式 备注 公式的变形

串联电路

电流I（A） I=I1=I2=…… 电流处处相等

串联电路

电压U（V） U=U1+U2+…… 串联电路起

分压作用

串联电路

电阻R（Ω） R=R1+R2+……

并联电路

电流I（A） I=I1+I2+…… 干路电流等于各

支路电流之和（分流）

并联电路

电压U（V） U=U1=U2=……

并联电路

电阻R（Ω） = + +……

欧姆定律 I=

电路中的电流与电压

成正比，与电阻成反比

电流定义式 I=

Q：电荷量（库仑）

t：时间（S）

电功W

（J） W=UIt=Pt U：电压 I：电流

t：时间 P：电功率

电功率 P=UI=I2R=U2/R U:电压 I：电流

R：电阻

电磁波波速与波

长、频率的关系 C=λν C：

物理量 单位 公式

名称 符号 名称 符号

质量 m 千克 kg m=pv

温度 t 摄氏度 °C

速度 v 米／秒 m/s v=s/t

密度 p 千克／米?? kg/m?? p=m/v

力（重力） F 牛顿（牛） N G=mg

压强 P 帕斯卡（帕） Pa P=F/S

功 W 焦耳（焦） J W=Fs

功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t

电流 I 安培（安） A I=U/R

电压 U 伏特（伏） V U=IR

电阻 R 欧姆（欧） R=U/I

电功 W 焦耳（焦） J W=UIt

电功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t=UI

热量 Q 焦耳（焦） J Q=cm(t-t°)

比热 c 焦／（千克°C） J/(kg°C)

真空中光速 3×108米／秒

g 9.8牛顿／千克

15°C空气中声速 340米／秒

初中物理公式汇编

【力 学 部 分】

1、速度：V=S/t

2、重力：G=mg

3、密度：ρ=m/V

4、压强：p=F/S

5、液体压强：p=ρgh

6、浮力：

（1）、F浮＝F’－F (压力差)

（2）、F浮＝G－F (视重力)

（3）、F浮＝G (漂浮、悬浮)

（4）、阿基米德原理：F浮=G排＝ρ液gV排

7、杠杆平衡条件：F1 L1＝F2 L2

8、理想斜面：F/G＝h/L

9、理想滑轮：F=G/n

10、实际滑轮：F＝(G＋G动)/ n (竖直方向)

11、功：W＝FS＝Gh (把物体举高)

12、功率：P＝W/t＝FV

13、功的原理：W手＝W机

14、实际机械：W总＝W有＋W额外

15、机械效率： η＝W有/W总

16、滑轮组效率：

（1）、η＝G/ nF(竖直方向)

（2）、η＝G/(G＋G动) (竖直方向不计摩擦)

（3）、η＝f / nF (水平方向)

【热 学 部 分】

1、吸热：Q吸＝Cm(t－t0)＝CmΔt

2、放热：Q放＝Cm(t0－t)＝CmΔt

3、热值：q＝Q/m

4、炉子和热机的效率： η＝Q有效利用/Q燃料

5、热平衡方程：Q放＝Q吸

6、热力学温度：T＝t＋273K

【电 学 部 分】

1、电流强度：I＝Q电量/t

2、电阻：R=ρL/S

3、欧姆定律：I＝U/R

4、焦耳定律：

（1）、Q＝I2Rt普适公式)

（2）、Q＝UIt＝Pt＝UQ电量＝U2t/R (纯电阻公式)

5、串联电路：

（1）、I＝I1＝I2

（2）、U＝U1＋U2

（3）、R＝R1＋R2

（4）、U1/U2＝R1/R2 (分压公式)

（5）、P1/P2＝R1/R2

6、并联电路：

（1）、I＝I1＋I2

（2）、U＝U1＝U2

（3）、1/R＝1/R1＋1/R2 [ R＝R1R2/(R1＋R2)]

（4）、I1/I2＝R2/R1(分流公式)

（5）、P1/P2＝R2/R1

7定值电阻：

（1）、I1/I2＝U1/U2

（2）、P1/P2＝I12/I22

（3）、P1/P2＝U12/U22

8电功：

（1）、W＝UIt＝Pt＝UQ (普适公式)

（2）、W＝I2Rt＝U2t/R (纯电阻公式)

9电功率：

（1）、P＝W/t＝UI (普适公式)

（2）、P＝I2R＝U2/R (纯电阻公式)

【常 用 物 理 量】

1、光速：C＝3×108m/s (真空中)

2、声速：V＝340m/s (15℃)

3、人耳区分回声：≥0．1s

4、重力加速度：g＝9．8N/kg≈10N/kg

5、标准大气压值：

760毫米水银柱高＝1．01×105Pa

6、水的密度：ρ＝1．0×103kg/m3

7、水的凝固点：0℃

8、水的沸点：100℃

9、水的比热容：

C＝4．2×103J/(kg??℃)

10、元电荷：e＝1．6×10-19C

11、一节干电池电压：1．5V

12、一节铅蓄电池电压：2V

13、对于人体的安全电压：≤36V（不高于36V）

14、动力电路的电压：380V

15、家庭电路电压：220V

16、单位换算：

（1）、1m/s＝3．6km/h

（2）、1g/cm3 ＝103kg/m3

（3）、1kw??h＝3．6×106J

教科版【新教材】小学科学三年级下册：2.8动物的一生教案教学设计？

通过前面的讨论、交流，学生对常见动物的生命周期有了一定的了解，在此基础上让学生比较不同动物的生命周期，有的学生提出有些动物幼年时期和成年时期的样子变化很大，有的变化不大，这时我把时间交给学生进行讨论，列举了不少的动物的变化情况，根据讨论结果反馈，告诉学生“由母亲直接生下来”和“从卵孵化而来”在科学上分别叫做“胎生”和“卵生”，把幼年时期样子差别太大和不大称为“变态”和“不变态”，让学生经历观察、对比，给动物进行分类，学生积极参与教学活动，说出了自己的不同见解，气氛热烈，并填写概念图，找出不同动物的分类标准，引导学生归纳、总结：其他动物尽管具体的生长过程和形态变化各不相同，生命周期的长短也不相同，但是和蚕一样，一生也要经历4个阶段，动物的寿命有长短，但最终都会死亡。

整节课在学生的自主交流、讨论中，明白了许多科学知识，培养了学生对科学学习的兴趣，学会如何进行观察与分析，使科学活动变得丰富、充实，合理利用教学资源，为提高学生的科学素养搭设了平台，但本课有些小组准备的资料太少，使讨论、交流时受到了一些影响，在今后的教学活动中要强调学生尽量多查阅相关资料，让科学探究更有目的性。

教科版五年级上册科学增加什么可以为生态瓶中的动物提供氧气？

增加植物，生态瓶的氧气是里面的植物产生的。

生态瓶中的植物放得越多越好,可以给动物提供更多的氧气和食物。

生态瓶就是把一些小动物、植物提供氧气放入一个玻璃瓶中,自给自足,短时间内不加任何食物,生物皆能生存。这就是生态瓶。

制作生态瓶时,先放植物,植物是生产者,它为动物提供氧气和食物.

新轩逸2.0科技版，行驶中如果松开油门会有转速不稳的现象，这种情况是否正常？

对的,是这样的,比如你是以70公里的速度在开,当时的转速是1200转,然后你松开油门,此刻转速会上升到1600转左右,然后又会回下来一点.CVT的发动机就是这样的.不象有些车送开油门转速会慢慢下降的. 这不是毛病,CVT的发动机转速在1500以上你松开油门,是不滴油的.档低于1500转就开始滴油了!