资源获取与筛选过程说明？

资源获取与筛选过程说明？

资源获取是素材搜集的过程，筛选则是第二个步骤，在收集的基础上按要求进行筛除。

视频课件的应用说明？

视频课件的应用可以应用于相关人员的教学资料，获得知识的相关资料，也可以涉及到放到网络当中，作为网络的资源

什么是教学媒体与资源的选择与应用？

教学媒体，所谓教学媒体是以传递教学信息为最终目的的媒体，教学媒体用于教学信息从信息源到学习者之间的传递，具有明确的教学目的、教学内容和教学对象。教学资源:指一切可以用于教育、教学的物质条件、自然条件和社会条件。教学媒体是教学资源的重要组成部分之一。资源的概念可大可小，教学设计只关心可以人工设计的资源。有时区分资源和工具。

自动筛选与高级筛选的区别？

自动筛选和高级筛选的区别是【自动筛选】只是表格中的数据在筛选出来后,还是在原来的表格上中。但是【高级筛选】是把表格中的数据筛选出来后,把数据复制到空白的单元格中。

　　自动筛选：一般用于简单的条件筛选，筛选是将不满足的条件数据暂时隐藏起来，只显示符合条件的数据。

　　高级筛选：一般玩的是条件区域。

　　PS：高级筛选相比自动筛选有两个特点。

　　1、可以把数据筛选到其他表格

　　2、可能使用更加复杂的筛选条件，当然实现的功能也远非自动筛选能比的。

课件与PPT的区别？

课件和PPT都是用于展示教学内容的工具，但它们有以下区别：

1.文件格式不同。 PPT是PowerPoint软件的文件格式，而课件可以是各种文件格式，例如PDF，Word，HTML等。

2.功能不同。 PPT是一种幻灯片演示工具，主要用于为听众展示精美的幻灯片，包括三维效果，声音等。课件更侧重于辅导教学，通常包含排版好的文字，图形，图表等内容。

3.用途不同。 PPT通常用于商业汇报，销售节目等场合。而课件更侧重于教育和培训，主要用于在课堂上展示教学内容。

4.制作方便度不同。 PPT制作比较简单，可以通过模板和自定义设计来制作演示文稿。而课件需要更多的教学资源，包括教学大纲，教科书，专业知识等，需要更多的教学经验和技巧。

中草药资源与研究应用就业前景？

1.中药资源与开发专业就业前景

主要从事中药资源调查、中药材栽培、中药材鉴定、中药原料采购、中药新药研究开发、中药资源的综合开发和合理利用等方面工作。

2.中药资源与开发专业就业方向有哪些

中药学专业的就业面广泛，毕业生主要从事中药资源调查、中药材栽培、中药材鉴定、中药原料采购、中药新药研究开发、中药资源的综合开发和合理利用等方面工作。

指导型课件的应用方式主要是？

指导型课件（tutorial courseware），以讲解、阐述、指导为主要活动方式的课件。

模拟个别化教学情境，计算机扮演教师角色，利用程序教学法，将教学内容分解成一系列教学单元，每单元进行最基本的阐述、举例、提问等教学活动，检测学生理解周围的情况，决定转向下一单元，还是采取适当的补救措施，帮助学生掌握当前单元。

哪个网站的PPT课件资源比较好？

好多网站的PPT课件资源都要收费的，我推荐一个免费的课间资源软件，叫101教育PPT。它里面有各个年级课程章节对应的免费PPT课件、教案、电子教材，直接插入就可以使用。也可以根据需求自主编辑，因为软件里还有很多免费的素材资源，比如动画、视频、学科工具等等。

人力资源的招聘与选拔主要通过什么方法进行筛选？

主要通过各区域的招聘信息吸引求职者来面试，资源更大就可以召集五湖四海的求职者，至于选拔主要通过求职者的个人信息，在来是个人健康情况，也就是现在很多人都要健康证来证明，至于疫情之下，各地都需要求职的家住信息，特别地方需要核酸检测，在来就是行程码和健康码，若是没有都不好找工作，若是有的话能进入选拔，在来一个人的整体素质和礼仪礼貌，也就是外观，在来人品考察为主得选拔或者淘汰！

课件与微课的区别？

    “课件”顾名思义就是计算机辅助教学使用的课程软件，是教师在新课程标准的指导下，以教学内容、学情为依据，在确定教学目标、教学模式及教学任务后，将教学活动及内容设计在教学过程中使用的界面等制作成的课程软件。

     而微课是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。一般情况下，微课只讲授一两个知识点，没有复杂的课程体系，也没有众多的教学目标与教学对象，看似没有系统性和全面性，许多人称之为“碎片化”

     简而言之:课件是一种教学辅助工具，而微课是教学场景片段的呈现。两者有本质区别。