求小学语文人教版一年级上册《语文园地一》教学视频和教学设计?
名师课堂实录:《语文园地一》小学语文人教版一年级上册教学设计加教学视频
执教教师:左文慧 首都师范大学附属顺义实验小学
本课参评“一师一优课,一课一名师”,荣获教育部优课奖项
《我爱春天--植树》一年级看图写话教学设计
教学目标:1. 能按一定顺序仔细观察图,看懂图意,并结合生活展开想象。
2. 能用几句通顺连贯的话把图意表达清楚,并能按照一定的句式简单写话。
3.形成热爱生活的情趣,养成留心观察周围事物的习惯。
教学重点:有序观察并发挥想象进行有条理地表达。
教学难点:能按照一定的句式进行简单的写话。
课前准备:学生观察春天大自然的景色,积累相关四字词语和春天有关的古诗。
教学过程: 一、激趣导入
1.心有灵犀游戏
(1)教师朗诵诗歌学生边听边想象画面
(2)学生交流画面
预设:(美丽的花儿,偏偏起舞的柳树„描绘的是一幅春景图)
2.学生古诗积累展示
预设: (1)《春晓》多么短暂的春天。
(2)《江南春绝句》描绘了美丽如画的江南风景
(3)《咏柳》描绘春柳的勃勃生气,柳树随风飞舞
(4)《春夜喜雨》_对春雨的描写绘声绘色
(5) 村居:春天来临给我们带来了喜悦,孩子们开心的放着风筝
„„
3.学生四字词语分享
预设: 春暖花开(春天气候温暖,百花盛开,景色优美)
万里无云(这真是一个好天气)
万物复苏(是呀,到处是生机勃勃)
„„
4.积累四字词语
(1)读四字词语
(2)分类
二、看图写话 1.给图片起名字
【设计意图】:
先整体观看图片找到图片的重点,根据图片的主要内容来起名字
2.用基本句式“什么时间,谁在哪干什么”说话
预设:
(1)谁在干什么。
需要引导学生认真观察什么时间,在哪?
【设计意图】:指导学生说完整话
3.练习细致观察
【设计意图】:让学生结合实际留心观察周围事物的习惯
4.有序表达
【设计意图】:
指导学生借助之前学习过的句式清楚地表达;
借助连接词把句子表达清楚。
5.发挥想象
【设计意图】:
仅仅是就物写物的话,写出来会很平淡。
要发挥自己的想象力,让画面动起来,调动自己实际生活中的一些观察积累,补充画中体会不到的东西。
这样就丰富多了。
三、看图写话1.教师介绍写话要求
2.学生按照要求写话
四、展示写话
五、拓展相关课文