中班科学活动谁的身体棒教案反思？

中班科学活动谁的身体棒教案反思？

身体棒棒，这篇教案是一篇优质教案，首先，从讲课目标来说，老师给孩子们讲出每一个人都必须有一个好的身体，一个棒的身体才行，所以平时要用各种方法进行身体锻炼老师也列入了好多方法供孩子们参考，孩子们通过这一刻，也掌握住了锻炼身体的方法，最后，老师还把做得比较好的孩子进行了表扬和鼓励

中班科学活动会跳舞的泡泡教案反思？

孩子的天性就是玩，特别是中小班的幼儿，他们的年龄小，相对来说自控力也要差些，他们对新鲜有趣的食物最感兴趣。本次的活动内容就是通过幼儿玩泡泡而得到启发的。通过实际讲授，认真反思后得出本节课有成功之处也有不足之处，现将本节课的教学反思总结如下：

　　我认为幼儿的科学教育重在激发幼儿的认识兴趣，探究欲望，帮助幼儿学会观察，比较，分析，推理的方法进行探索活动。本活动是想通过创设探究和实验操作的环节，激发幼儿的探索兴趣，让幼儿形成新的认知，从中得到结论。活动内容与幼儿的实际生活密切相连，利用身边的事物作为研究对象。所以，我设计了以不同形状的吹泡器来吹泡泡为主线的活动，吹泡泡很多幼儿都玩过的，它贴近幼儿的生活，操作也很方便。通过用圆形吹泡器吹泡泡这个环节，为幼儿创设了轻松，有趣的学习氛围，从而引起幼儿参与实验的兴趣与探索欲望。

中班科学活动有趣的蚂蚁教案及反思？

中班科学活动有趣的蚂蚁教案：

1. 介绍蚂蚁的生活习性和特点，让孩子们了解蚂蚁的社会结构和分工合作。

2. 准备一些蚂蚁模型或图片，让孩子们观察和比较不同种类的蚂蚁。

3. 制作一个蚂蚁观察盒，让孩子们观察蚂蚁的行为和活动，观察盒可以是一个小玻璃罐或塑料盒子，里面放一些泥土和食物。

4. 进行一些简单的实验，例如观察蚂蚁的反应，观察蚂蚁在不同温度和湿度下的行为等。

5. 通过游戏的方式加深孩子们对蚂蚁的认识，例如玩“蚂蚁搬家”游戏，让孩子们在规定时间内将食物搬到指定的地点。

反思：

这个活动可以让孩子们通过观察和实验的方式了解蚂蚁的生活习性和特点，增强他们的动手能力和观察力。同时，通过游戏的方式让孩子们更加轻松愉快地学习。但是，在进行实验和观察时，需要注意孩子们的安全问题，避免他们误食或误伤。同时，在活动结束后，需要对观察盒进行清洁和消毒，避免细菌滋生。

中班科学秋天的收获教案及活动反思？

秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听一听，谁在哭呀？

　　一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝找回来吗？”

　　2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根据自己手上的树叶送他们回家。

　　“你们今天玩的开心吗？现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧！”

　　活动反思：

　　音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐。不过，可能是我将歌曲想的太过于简单，着重于创编。反而在歌词上没有达到理想的效果。这此的反思也会为我下次的活动有新的思路。

中班科学魔法镜子教案反思？

魔法镜子这篇教案是一篇优质课教案，他从方方面面介绍了魔法镜子的原理，以及产生的原因，培养了孩子们探索和热爱科学的情操，并且孩子们按照老师进行的提示讲解，圆满的完成了学习魔法镜子原理的教学内容，最后，老师会给予了学得比较好的孩子表扬和鼓励，非常好

中班科学落叶分类教案反思？

落叶分类这篇教案写的不是太好，首先从讲课分析方面，他没有把落叶分立的方法分类的依据等内容和孩子们讲清楚，孩子们心中的概念十分模糊，最后进行分类，史静无所适从，从讲课目标来说，他没有指出这一节课的主要目标，就是给落叶分类，从讲课反馈来说，没有对好的孩子进行表扬鼓励，并且对没有做好的孩子进行更正，或者是改进，这些都是需要这边叫按照改进的地方

中班小小石柱活动教案及反思？

一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。

幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。

中班科学在家里教学反思？

科学课是非常有兴趣的一节课，孩子们可以动手动脑的同时，锻炼孩子的思维观察能力，以及思考和生活能力。

通过本节课，孩子们学会了做任何一件事情都要认真仔细，才能把任务完成。

本节课在轻松愉快的氛围中，孩子们积极配合，收到了非常好的教学效果。

中班科学夹夹子教学反思？

夹夹子教学做的不是太好，从教学内容上，老师没有把这项活动的方法，步骤以及在活动中所要注意的问题，给孩子们讲解清楚，孩子们对整个流程比较模糊，所以完成的任务不是太好，从教学目的来说，老师没有给孩子们明确这节课的主要任务，就是学会夹夹子的方法步骤所以目的比较没有概念从课堂评价方面，老师，有没有把做得好的孩子进行表扬和鼓励？以激发孩子们动手的能力这些都需要改进

中班科学魔法果汁教学反思？

中班科学魔法果果汁教学反思，老师给小朋友们上科学常识课程的时候，老师给小朋友带来橘子，橙子，让小朋友看看，这些水果营养价值很高，也很好吃，老师，一会儿就把这些水果变成了果汁儿，嗯，小朋友很开心的，原来，老师用榨汁机把水果榨成了果汁儿喝起来更好喝，老师真会想办法，小朋友们都非常喜欢喝果汁儿