如果有老师混饭吃，天天让学生讲课，自己天天坐在那里看，知识点就念一遍，遇到这种老师怎么办？

题主所提到的教学方法，是杜郎口教学法。这种教学方法的主要特征是充分发挥学生学习的主观能动性，由学生备课、讲课，老师进行点拨指导。这种教学方法，能构激发学生主动学习的求知欲望，改变了老师讲、学生听的被动学习方式。这种学生为主体、教师为主导的教学模式，使学生动脑、动口，讲练结合，使学生由被动学习变主动学习，是课堂教学的一种改革，一直到现在，也不失为一种较为先进的教学方法。

实施这种教学方法，其实任课老师并不轻松，老师既要指导讲课的学生予习、备课，又要指导其余学生预习，还要预估课堂上可能出现的问题，以便课堂上进行及时、得当的点拨。并且还得在课堂上归纳、总结、评估、查漏补缺。作为任课老师，要比自已直接讲课劳累得多！老师之所以这样不计劳累的付出，不过是为了调动学习的积极性、自觉性、主动性，更快更好的提高教学质量，有什么不对吗？

令人吃惊的是题主竟然把这样的老师，看成是混饭吃的老师，还要问遇到这样的老师怎么办？你是不是还要想惩罰一下这个任劳任怨的老师呢？有人能靠多做工作、靠更加劳累混饭吃的吗？

对于教师来说，大家都知道，教学有法，教无定法。古今中外的教育工作者为搞好教学，创造了多种多样的教学方法，从教多年的教育业内人士尚不能全部了解，何况不懂教育、教学的外行呢！我的意见是：

业外人士请不要干涉教师选用教学方法的自由！