高清课件制作怎么收费？
课件能够以交互方式将文本(text)、图像(image)、图形(graphics)、音频(audio)、动画(animation)、视频(video)等多种信息，经单独或合成的形态表现出来，向教者、学者传达多层次的信息。用 flash做课件动感更好、文件更小、传输更快、不易出错，windows自带flash播放插件，可嵌入网页。
flash mx推出后，flash可以便可以直接导入mpg、avi等格式视频，直到现在的flash mx 2004，flash的脚本语言actionscript的功能更加强大，flash课件的优势日益突出。1、flash赋予制作者极大的想象空间，凡能设计出，flash几乎都能制作出，这使flash课件灵活多变，交互性极强，非常适合于制作课件，用于课堂教学。
2、flash对图片、声音的压缩率很高，可以多次插入多种格式声音，容纳多种格式多张图片，而最终生成的swf文件并不太大。因此，flash课件小巧玲珑，便于携带、交流，并适于与网页、bbs配合使用，是网络平台教学的理想伴侣。3、flash文件swf打包成可执行文件(exe文件)后可独立运行，不需要任何软件平台的支持，因此使用方便，操作性极强。
4、flash导入mpg、avi等视频文件可单独做成swf文件供swf主文件分别调用，不增加主文件体积，一个课件容量丰富也可以播放流畅。5、到目前为止，还没有任何一种软件能将flash文件完全反编码，因此，flash课件能极好地保护制作者的知识产权，使其劳动成果得到维护。
现在应用最广泛的多媒体课件形式是 PPT(用office PowerPoint 制作的幻灯片)，由于它编辑、播放，各种操作简单易学，但是严格来讲并不是为制作课件而开发。PPT虽然学会容易，但学精难。目前的PowerPoint已经到了2013版本，但大部分学校教室以及教师的笔记本电脑上的Office还停留在2003版，教师做课件“将就能用就行”的思想，加之不愿去了解熟悉从2007版就革新使用的Ribbon界面，所以对PowerPoint能做什么的判断还停留在2003版上(在我编辑本段之前，这里还写着“不能对图片做透明处理”，其实是可以的，只是需要一点小技巧。
课件中的声音包括音乐、语音(如解说)、各种效果声和背景声等。其中解说常用于说明事物和现象，并进行概括和总结，对学习者给予指导、引导或启发，补充图像或文本的不足等;音乐则用于烘托特定的内容情节，对学习的节奏和氛围给予一定程度的调节，但要根据教学进行恰当的选择，否则会产生负效果;背景声和效果声主要用于丰富教学内容所涉及的事物和现象，增强内容的表现力，在教学过程中既让学习者观其形，又闻其声。
我们所处的是一个充满创新精神的时代，也是一个创新精神永远都不多余的时代，做创新型教师是时代给我们提出的要求。一个有创新精神的课件制作者永远都不乏充满创意的课件作品。相反，不具有创新精神的教师，制作出来的课件可能永远都是一种陈旧的模式，总能让人一眼就看出这样或那样的缺憾，没有让人眼前为之一亮的感觉。
就像一套拳脚年复一年地天天打，连自己都有可能会腻了，更不提一群求知欲强、见多识广、有主见、生动活泼的学生这样一个鲜活的群体了。
