《认识几和第几》教案2-苏教版小学数学一年级上册
本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》一年级上册第五单元14、15页“认识几和第几”。通过教学，使学生经历观察、操作、交流的过程，初步理解“几和第几”的不同含义。能区分“几和第几”，并在实际生活中加以运用。让学生在学习活动中发展合作交流的意识，培养语言表达能力。
一年级苏教版数学下册教案全册怎么写
活动目标：
1、引导幼儿仔细观察图画，了解一天中太阳在不同方位所代表的时间。
2、能够根据画面内容，积极用语言表达“……在……”。
3、理解故事内容，感受考拉妈妈与考拉宝宝之间的爱。
活动准备：
1、大书、遮挡文字的白纸。
2、幼儿对考拉的特征、习性有一定的认识、了解。
5年级下册数学期中试卷苏教版
苏教版五年级数学下册期中试卷
姓名得分成绩
一、填空。（23分）
1、12的因数有（），18的因数有（），12和18的公因数有（）。
2、6和8的最小公倍数是（）。
4和9的最小公倍数是（）。
3、===12÷（）=（）（小数）
4、把5米长的绳子平均分成9段，每段长是全长的，每段长米。
5、如果a÷b=5（且a、b都不为0的自然数），它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
6、方程3X＝7。2的解是（），那么2X＋3。5＝（）。
7、在括号里填上最简分数。
400千克＝（）吨15分＝（）时
60厘米＝（）米250毫升＝（）升
8、的分数单位是（），再加去（）个这样的分数单位后结果是最小的素数。
9、把、、这三个分数按从小到大的顺序排列是（）。
123456789
10、在右表方框里的两个数的和是3。移动这个方框，可以使每次框出的两个数的和各不相同。一共可以得到（）个不同的和。
二、认真判断。（5分）
1、假分数都比1小。……………………………………………（）
2、在平面图上，数对（8，3）表示第8行第3列。……………（）
3、两个自然数的最大公因数肯定比这两个数都小。
……（）
4、4A=24不是方程。………………………………………………（）
5、最简真分数就是分子、分母没有公因数的分数。……………（）
三、慎重选择。（5分）
1、将（5，7）点右移3格后的位置用数对表示是（）。
A、（5，10）B、（2，7）C、（8，7）D、（5，4）
2、把一根绳子对折三次后，这时每段绳子是全长的（）。
A、B、C、D、
3、、和这三个分数是（）。
A、意义相同B、分数大小相等C、分数单位相同D、都相同
4、把的分子加上12，要使分数的大小不变，分母应（）。
A、加上12B、乘4C、除以4D、加16
5、一辆小汽车6分钟行驶9千米。
行驶1千米要（）分。
A、B、C、D、
四、计算题。（43分）
1、把下面的小数化成分数。（8分）
0。7＝0。25＝0。041＝3。2＝
2、把下面的分数化成小数，除不尽的保留三位小数。
（8分）
3、解方程。（18分）
X÷5=4368＋X=7402X=0。56
X÷3=1605X=13X-0。54=7。25
4、求下面各组数的最大公因数和最小公倍数。
（9分）
10和96和812和15
五、操作题。（8分）
下表中一共有50个奇数，黑线框出的5个数之和是115；仔细观察后回答问题。
1、你能发现每次框出的5个数的和与中间数有什么关系吗？
2、如果框出5个数的和要是235，应该怎么框？（用彩笔在图中框一框）
3、能框出和是205的5个数吗？为什么？
4、一共可以框出多少个大小不同的和？
六、解决实际问题。
（36分）
1、从扬州到南京的路程有90千米，一辆汽车从扬州开往南京，已经行了35千米，行了全程的几分之几?
2、超音速飞机每秒飞行500米，是火车每秒行驶路程的20倍，火车每秒行驶多少米？（用方程解）
3、一块花圃2公顷，平均分成5份，每份多少公顷？其中的3份种月季花，种月季花的面积占整个花圃的几分之几？
4、一块布料长8米，可以做同样大小的围裙12个。
（1）每个围裙用去这块布料的几分之几？
（2）每个围裙用布几分之几米？
4、王师傅5天做8个零件，张师傅8天做11个零件。谁做得快些？
5、甲、乙两人到图书馆去借书，甲每6天去一次，乙每8天去一次，如果4月25日他们两人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日？
6、6、在一张长36厘米的纸条上，从左端起，先每隔3厘米画一个红点，再从左端起，每隔4厘米画一个红点。
纸条的两个端点都不画。最后，纸条上共有多少个红点？
我也是5年级的，其中考试考完了，我只记得在这么多！
不好意思，你自己做一下吧！。
