孩子数学差怎么办

一、孩子数学差怎么办

数学差的原因一定要找到。。如果是因为一开始的基础不好。跟不上。那么就必须想办法补上。如果是因为上课不仔细。那么教育一下应该没有什么问题。。如果是因为粗心。那么做为家长的要培养孩子的仔细

二、孩子数学不好 家长应该怎样指导 家长应该怎么做？

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1、不要仅仅让孩子停留在数数，计算刷题这种灌输式的学习方式上，孩子可能根本不理解，仅仅是死记硬背，这样不仅伤害了孩子学习数学的兴趣，对孩子数学学习也做不到提升。首先要做到的是让孩子理解数、数量，将抽象的数学具象化，对照到孩子生活中的点点滴滴。

比如孩子可能记住3+2=5，反过来2+3却不知道， 家长可以用孩子感兴趣的实物，通过游戏的方式做比较，如3块糖和2块糖合在一起，是加法，一共有5块糖，那么2块糖和3块糖合在一起呢，孩子自然而然就明白了。

2、不要让孩子觉得数学只是一种学习，把它当成一种负担，引导孩子对数学感兴趣。观察孩子爱玩什么，将数学知识结合进去，让孩子不知不觉中学习数学，既不反感，又能提升孩子数学学习的兴趣。

比如孩子好动，可以和孩子玩跳格子，室内外都行，做好安全防护就行。认识数字的同时，也能学到加减法，还可以促进孩子的竞争意识。

3、家长是最好的老师，想让孩子喜欢数学，首先要愿意和孩子一起学习，一起思考，陪伴孩子，他会很愿意和你一起学习的

三、怎么样提高孩子的数学学习能力

思维是一个过程,这个过程要通过语言来完成,因而提高学生数学思维能力,首先必须训练其数学语言表达能力。对于一道题,你是怎么想的,把你的思考过程说出来,而且要说得正确、有条理。 第二,培养学生思考问题的方法。 1,在计算教学中,教会学生思维的程序性、方向性,即从哪里算起,接着想什么,再想什么。 2,在应用题教学中,培养学生思维的有序性,即如何分析数量关系,找出题中已知条件和未知问题,并建立它们之间的联系,利用已知条件求出未知问题。 具体做法：列表法、画流程图、线段图,通过这些方法来理清思维顺序,突出思维过程。 第三,加强变式教学,培养发散思维。有的学生对见过的问题会解决,但问题稍一变化就不知所措,针对这种状况可以采用以下方法： 1,一题多解（一道问题多种解法） 2,一题多变（一道问题多种变化形式,即一道题变化成多种不同的题型） 3,一图多画（一个图形抓住其本质特征,采用不同的画法） 4,一题多问（一个问题多种不同的说法） 5,敢于质疑（有不同意见敢于发问） 6,多设计一些开放性的题目。

四、如何教6岁孩子学数学

教小孩子学数学，最好是用她喜欢的物件，增强她的的兴趣。

还有不要用大人的观念来强迫她，可能你以为这些东西很简单，

在她没有形成数的观念之前，你要认真观察她计算时的反应，尽力从她的观念出发加以引导

不要急于向更多的数发展，现在要做的事主要是关于数的组成的认识，如：

3里面包括1和2，5里面可包括：1、4或2、3，

对于数的组成没有认识，盲目向上发展，会让她觉得数学太难的！会打击她的积极性！这比什么都严重！！！！！

要学20以内的加减，就必须对10的组成相当的熟悉。如：8+5

小学的算法是：8与10还差2，于是从5里面分个2给8组成10，然而5分走2后，还有3，

所以，和为13。这不是你教法则所能代替的认识过程。

五、小孩算术如何教育

1) 多玩, 尤其是相应的数学游戏.

2) 全面发展, 培养多方面的兴趣,尤其注意体质的发展,

3) 高度重视他的提问,并给予正确和启发性的答案.

快乐的学数学,是我的愿望,也是我的实践.希望数学能给孩子快乐!

六、如何让孩子学好数学

数学 其实很好学的 除了上课听好老师的课以外，课下多多联系数学习题是必要的。孩子上课有时听不懂，开小差是正常的，那么下课后就要抓紧时间自学——其实孩子自己自学出来的数学知识比老师讲的更有用。 还要给孩子买些有概念多例题的解析书，如果想在考试中拿高分，就多买卷子练练，可以提高细心读，考虑全面。

也预祝你的孩子的数学成绩能早日提高！