初中学科知识与教学能力书本目录？

初中学科知识与教学能力书本目录？

目录：

　　模块一 语文学科知识

　　第一章 语文学科基础知识

　　第一节 语言学若干知识点

　　第二节 文学理论若干知识点

　　第三节 文章学若干知识点

　　第四节 心理学若干知识点

　　第二章 语文学习领域

　　第一节 阅读与学习阅读

　　第二节 写作与学习写作

　　第三节 口语交际学习内容

　　第四节 语文综合性学习与语文课外活动

　　第三章 语文课程资源

　　第一节 语文课程标准

　　第二节 语文教科书与教学参考书

　　第三节 优秀语文教师课例

　　第四节 其他课程资源

　　模块二 语文教学设计

　　第一章 教学设计及教案样式

　　第一节 教学设计的模式

　　第二节 课程纲要与单元计划

　　第三节 课时计划编制及语文教案样式

　　第二章 阅读教学设计（上）

　　第一节 对阅读教学的认识

　　第二节 阅读教学的基本路径

　　第三节 阅读教学的其他路径

　　第三章 阅读教学设计（下）

　　第一节 散文阅读教学设计

　　第二节 小说阅读教学设计

　　第三节 诗歌阅读教学设计

　　第四节 剧本阅读教学设计

　　第五节 实用文章阅读教学设计

　　第六节 文言文阅读教学设计

　　第四章 写作教学设计

　　第一节 自叙文写作教学设计

　　第二节 虚构故事写作教学设计

　　第三节 阐释文写作教学设计

　　第四节 论辩文写作教学设计

　　第五章 口语交际教学设计

　　第一节 口语交际教学设计的原则和程序

　　第二节“日常生活中的口语交际”教学设计

　　第三节“组织中的口语交际”教学设计

　　第六章 语文综合性学习的设计

　　第一节 语文综合性学习的设计策略

　　第二节 知识性的语文综合性学习设计

　　第三节 探究性的语文综合性学习设计

　　模块三 语文教学实施

　　第一章 语文课堂教学行为及基本技能

　　第一节 讲述

　　第二节 提问

　　第三节 组织课堂活动

　　第二章 语文课堂教学的现场调控行为及技能

　　第一节 即时反馈

　　第二节 即兴应变

　　第三章 语文教学中的媒体使用

　　第一节 板书、课件与电子白板

　　第二节 其他数字化媒体工具的应用

　　第三节 可张贴表达交流工具

　　模块四 语文教学评价

　　第一章 从考试走向评价

　　第一节 语文教学评价及理念

　　第二节 语文课堂教学评价概览

　　第三节 初中语文学业评价通论

　　第二章 促进学习的语文学业评价

　　第一节 阅读学业评价及方法

　　第二节 写作学业评价及方法

　　第三节 口语交际能力评价

　　第四节 语文综合性学习过程评价

科学学科知识与教学能力考的什么？

《学科知识与教学能力》常见的题型同样有4个，它们分别是：单选题、辨析题、材料分析题和简答题。不仅会考本学科的知识，而且都会涉及到教学设计题，也就是我们常说的写教案。另外，还包括《教育教学知识与能力》里面的教学评价、教学实施等知识点。

初中化学学科知识与教学能力难吗？

初中化学学科属于基础知识，多是基本概念，难度不大

学科知识与教学能力考什么？

《学科知识与教学能力》考试内容包括初级中学（语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德）；高级中学（语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐）。

初中数学学科知识与教学能力考哪些大学内容？

初中数学学科知识与教学能力考试的内容包括大学专科数学专业基础课程、高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程中的内容知识。而高中考察的学科知识包括了大学本科数学专业基础课程和高中课程中的数学知识 。

体育学科知识与教学能力考什么？

体育学科考察知识和教学能力的结合。1.体育学科知识和教学能力是不可分离的，并且会同时被考察。2.体育学科需要教师掌握特定的知识和技能，而这些知识和技能必须在教学中得到应用。因此，除了对体育学科知识的考察，考生的教学能力也会被考核，包括教学方法、教学技巧、教学效果等。3.要想在考试中获得好成绩，除了需要掌握该学科的知识外，也需要注重提升自己的教学能力，这些可以通过参加教学培训、实践教学、交流探讨等方式来实现。同时，也可以积极参加公开课、教学比赛等活动，提升自己的教学能力，从而更好地应对考试。

学科知识与教学能力都考什么？

教育学科知识和教学能力是教师考试的核心内容之一。以下是具体考查的内容：

1. 学科知识：考察教师的学科知识水平，包括教师所教授的学科的理论与实践知识、方法技能、相关概念、基础原理等。

2. 教育法律法规：考察教师了解国家教育法律法规的内容和精神，以及教育行政部门的管理制度，如《中华人民共和国教师法》、《教育部关于开展中小学校教师资格认定工作的通知》等。

3. 教育心理学：考察教师对学生心理和行为特点的认识，以及如何应用相关的心理学知识来指导学生的学习和发展，如理解孩子的成长规律、性格类型、行为习惯等。

4. 教育方法学：考察教师了解多种教育方法的特点和应用，包括启发式教学、探究式教学、教学设计、反思教学等方面的知识。

5. 教学能力：考察教师的教学设计能力、教学实施能力、课堂语言表达能力、学生情感管理能力、以及教育教学评价和指导能力等方面的能力。

6. 教育伦理：考察教师在教育教学领域遵循职业道德的行为准则，如保持职业信仰、严守职业操守、诚实守信等方面的伦理要求。

7. 教学资源利用能力：考察教师如何充分利用现有的教学资源来增强教学效果，包括教材、教具、多媒体资源等。

总的来说，教育学科知识和教学能力的考查主要着重于掌握教育学科领域的理论知识，以及如何在实际教学中运用这些知识来有效设计教育教学活动，提高培养学生综合素质的能力。

通用技术学科知识与教学能力是啥？

通用技术学科知识是指一种跨学科的综合学科，它整合了多个学科的知识与技能，包括科学、技术、工程和数学等。通用技术学科知识涵盖了广泛的主题，如计算机科学、计算思维、信息技术、数据分析、创新设计、工程原理等。

教学能力是指教师在教学过程中所展现出来的能力和素养。对于通用技术学科来说，教学能力可以包括以下几个方面：

1. 知识掌握：教师应具备扎实的通用技术学科知识，了解最新的科技发展动态和应用实践，能够准确地传授给学生。

2. 教学方法：教师应具备多样化的教学方法，能够根据学生的不同特点和学习需求设计合适的教学活动和任务，激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 实践能力：教师应具备一定的实践能力，在教学中能够引导学生进行实践操作和实际应用，培养学生的动手能力和实践能力。

4. 创新意识：教师应具备创新意识，鼓励学生进行创新思维和创造性解决问题的能力培养。

5. 团队合作：教师应具备团队合作的能力，能够与其他学科教师合作，开展跨学科项目和活动，促进学科融合。

通过不断提升通用技术学科知识和教学能力，教师可以更好地指导和培养学生的科技素养和创新能力，为他们未来的学习和工作打下坚实的基础。

中公英语学科知识与教学能力初中和高中有什么差别？

通俗来讲，难度上有差别； 高中的内容会很多涉及到大学时学到的知识。

初中学科知识与能力指的什么？

学科知识与教学能力主要考： 每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。 学科知识：学科专业知识是指即所学的专业在专业领域的理论知识。 教学能力：指教师为达到教学目标、顺利从事教学活动所表现的一种心理特征。由一般能力和特殊能力组成。教学能力包括教学设计能力、教学实施能力和教学评价能力。