数学有哪些值得推荐的教辅材料？

任何一科最佳的教学辅导材料都是历年高考真题。

经历高考这么多年，高考真题可以说高中生涯几乎做不完。

为什么推荐真题！难道还会重复考？

的确如此，通过高考真题会发现每年或者每隔固定年限知识点会重复考察！

比如集合运算和集合关系年年考察，三角函数和数列年年考察，只是考察方式会隔几年重复一下，是填空还是选择，或者是解析题。

如果为了考试成绩，最佳搭配是课本加真题。

另一个原因是真题水平高，题目不在于难，而在于知识点综合、应用和变通能力。每一个考题都经过至少是那个人的审核，题目出错概率很低！考察内容很全，知识点的结合方式也很好！

再一个方面，通过真题可以了解历年高考的难度，历年高考内容，内容基本固定，可以做到知己知彼！

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初中数学说课稿模板
　　关于 的说课稿
　　各位老师你们好！ 今天我要为大家讲的课题是
　　首先，我对本节教材进行一些分析：
　　一、教材分析（说教材）：
　　1、教材所处的地位和作用：
　　本节内容在全书及章节的地位是：《 》是___中数学教材第 册第 章第 节内容。在此之前，学生已学习了 基础上,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在 中，占据 的地位。以及为其他学科和今后高中的地理学习打下基础。
　　2、教育教学目标：
　　根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：
　　（1）、知识目标： （2）、能力目标：通过教学初步培养学生分析问题，解决实际问题，读图分析、收集处理信息、团结协作、语言表达的能力，以及通过师生双边活动，初步培养学生运用知识的能力，培养学生加强理论联系实际的能力。（3）、情感目标：
　　通过对 的教学，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，使学生了解数学知识的功能与价值，形成主动学习的态度，让学生初步认识到地理知识的优越性，同时渗透爱国主义思想，激发学生热爱中国共产党，热爱社会主义，决心为实现社会主义四个现代化而学好地理的思想；通过理论联系实际的方式，通过知识的应用，培养学生唯物主义的思想观点。
　　3：重点，难点以及确定的依据：
　　本课中 是重点， 是本课的难点，其理论依据是 .这一难点，但由于学生年龄小，解决实际问题能力弱，对理论联系实际的问题的理解难度大。
　　下面，为了讲清重难点，使学生能达到本节课设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：
　　二：教学策略（说教法）：
　　一教学手段：
　　如何突出重点，突破难点，从而实现教学目标。我在教学过程中拟计划进行如下操作：
　　1：“读（看）——议——讲”结合法；2：图表分析法；3：读图讨论法；4：教学过程中坚持启发式教学的原则
　　基于本节课的特点： ，应着重采用 的教学方法。