如何给孩子讲一年级的数学题？

我们的数学学习主要是在游戏比赛和方法总结中慢慢熟练出来的。

比如扑克牌数字连加比大小，孩子四岁多加到一百多，轻轻松松的。又如挑米豆，大米黑米绿豆红豆等混合后，各挑100粒。还有开超市，孩子的各种玩具都贴上标签，明码标价、整齐排放，孩子演收银员，爸爸妈妈演顾客。手工作品，按数量画图涂色。

孩子的总结能力惊人。最初告诉我7+7=14的时候应该是4岁，还在数指头的阶段。当时很差异，他不需要借我的手指吗？孩子演示的时候才发现，人家是先伸7个手指数到7，再伸7个手指数到14。扑克牌数到一百多，人家的方法是加几往上面数几个数，虽然是一个数一个数数上去的，能准确无误也不容易，关键是有自己的方法。

坚持带孩子玩游戏，通过挑战完成学习；一直鼓励孩子总结自己的方法，验证自己总结的对错。游戏，激发兴趣；总结，让孩子拥有成就感。双重作用下，孩子欲罢不能，天天都惦记着，总是主动找妈妈做游戏，做总结。