北师大版二年级上册数学一共有几天教学设计

《一共有多少天》教学设计

一、 教学内容：

北师大版教科书二年级上册第80页《一共有多少天》.

二、教学目标：

1.结合具体情境,独立探索,经历编制7的乘法口诀的过程,理解每句乘法口诀的意义.

2.会用7的乘法口诀进行计算,并能解决简单的实际问题.

3.沟通新旧知识之间的联系,初步发展类推能力.

三、教学重难点
1.体验7的乘法口诀来源,理解每一句口诀的意义.

2.熟记口诀,学会可以利用推想的办法帮助记忆.通过编制口诀,

初步学会运用类推的方法学习新知识.

四、教学准备：多媒体课件.

五、教学过程：

（一）复习导入

一、
（导入）同学们,这节课不仅来了很多老师,而且你们的好朋友淘气、笑笑、还有小明也来到了课堂上,好像他们正在议论什么,我们去看看好吗?
（出示淘气和笑笑的对话）
谁能大声地把笑笑和淘气的对话读一下,(生读)从中你知道了哪些有价值的数学信息?

对,我们知道了还有两个星期,就开运动会了.
还有3个星期就是笑笑的生日了.还有9个星期就放假了.那么对于这些数学信息你能提出什么数学问题吗?那么今天我们就一起帮助这几位小朋友算算2个星期、3个星期,9个星期一共有多少天.