苏教版数学一上《认识“几和第几”》教学方案

“认识几和第几”教学方案简要提示：本课教学内容是课程标准江苏教育版《数学》一年级上册第五单元14、15页“认识几和第几”。通过教学，使学生经历观察、操作、交流的过程，初步理解“几和第几”的不同含义。能区分“几和第几”，并在实际生活中加以运用。让学生在学习活动中发展合作交流的意识，培养语言表达能力。教学流程：流程1：情境导入 流程2：教学例题 流程3：完成“想想做做”第1题 流程4：完成“想想做做”第2题 流程5：完成“想想做做”第3题 流程6：完成“想想做做”第4题 流程7：完成“想想做做”第5题 流程8：智慧岛 流程9：游戏总结流程1：情境导入师：小朋友，你们排过队吗？是啊，做操啦、买东西啦、上公共汽车啦都要依次排队，不能拥挤，要有秩序，讲文明。你们看（课件出示教材主题图），几个小朋友在电影院排队买票呢！流程2：教学例题（1）师：图上有几个人在买票？谁排在最前面？谁排在最后面？（2）师：从前往后数，戴帽子的小男孩排在第几？不戴帽子的小男孩排在第几？（3）师：反过来，排在第2的是谁？排在第5的是